20xx秋長(zhǎng)春版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第18課傻瓜-資料下載頁(yè)
2024-12-09 13:42本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】自主，合作，探究。鼓掌歡呼起來(lái)，他也跟著鼓掌歡呼。賞的俄羅斯作家屠格涅夫的散文詩(shī)《傻瓜》，就諷刺了這樣的人。這個(gè)題目突出了人物的愚蠢、糊涂，諷刺性非常鮮明。和希臘與拉丁文。屠格涅夫?qū)Χ砹_斯文學(xué)和歐洲文學(xué)的溝通交流起到了橋梁作用。屠格涅夫是一位有獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的作家，他既擅長(zhǎng)細(xì)膩的心理描寫(xiě)，又長(zhǎng)于抒情。前成為不僅是“有頭腦”的人，更能成為不可一世的“權(quán)威”。面對(duì)熟人的評(píng)價(jià)、告知，傻瓜為。故而傻瓜行騙能夠得逞。不過(guò)，騙局不可能永遠(yuǎn)存在，設(shè)局的人早晚會(huì)自食其果，從這點(diǎn)來(lái)看，他就是個(gè)傻瓜。他人，從而成為被愚弄的對(duì)象，也是真正的傻瓜。屠格涅夫有鑒于俄國(guó)1861年改革后社會(huì)中私欲的泛濫，深感它給國(guó)家民族社會(huì)。對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行揭露和批判。又有強(qiáng)烈的感染力，使人們?cè)谟淇煨蕾p的同時(shí)，得到靈魂的凈化。
【正文】 ，這就是屠格涅夫眼中的思想界、評(píng)論界，一個(gè)落后民族的精神世界的象征，在這里有一些偽權(quán)威制約著統(tǒng)帥著人們的思想意識(shí)價(jià)值觀(guān)念，而這些偽權(quán)威的形成恰好反映了深刻的社會(huì)問(wèn)題。 當(dāng)屠格涅夫?qū)懴隆吧倒稀边@個(gè)題目的時(shí)候是包涵輕蔑的，是不屑一顧的，也是痛恨的，說(shuō)到這里，我們便觸及到了這篇作品更深層的主題。這里原來(lái)又是隱藏著作家一片憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之心。屠格涅夫有 鑒于俄國(guó) 1861 年改革后社會(huì)中私欲的泛濫，深感它給國(guó)家民族社會(huì)帶來(lái)的危害，出于一片愛(ài)人之心，懷著他一貫所抱的人類(lèi)崇高道德境界的理想，憤憤然要對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行揭露和批判。 因此，他才會(huì)苦心孤詣，采用民間口頭故事的形式，寫(xiě)出了這篇妙文。我們不能忽略隱藏在文中的作者的善意和愛(ài)，他說(shuō)“可憐的年輕人”一個(gè)“可憐”既是對(duì)后來(lái)者的同情理解，又是一種委婉的勸誡，而這些年輕人也是屠格涅夫的希望所在。 四 、 拓展延伸 《傻瓜》是屠格涅夫針對(duì)當(dāng)時(shí)俄羅斯文壇一些評(píng)論家只顧一味批判，不求建樹(shù)的現(xiàn)象有感而寫(xiě)的。請(qǐng)你觀(guān)察一下現(xiàn)實(shí)生活中類(lèi)似 的人和事，并說(shuō)一說(shuō)，你心目中的“權(quán)威”的標(biāo)準(zhǔn)是什么 ? 對(duì)待權(quán)威，我們應(yīng)當(dāng)采取什么樣的態(tài)度 ? 五、總結(jié) 屠格涅夫的散文詩(shī)里，幾乎充滿(mǎn)著他的人生經(jīng)歷中積累的經(jīng)驗(yàn)，由此升華、思考、總結(jié)而成的深邃的哲理性的語(yǔ)言和形象，是那么富有智慧和詩(shī)意，既給人警示、聯(lián)想和咀嚼的余味，又有強(qiáng)烈的感染力，使人們?cè)谟淇煨蕾p的同時(shí)，得到靈魂的凈化。 六、作業(yè)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1