【正文】 介紹表演場地的安排。許泡泡（中國）幼兒教師網(wǎng)網(wǎng)三、幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)。許泡泡學(xué)前教育（一）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用形象的語言、動(dòng)作、表情進(jìn)行表演。許泡泡幼教歡迎您（二）觀察幼兒協(xié)商合作游戲的情況、場地布置的情況和收拾道具的情況。許泡泡幼教歡迎您四、師幼互評(píng)，分享交流表演體驗(yàn)。許泡泡幼教，許泡泡（中國)幼兒教師網(wǎng)（一）從動(dòng)作、表情、語言三方面進(jìn)行評(píng)比。師：先請(qǐng)第一組派一個(gè)代表來說，你覺得你們組上面三個(gè)哪個(gè)做是比較好？本文來源于許泡泡（中（二）提出游戲中遇到的困難，并想辦法解決。本文來源于許泡泡（中國）幼兒教師網(wǎng) 師：在游戲中你遇到了什么困難？你們是怎么解決的？如果沒有解決，我們一起來想辦法一起來解決。許泡泡幼兒園教案（三）小朋友在玩游戲中一定有很多開心的事情，你們可以和小伙伴們一起說一說，一起分享?；顒?dòng)反思：通過三次的游戲，幼兒對(duì)表演游戲有了很大的興趣，已能較好掌握了表演游戲的活動(dòng)方式，他們能按自己的意愿在小組長的組織下，初步學(xué)會(huì)用協(xié)商的方式開展游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中能用自己喜歡的方式去表現(xiàn)故事中角色，盡情地宣泄自己的情緒，表演的水平得到很大的提高，我認(rèn)為這對(duì)即將進(jìn)入大班的幼兒是很好的表現(xiàn)。在表演中許多孩子能將自己的生活經(jīng)驗(yàn)遷移到表演中：比如許多孩子在演小豬時(shí)，將自己感到害怕的經(jīng)驗(yàn)遷移到表演中，表演時(shí)驚恐地睜大眼睛，叫“哎呀，救命呀！媽媽救我呀！”有的小朋友還會(huì)連滾帶爬地逃跑，以表現(xiàn)自己的害怕。第四篇：中一班交通安全教案中一班交通安全教案活動(dòng)內(nèi)容：《安全過馬路》活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片紅綠燈、斑馬線兒歌《交通燈》活動(dòng)過程：手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？”談話，引入主題?！靶∨笥褌冎涝鯓舆^馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”出示圖片，提高幼兒興趣。“我們中一班小朋友太乖了，讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，把小圖 片請(qǐng)出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。”“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過？”（幼兒討論）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈“中一班小朋友真棒，告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了?！币龑?dǎo)幼兒討論“我們中一班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）講解怎樣安全過馬路“小朋友說街上車多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟學(xué)了好不好。” “紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）?！保ǚ磸?fù)教幼兒三遍）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）“小朋友們張開小嘴巴念，過馬路要走斑馬線”引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌“今天中一班小朋友表現(xiàn)太棒了，我們學(xué)一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴讀了，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它?！睅в變鹤x兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，表揚(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？”（做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）1請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)結(jié)束。附: 兒歌交通燈，會(huì)說話手指游戲一個(gè)手指一個(gè)手指，變成大山兩個(gè)手指兩個(gè)手指，變成剪刀三個(gè)手指三個(gè)手指，變成水母四個(gè)手指四個(gè)手指，變成胡須五個(gè)手指五個(gè)手指，變成海鷗，飛走了。黃燈說，請(qǐng)注意 紅燈說，快停下 綠燈說，請(qǐng)走吧 牢記他們說的話 按照紅黃綠行動(dòng) 做個(gè)文明好娃娃。第五篇：中一班食品安全教案食品安全教案《認(rèn)識(shí)食品包裝上的標(biāo)志》中一班楊秋實(shí)活動(dòng)目標(biāo)：了解食品包裝標(biāo)志的簡單常識(shí)，初步學(xué)會(huì)識(shí)別某些食品包裝標(biāo)志。幼兒能識(shí)別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期 活動(dòng)準(zhǔn)備：、盒、罐等?；顒?dòng)過程： 活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入師：老師今天的身體有點(diǎn)不舒服，我的肚子有點(diǎn)疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測）師：其實(shí)，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時(shí)候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會(huì)不舒服的，會(huì)生病的。師：老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢？（盒子上有時(shí)間的）盒子上的時(shí)間叫食品的生產(chǎn)日期。在包裝的不同位置還有保質(zhì)期。一認(rèn)識(shí)食品包裝標(biāo)志二、觀察感知請(qǐng)小朋友找一找你到的包裝上的這些日期在哪？ 幼兒操作，教師巡視。、盒、罐上的圖案。（1）注冊(cè)商標(biāo)（2）生產(chǎn)日期，保質(zhì)期（3）質(zhì)量安全標(biāo)志（4）綠色食品標(biāo)志（QS）（5）衛(wèi)生標(biāo)志（H）三、師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上）盒子包裝的保質(zhì)期在哪里?。浚ê凶拥撞浚? 口袋食品的保質(zhì)期在哪里??？（口袋邊上）原來他們的位置都不一樣的啊今天我們了解了如何辨認(rèn)包裝食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，小朋友以后吃東西的時(shí)候，一定要看過生產(chǎn)日期以后才可以吃。延伸：請(qǐng)幼兒將學(xué)到的食品衛(wèi)生知識(shí)宣傳給自己身邊的人，并在爸爸媽媽的幫助下學(xué)習(xí)如何參考以上的知識(shí)去購買食品。2014年3月