獅王進(jìn)行曲評(píng)課稿推薦5篇-資料下載頁(yè)
2024-11-10 20:39本頁(yè)面
【正文】 風(fēng)凌凌評(píng)價(jià)：有力的感覺(jué)，威武 的走在路上，身后留下了一串深深的腳印，我們用這樣的手勢(shì)來(lái)感受獅來(lái)唱唱獅王的走路的旋律？1跟琴唱（慢一點(diǎn)）手指圖形譜 ○2 像獅子一樣，張著圓圓的嘴巴，有彈性的來(lái)唱唱 ○3把獅王堅(jiān)定、有力的腳步聲表現(xiàn)出來(lái)?！鹩眠@樣的聲音，評(píng)價(jià)：很有森林之王的氣勢(shì)了。4獅王，從森林伸出走出來(lái)了，他的腳步聲在力度聲又什么變化 ○教師模仿從遠(yuǎn)處走來(lái)，歌聲由弱到強(qiáng) 生說(shuō)：ppt:小爪子大爪子 生：用歌聲表現(xiàn)一下 5表現(xiàn)獅子威武的樣子。○朝動(dòng)物們揮揮手，動(dòng)物們都熱情的鼓掌歡迎。單獨(dú)練習(xí)王，你們扮演小動(dòng)物，熱烈歡迎我吧。表現(xiàn)，哪邊的小朋友愿意來(lái)當(dāng)獅子大王。師提醒 評(píng)價(jià)：合作的真不錯(cuò)。小結(jié)：剛才我們聆聽(tīng)的兩段音樂(lè)，是法國(guó)作曲家圣桑創(chuàng)作的《獅王進(jìn)行曲》中的兩段，第1段是獅子腳步聲，第二段是獅子的吼叫聲，還有一段音樂(lè)，獅子巡視：你們聽(tīng)聽(tīng)跟我們剛才聽(tīng)到的那段音樂(lè)是差不多的？ 聽(tīng)出來(lái)了嗎？一起回答老師這段音樂(lè)結(jié)束時(shí)你聽(tīng)到了什么？，參加狂歡節(jié)呢？ 被邀請(qǐng)到的動(dòng)物，請(qǐng)緊緊的跟隨在獅王的身后。三、完整的欣賞你們表現(xiàn)的真不錯(cuò)。讓我們一起休息一下，完整的欣賞《獅王進(jìn)行曲》，在樂(lè)曲的開(kāi)始還有一段引子呢？ 你們聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣真好。接下來(lái)，老師想邀請(qǐng)，兩個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)當(dāng)獅王，請(qǐng)1位同學(xué)帶著大家表現(xiàn)獅子走路的樣子，1位同學(xué)帶著同學(xué)表現(xiàn)獅子吼叫的樣子，最后由我這個(gè)大獅王，帶著大家去參加狂歡節(jié)。下面我來(lái)分組我就是獅子大獅子大王來(lái)了，情境表演：森林的早晨，空氣格外清新，動(dòng)物們急急忙忙向森林深處跑去，他們要迎接一個(gè)重要人物的到來(lái)，是誰(shuí)要來(lái)呢？小猴子爬上樹(shù)梢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大喊一聲，獅王駕到，小動(dòng)物們一起吹起了號(hào)角，歡迎獅王的到來(lái)。視頻：你們表現(xiàn)的太棒了，《獅王進(jìn)行曲》是由什么樂(lè)器演奏的呢？我們一起來(lái)安靜的欣賞。生：課件出示：圖片《動(dòng)物狂歡節(jié)》小結(jié)：作曲家圣桑不僅位獅子創(chuàng)作了符合他形象的音樂(lè)，還為烏龜、天鵝、公雞母雞等等動(dòng)物創(chuàng)作了符合他們形象的音樂(lè)，課后你們可以去聽(tīng)聽(tīng)，也可以介紹給其他同學(xué)和老師。
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