20xx秋長(zhǎng)春版語文七年級(jí)上冊(cè)第6課木蘭詩(shī)ppt課件2-資料下載頁
2025-11-08 10:25本頁面
【導(dǎo)讀】唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。《木蘭詩(shī)》，又叫《木蘭辭》，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩(shī)集》.府民歌中的“雙璧”。何為“樂府詩(shī)”？古代主管音樂的官署稱“樂府”。令”，漢武帝時(shí)的樂府規(guī)模較大。采集民間詩(shī)歌和樂曲?！皹犯?shī)”——繼《詩(shī)。史上出現(xiàn)一種能夠配樂歌唱的新詩(shī)體。環(huán)境氣氛，烘托人物情感。不聞/機(jī)杼聲，惟聞/女嘆息。亦/無所思，女亦/無所憶。帖，可汗/大點(diǎn)兵。軍書/十二卷，卷。兄，愿/為市/鞍馬，從此/替爺征。買轡頭，北市/買長(zhǎng)鞭。旦/辭/爺娘去，暮/宿/黃河邊。不聞/爺娘/喚女聲，但聞。/黃河流水/鳴濺濺。旦/辭/黃河去，暮/至/黑山頭。燕山胡騎/鳴啾啾。朔氣/傳金柝，寒光/照鐵衣。軍/百戰(zhàn)死，壯士/十年歸。歸來/見天子，天子/坐明堂。勛/十二轉(zhuǎn)，賞賜/百千強(qiáng)。足，送兒/還故鄉(xiāng)。爺娘/聞女來，出郭/相扶將。磨刀/霍霍/向豬羊。奏感、音樂感的作用。速，表現(xiàn)了木蘭躍馬馳騁，兵器,"十"是鎧甲的"甲"。
【正文】 唐 杜牧《阿房宮賦》 竦而為堂，抱而為閣。 陳繼儒《大司馬節(jié)寰袁公家廟記》 亭臺(tái)樓閣。仙山瓊閣。 束之高閣?？罩袠情w。 積累：一個(gè)評(píng)價(jià)語 潑墨如水 （潑墨似水） 《木蘭詩(shī)》有時(shí) “惜墨如金 ”及其簡(jiǎn)練，有時(shí)又 “潑墨如水 ”，盡力鋪排，緊扣 “木蘭是女郎 ”來塑造既有英雄之氣，更有兒女之情的木蘭形象，傳達(dá)出美好的意蘊(yùn)。 一身戎裝，英姿颯爽； 云鬢花黃，楚楚動(dòng)人。 魂 牽 夢(mèng) 繞 女 兒 情 木蘭從軍 戎 馬 關(guān) 山 報(bào) 國(guó) 志 暢談木蘭之 “美 ” 暢談木蘭之 “美 ” ，兩種形象中，木蘭更喜歡自己哪種形象？ 怎樣的形象？ ？ 詩(shī)中是如何贊美“木蘭 ”的呢？ 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌 ? 最后一節(jié)是一段附文 ,是 吟唱者 對(duì)木蘭的贊辭 . 吟唱者以雙兔為喻，體現(xiàn)了對(duì)木蘭的喜愛之情，贊美了木蘭多年從軍中未被發(fā)現(xiàn)時(shí)女郎的謹(jǐn)慎和機(jī)警。 杜 牧 詩(shī) 《 題木蘭廟 》 彎弓征戰(zhàn)作男兒， 夢(mèng)里曾經(jīng)與畫眉。 幾度思?xì)w還把酒， 拂云堆上祝明妃。 暢談木蘭之 “美 ” 張志公先生說，我們閱讀文學(xué)作品應(yīng)在文本中走個(gè)來回。他的意思是說，我們應(yīng)該： 走進(jìn)文本，體會(huì)人物的內(nèi)心世界； 走近作者，明白創(chuàng)作者意圖： 回到現(xiàn)實(shí)生活，讀出自己的真切感悟。 即： “走進(jìn) → 走近 → 走出 ” 作業(yè)： 。 。 注：字?jǐn)?shù)不限，題材不限。以上兩題任選一個(gè)完成， 4月 20號(hào)上交。 推薦： 《木蘭辭》品讀 品讀經(jīng)典 光亮人生
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