【總結】角七年級(上冊)初中數(shù)學日常生活中有哪些角實例?想一想?思考:你會畫角嗎?有公共端點的兩條射線組成的圖形叫做角。公共端點頂點射線射線邊邊在放大鏡下,一個角的度數(shù)會變大嗎?想一想:角的大小與邊的長短無關角也可以看做一條射線繞著它的端點
2025-06-12 16:03
【總結】字母表示數(shù)?一只青蛙一張嘴,兩只眼睛四條腿?二只青蛙二張嘴,四只眼睛八條腿?三只青蛙三張嘴,六只眼睛十二條腿?……N只青蛙2n張嘴,2n只眼睛4n條腿?如圖所示,搭一個正方形需要4根火柴棒。按上面的方式,搭2個正方形需要多少根火柴,搭3個正方形需要多少根火柴。按這樣的方法搭建10個正方
2024-12-08 03:11
【總結】用字母表示數(shù)【學習目標】1、能用字母表示學過的運算律和公式,感知用字母表示數(shù)的優(yōu)越性;2、嘗試用含字母的式子描述一些問題中的數(shù)量關系,培養(yǎng)學生探索問題和歸納問題的能力,學習類比的數(shù)學思想;3、體會字母表示數(shù)的意義,形成初步的符號感;同時通過數(shù)學與生活實際的結合,體會數(shù)學給人類帶來的美感.【學習重點】用字母表示數(shù)的優(yōu)越性;
2024-12-08 02:30
【總結】2、觀察下列三組圖形,你能看出每組圖形中線段a與b的長短嗎?ababab(1)(3)(2)測測眼力吧!問題1吃飯用的筷子用什么方法來比較長短?問題2我們坐的兩把椅子,看起來也一模一樣,比較一下這兩把椅子的靠背一樣高嗎?問題3如圖長方形ABCD,用什么方法來比較線段AD與線段CD長短
2025-06-20 05:58
【總結】§最后一個包裝盒是如何做成的呢?你能做一個和它一樣的模型嗎?說說你的想法.(如圖1),展平得到什么圖形?(如圖2),得到什么圖形?3中的紅線將無蓋的正方體紙盒剪開,得到什么平面圖形?展開展開展開1.把一個正方體的表面沿部分棱剪開,展成一個平面圖形,能得到哪些平面圖形?請與同
2025-06-15 02:13
【總結】有理數(shù)的乘方(1)將報紙對折1次,2次,3次,4次,5次等,數(shù)一數(shù),這時報紙有幾層?將一張報紙對折再對折(報紙不得撕裂),無法對折為止.猜猜看,這時報紙有幾層?做一做將一張報紙對折再對折(報紙不得撕裂),無法對折為止。猜猜看,這時報紙有幾層?做一做
2025-06-20 05:54
【總結】知識回顧(1)邊長為a的正方形的面積為________;(2)棱長為a的正方體的體積為________;3a2a把一張紙對折1次,變成幾層?連續(xù)對折2次,變成幾層?連續(xù)對折3次,變成幾層?連續(xù)對折4次,變成幾層?連續(xù)對折5次,變成幾層?……連續(xù)對折27次,變成幾層?數(shù)學活動
2025-06-20 05:55
【總結】§手工拉面是我國的傳統(tǒng)面食.制作時,拉面師傅將一團和好的面,揉搓成1根長條后,手握兩端用力拉長,然后將長條對折,再拉長,再對折(每次對折稱為一扣),如此反復操作,連續(xù)拉扣若干次后便成了許多細細的面條.實踐操作將一張紙對折再對折……直到無法對折為止,你對折了多少次?請用算式表示你對折出
2025-06-20 17:59
【總結】第三章整式及其加減課前熱身隨堂演練1字母表示數(shù)基礎訓練課前熱身(5分鐘)1.買玫瑰花n枝,每枝a元,康乃馨m枝,每枝b元,則一共要支付________元.2.小明的身高為a米,小亮的身高比小明低b米,則小亮的身高為________
2024-12-07 14:36
【總結】七年級(上)§字母表示數(shù)我學??萍蓟顒有〗M為了測試一種皮球的彈跳高度與下落高度之間的關系,通過試驗,得到下列一組數(shù)據(jù)(單位:厘米)下落高度405080100150200b彈跳高度2025405075你能從表中發(fā)現(xiàn)每一對(上下兩個)數(shù)之間的關系嗎?
2024-12-01 01:35
【總結】字母表示數(shù)學法指導注意探索規(guī)律并用代數(shù)式表示規(guī)律的過程。體會字母表示數(shù)。一.預學質(zhì)疑(設疑猜想.主動探究)1.商店運來一批梨,共9箱,每箱n個,則共有_______個梨.2.小明x歲,小華比小明的歲數(shù)大5歲,則小華_______歲.3.字母可以表示任何數(shù)也可表示公式和法則,如:(1)在行程問題中,路程=時間×
2024-12-09 02:49
【總結】第3章 代數(shù)式 字母表示數(shù) 字母表示數(shù)目標突破目標突破總結反思總結反思第3章 代數(shù)式知識目標知識目標 字母表示數(shù) 字母表示數(shù)知識目標知識目標1.通過觀察、試驗、動手實踐,發(fā)現(xiàn)問題中的數(shù)量關系,會用字母表示實際問題中的數(shù)量關系.2.通過由特殊到一般的思維過程的訓練,會用字母表示一些簡單問題中的數(shù)
2025-06-15 01:56
【總結】第三章代數(shù)式 字母表示數(shù) 1.某品牌手機的售價為a元,降價20%后的售價為 ( ) 3 A.0.2a元 B.0.8a元 C. a元 D. a元 2.買單價為a元的...
2024-12-04 22:51
【總結】字母表示數(shù)姓名_____________班級____________學號____________分數(shù)_____________一、選擇題1.用代數(shù)式表示“2a與3的差”為()(a-3)(3-a)2.用代數(shù)式表示“比a的平方的2倍小1的數(shù)”為()A221a?B??221
2025-11-06 17:54
【總結】字母表示數(shù)七年級(上)A代表成功,x代表艱苦的勞動,y代表正確的方法,z代表少說空話。愛因斯坦A=x+y+zCCTVWTOYCTV同學們知道“CCTV”、
2024-11-30 03:58