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20xx秋教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)14這是誰(shuí)的葉1-資料下載頁(yè)

2024-12-09 13:55本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】1葉是多種多樣的,同一種植物的葉具有共同的特征。1在教師的指導(dǎo)下,能觀察和描述一片葉的特征。1對(duì)常見(jiàn)植物的特征表現(xiàn)出探究的興趣。2產(chǎn)生到植物生長(zhǎng)的環(huán)境中觀察植物的興趣。3提高到室外開(kāi)展活動(dòng)的能力,并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。利用提供的材料和工具,通過(guò)口述、圖示等方式完成任務(wù)并表達(dá)?!安氯~”的游戲。引導(dǎo)全班達(dá)成共識(shí)。即要到哪里去找?怎樣才算是找到了?活動(dòng)時(shí)要注意什么問(wèn)題?到不止一棵或者一處的樹(shù)木。到了,可以追問(wèn)其他地方還有嗎?“在哪里找到的?”請(qǐng)學(xué)生面向全體同學(xué)說(shuō),其他學(xué)生

  

【正文】 三 、研討 圍繞 “我們是根據(jù)葉的什么特征找到植物的 ?”“在哪里找到的 ?” 兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行 ,教師還可以補(bǔ)充 “除了這個(gè)地方 ,找的過(guò)程中還在哪里也發(fā)現(xiàn)了這種植 學(xué)生回答 學(xué)生思考。 分組實(shí)驗(yàn) 討論 小組匯報(bào) 學(xué)生發(fā)言 物 ?”請(qǐng)學(xué)生面向全體同學(xué)說(shuō) ,其他學(xué)生補(bǔ)充。 課后 小議
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