20xx秋長春版語文七年級上冊第18課傻瓜(完整版)
【正文】 造的人物形象，樹立正確評價和辨析評價的觀念。 【教學用具】 多媒體 【教學用時】 二課時 【教學 過程】 一、導入新課 有一個笑話，說一矮子，見一群人圍成一圈在看戲，他怎么擠也沒擠進去，這時只聽這圈人鼓掌歡呼起來，他也跟著鼓掌歡呼。 1847～ 1851年，他在進步刊物《現(xiàn)代人》上發(fā)表其成名作《獵人筆記》。通過對 傻瓜的語言的品讀，品味諷刺性的語言特點，理解傻瓜的人物形象】 ？ —— 先確立自己的地位 ？請在文中找出每一位熟人在聽了傻瓜的“高見”后的表現(xiàn)，他們?yōu)槭裁磿仙倒系漠敚? —— 基本一樣?！边@句話中的“膽小鬼”有著怎樣的含義？ “膽小鬼”并非指膽量小，而是指那些沒有真才實學，靠借他人吹噓、炫耀自我的“心虛”的人們。一個傻瓜震懾著一群傻瓜，呼風喚雨，指揮若定，這就是屠格涅夫眼中的思想界、評論界，一個落后民族的精神世界的象征，在這里有一些偽權(quán)威制約著統(tǒng)帥著人們的思想意識價值觀念，而這些偽權(quán)威的形成恰好反映了深刻的社會問題。 六、作業(yè) 。這里原來又是隱藏著作家一片憂國憂民之心。 對于那些沒有真才實學，還想 炫耀自我的人們，從他們不斷變換立場，不斷盲從的行為來看，他們才是被愚弄的對象，才是真正的傻瓜。 ？年輕人為什么又崇拜他，又懼怕他？ —— 主持專欄，去批評和否定一切人和一切事，并成了人人崇拜并懼怕的權(quán)威 —— 崇拜，是因為人們有崇拜權(quán)威
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1