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【摘要】小學語文長春版五年級下冊臘八粥學習目標1、認識10個生字，會寫6個生字。2、能把課文讀正確、流利。3、初步了解課文大意，理清文章層次。請同學們自讀課文，在讀準字音的基礎(chǔ)上，劃分文章的段落。(5分鐘后我們來交流。)自學提示1日積月累nuòchānshìc&
2024-11-19 08:21
【摘要】在夢的遠方林清玄讀準下列字音。疝氣麻痹祈求囡仔盤踞溺愛疤痕腌漬shànjùbìnìqínānyān解釋下列詞語的含義。夭折：心有余悸：
2024-11-17 02:32
【摘要】?幸福的本能北京太平洋海底世界位于玉淵潭公園西側(cè)，在中央電視臺的發(fā)射塔下面。門票的價格是：學生票和兒童票每張40元，成人票每張60元。這一天，我?guī)е⒆觼硗?。“成人票可以?yōu)惠些嗎？”在排隊買票的時候，不時聽到有人這么問售票員?！安豢梢??！贝翱诶锸抢浔穆曇?。于是，錢塞進去，票送出來
【摘要】《不會叫的狗》學生是語文學習的主人。教師是學習活動的組織者和引導者。在本課教學中，教師應依托于文本，努力的為學生創(chuàng)設一種體驗式的教學情境，讓學生在問題的引導下，自主的走進文本，讀出興趣，體味情趣，從而悟出道理，張揚個性，體現(xiàn)課標中“鼓勵學生有創(chuàng)意閱讀”的精神。[設計理念][教學內(nèi)容]?本
2024-11-17 10:26
【摘要】詩人朗讀點評小結(jié)《相見歡》選自《南唐二主詞校訂》，作者李煜，五代南唐國主，世稱李后主。975年亡國降宋，后被毒死。相見歡，詞牌名，又作“烏夜啼”。這首詞是他降宋后寫的，借以表達他的亡國哀思。無言獨上西樓，
2024-11-17 18:16
【摘要】有了愛，便有了一切名著導讀冰心:冰心(1900—1999)原名謝婉瑩,福建長樂人.是著名的作家、翻譯家、小說家、詩人、散文家、兒童文學家。主要作品有詩集《繁星》《春水》，短篇小說集《超人》《去國》,散文集《往事》《小桔燈》《櫻花贊》等?！斗毙恰纷髡?冰心簡
【摘要】神話：關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。所以，神話作品通常具有超現(xiàn)實想象、夸張的浪漫主義特點。“神話”三部曲1、看神話2、讀神話3、品神話之人物、主題、手法看神話?《山海經(jīng)》：書名。18篇，作者不詳，其中14篇是戰(zhàn)國
2024-11-17 02:33
【摘要】夸父逐日——《山海經(jīng)》神話：關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。如：《嫦娥奔月》、《后羿射日》《女媧補天》、《大禹治水》《山海經(jīng)》：書名。18篇，作者不詳，其中14篇是戰(zhàn)國時期的作品，《海內(nèi)經(jīng)》4篇則為
【摘要】做個才子真絕代，可憐薄命做君王學習目標?知識與能力：背誦積累本課的這首詞，積累傳統(tǒng)習俗中形成的文化。?過程與方法：在誦讀過程中揣摩詞人的思想情感，品味語言，培養(yǎng)語言感受力。?情感態(tài)度與價值觀：充分調(diào)動學生的想象力，體會詞的意韻之美，培養(yǎng)學生對本民族特有的文學樣式的喜愛。
2024-11-17 02:31
【摘要】繁星現(xiàn)代冰心一、加強朗誦，注意節(jié)奏和韻律精練優(yōu)美的語言是詩歌最突出的特色，《繁星·春水》兼有中國古典詩同和泰戈爾哲理小詩之長，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小精悍。所以閱讀詩歌時，要反復吟誦，才能體會出詩的感情，從而進入到詩歌的意境。二、通過想象，認真品昧詩中的意象
【摘要】美讀課文感受文章的意境之美我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)，七、八月的夜晚，在庭院納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。三年前在南京，我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜
2024-11-17 14:27
【摘要】精衛(wèi)填海神話是人類早期不自覺的藝術(shù)創(chuàng)作，它往往借助想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化，有純樸、天真、幼稚的特點，又具有豐富的藝術(shù)想象力，同時又不缺乏歷史感。正是這些特點使神話傳說成為千百年來人們愛不釋手，代代相傳的讀物。讓我告訴你《山海經(jīng)》是我國第一部描述山川、物產(chǎn)、風情的大型地
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