20xx蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊31字母表示數(shù)-資料下載頁
2024-12-09 13:23本頁面
【導(dǎo)讀】1．知道在現(xiàn)實(shí)情境中字母表示數(shù)的意義。2．會(huì)用字母表示一些簡單問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律。3．在探索規(guī)律的過程中感受從具體到抽象的歸納思想方法。2．引導(dǎo)學(xué)生探索、歸納，提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力。1．通過師生交往、互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探究數(shù)學(xué)問題的興趣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。2．在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與他人交流與合作。在生活中常用圖標(biāo)表示某種意義，給我們。的生活帶來了方便。2．唱兒歌：一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水??思考一下，并與同桌交流。表達(dá)數(shù)學(xué)公式，用以揭示數(shù)學(xué)規(guī)律。2．姐姐的年齡比弟弟大四歲，求姐姐的年齡。3．帶領(lǐng)同學(xué)們一起回憶長方形和圓的周長、面積公式。小明今年歲，小明比小麗大2歲，小麗今年（）歲。一件羊毛衫標(biāo)價(jià)元，按標(biāo)價(jià)的8折出售，則這件羊毛衫的售價(jià)是（）元。均收入將達(dá)（）元。3用同樣大小的正方形紙片，按以下方式拼大正方形。請?jiān)诜礁窦埳袭嫵龅?個(gè)圖形并驗(yàn)證你的猜想。
【正文】 圖形有 1個(gè)小正方形 第二個(gè)圖形比第一個(gè)多（ ）小正方形 第三個(gè)圖形比第二個(gè)多（ ）小正方形 第四個(gè)圖形比第三個(gè)多（ ）小正方形 想一想：第 5個(gè)圖形比第 4個(gè)多幾個(gè)小正方形？ 請?jiān)诜礁窦埳袭嫵龅?9個(gè)圖形并驗(yàn)證你的猜想。 請問：第 10個(gè)圖形比第 4個(gè)多幾個(gè)小正方形？ 第 100個(gè)圖形比第 99個(gè)多幾個(gè)小正方形？ 第 n 個(gè)圖形比第 n 1個(gè)多 幾個(gè)小正方形？ 小組討論，師生互動(dòng)，全班交流。 “學(xué)生討論”給予較充分的時(shí)間，使其經(jīng)歷探索規(guī)律的過程進(jìn)一步感知用字母表示書、數(shù)給研究問題帶來的方便，從而體會(huì)到用字母表示數(shù)的意義所在。 四、歸納小結(jié)， 整體把握 師生共同小結(jié)，用字母表示數(shù)的意義。用字母表示一些簡單問 題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律。 五、作業(yè)鞏固，查漏補(bǔ)缺 習(xí)題 六、教后反思
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