20xx人教版語文選修中國小說欣賞第六單元第11課呼蘭河傳—小團(tuán)圓媳婦之死教學(xué)案-資料下載頁
2024-12-09 13:02本頁面
【導(dǎo)讀】《呼蘭河傳》創(chuàng)作始于1938年武漢，定稿于1940年12月的香港。報(bào)》上連載，至12月27日截止；1941年由桂林河山出版社出版。《呼蘭河傳》是蕭紅在歷經(jīng)重重變故，在寂。者對于扭曲人性損害人格的社會現(xiàn)實(shí)的否定，以及“孤寂與苦悶”的情懷?！逗籼m河傳》是一部回憶性、自傳性的小說。這里面有活潑的“我”和慈愛的祖父，顯示出一點(diǎn)?？梢哉f，它實(shí)際上是沉默的國民靈魂的別傳。本課所節(jié)選的有關(guān)“小團(tuán)圓媳婦”的這一部分，是小說第五章的第五節(jié)至第十節(jié)。小團(tuán)圓媳婦是老胡家乣來的童養(yǎng)媳，是個(gè)12歲的小姑娘，剛來的時(shí)候健康活潑，但是由于。過分大方，不合世俗，常遭婆婆無端打罵，左右鄰居也都支持這種行為。小團(tuán)圓媳婦被折磨得生了病，老胡。家聽信跳大神的人的話，用開水洗澡的辦法來給小團(tuán)圓媳婦治病，很多人都來看熱鬧。跳大神的把她放在大缸里用滾熱的水澆，給她“洗澡”，終于將小團(tuán)圓媳婦折磨致死。既是害人者又是被害者的悲劇命運(yùn)。
【正文】 。 翠姨大概聽出什么人來了，就在里邊說：請進(jìn)來。 哥哥進(jìn)去了，坐在翠姨的枕邊，他要去摸一摸翠姨的前額，是否發(fā)熱，他說：好了點(diǎn)嗎？他剛一伸手，翠姨就突然拉了他的手，而且大聲哭起來，好像一顆心也哭出來了似的。哥哥沒有準(zhǔn)備，很害怕，不知道說什么做什么。同時(shí)聽得見外邊已經(jīng)有人來了，就要開門進(jìn)來了。 翠姨平靜的向他笑著，說：你來得很好，一定是姐姐告訴你來的，她愛我一場，可惜我不能報(bào)答她了，我現(xiàn)在只想死得快一點(diǎn)就好，多活一天也是多余的，人家 也許以為我是任性，其實(shí)是不對的，那家對我也很好，要是過去，他們對我也會是很好的，但是我不愿意。我小時(shí)候，就不好，我的脾氣總是，不從心的事，我不愿意，可是我怎能從心呢？真是笑話。謝謝姐姐，她還惦著我，請你告訴她，我并不像她想的那么苦呢，我也很快樂。翠姨苦笑了一笑：我心里很安靜，而且我求的我都得到了。哥哥茫然的不知道說什么，這時(shí)祖父進(jìn)來了。看了翠姨的熱度，又感謝了我的母親，對我哥哥的降臨，感到榮幸。他說放心吧，翠姨的病馬上就會好的，好了就嫁過去。哥哥看了翠姨就退出去了，從此再?zèng)]有看見她。 哥哥后來提起翠姨常常落 淚。他不知翠姨為什么死，大家也都心中納悶。 等我春假回來，母親還當(dāng)我說：要是翠姨一定不愿出嫁，那也可以，假如他們當(dāng)我說。 翠姨墳頭的草籽已經(jīng)發(fā)芽了，墳頭顯出淡淡的青色，常常會有白色的山羊跑過。這時(shí)城里的街巷，又裝滿了春天。暖和的太陽，又轉(zhuǎn)回來了。 街上有提著筐子賣蒲公英的了，也有賣小根蒜的了。更有些孩子們按著時(shí)節(jié)去折了那剛發(fā)芽的柳條，擰成哨子，就含在嘴里滿街的吹。 大街小巷，到處的鳴嗚嗚，嗚嗚鳴。好像春天是從他們的手里招回來似的。接著楊花飛起來了，榆錢飄滿了一地。 年輕的姑娘們，她們坐著馬車去選擇衣料了，因 為就要換春裝了。 她們熱心的弄著剪刀，打著衣樣，白天黑夜的忙著。不久春裝換起來了，只是不見載著翠姨的馬車來。 (節(jié)選自蕭紅《小城三月》，有刪改 ) 9．下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (3 分 )( ) A．小說開頭對翠姨身世的介紹，既表明翠姨和哥哥有戀愛的可能，又暗示翠姨生活凄苦，沒有選擇命運(yùn)、追求婚姻幸福的權(quán)利。 B．哥哥和翠姨之間的愛慕是不露痕跡的，但從翠姨堅(jiān)決要念書、哥哥后來常常落淚等細(xì)節(jié)，可以看出他們早已互相傾心。 C．翠姨的母親什么事都問到了，卻唯獨(dú)不知道翠姨內(nèi)心的真正想法，小 說以此反映了母女之間的隔閡，表現(xiàn)了翠姨的孤獨(dú)。 D．我是翠姨命運(yùn)的見證者，在眾人都不懂得翠姨的情況下，我卻表現(xiàn)出對翠姨和哥哥 勇敢熱烈的愛情的理解和同情。 解析： A項(xiàng)，根據(jù)翠姨身世，不能得出 “ 生活凄苦，沒有選擇命運(yùn)、追求婚姻幸福的權(quán)利 ” 的結(jié)論； B項(xiàng)，念書、常常落淚等細(xì)節(jié)中看不出早已互相傾心； D項(xiàng)， “ 對翠姨和哥哥勇敢熱烈的愛情的理解和同情 ” 不正確。 答案： C 10．小說結(jié)尾著力描寫了春天的景象，這樣寫有什么作用？請簡要分析。 (5分 ) 答： _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： ① 墳頭的落寞與城里春天的熱鬧相對照，表現(xiàn)翠姨死后的悲涼； ② 柳哨聲與楊花榆錢等意象的更迭，表明春天的易逝，暗含對翠姨美好而短暫的人生的感傷； ③ 以姑娘們換裝的形象，既表現(xiàn)了物是人非的感慨和對翠姨的懷念，又表現(xiàn)了陳腐社會的頑固不化 。 11．文中寫道：他不知翠姨為什么死，大家也都心中納悶。翠姨究竟為什么會死去？請結(jié)合全文對此加以探析。 (6分 ) 答： _______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： ① 新舊交替的時(shí)代，喚起了翠姨對文明的向往、對愛情的渴望。但在這樣的時(shí)代，翠姨無力沖破舊的束縛，愛情的渴望反而變成一種巨大的負(fù)擔(dān)。 ② 母親、祖父等親人愛她卻不理解她，他們認(rèn)為婚姻是無需感情根基的生活方式；夫家催婚更促使翠姨走向自我毀滅。 ③ 她和哥哥之間隔著輩分等阻礙，依據(jù)當(dāng)時(shí)的倫理觀念，愛情幾乎沒有實(shí)現(xiàn)可能。④ 翠姨既執(zhí)著，又含蓄內(nèi)斂，自我孤獨(dú)，自我堅(jiān)持，自我折磨，必然走向死亡。 三、語言表達(dá) (10分 ) 12．仿照畫線的句子，寫上相應(yīng)的句子，要求句式相同，語意連貫。 (6分 ) 命運(yùn)給予河蚌的是一粒沙子，河蚌回報(bào) 世界的卻是一顆晶瑩的珍珠 ； ①________ ，________；命運(yùn)給予巨石的是千錘百煉，巨石回報(bào)世界的卻是一座神圣的佛像。歷史長河中的那些偉大人物，不管經(jīng)歷了多少磨難，他們回報(bào)世界的都是心血的結(jié)晶： 蕭紅忍受疾病之痛，卻留給后人一部《呼蘭河傳》 ； ②________ ， ________；貝多芬經(jīng)受失聰之苦，卻留給時(shí)代一部《命運(yùn)交響曲》。直面不幸，努力創(chuàng)造，回饋社會，我們就能不斷提升個(gè)人價(jià)值，最終成就自己。 答： ①__________________________ ， ________________________________； ②__________________________ ， ________________________________； 答案：命運(yùn)給予黏土的是一窯烈火 黏土回報(bào)世界的卻是一件精美的瓷器 曹雪芹遭 遇抄家之災(zāi) 卻留給世界一部《紅樓夢》 13．根據(jù)語境，在橫線上補(bǔ)寫媽媽說的話，要求語言表達(dá)鮮明、得體。 (4分 ) 一個(gè)孩子拿著一個(gè)橘子，問媽媽： “ 為什么橘子不能拿來就吃，而要?jiǎng)兤つ兀?” 媽媽答： “ 那是橘子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)。 ” 小孩子又問： “ 為什么橘 子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個(gè)完整的呢？ ” 媽媽答： “ 那 是 橘 子 在 告 訴 你 ，______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。 ” 答案：生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的。 (或：你手里的東西，不能獨(dú)自占有，而要懂得與人分享。 ) 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！
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