【導(dǎo)讀】本信息窗呈現(xiàn)的是一個(gè)參觀蝦池的場(chǎng)景。意圖,擬引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)對(duì)簡(jiǎn)單組合圖形面積計(jì)算的學(xué)習(xí)。決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。息提出與本節(jié)學(xué)習(xí)有關(guān)的問(wèn)題,展開(kāi)對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)?!昂献魈剿鳌敝泄灿?個(gè)紅點(diǎn)和1個(gè)小電腦標(biāo)示問(wèn)題。小電腦呈現(xiàn)了3種多邊形,引導(dǎo)學(xué)生鞏固利用“割”和“補(bǔ)”的??赡苡谩把a(bǔ)”的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化,只要有道理,教師都要給予肯定。驗(yàn)解題方法的多樣性?!白灾骶毩?xí)”第1題是基本練習(xí)題。行獨(dú)立解答,然后組織學(xué)生交流計(jì)算的思路及方法。進(jìn)行計(jì)算,如可以分割成5個(gè)邊長(zhǎng)為2厘米的小正方形,用2×2×5的方法進(jìn)行計(jì)算。練習(xí)時(shí),可以讓學(xué)生在正確分析圖中數(shù)據(jù)的基。用“割”的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化,求出各部分的面積和。