【正文】 安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。記政治學(xué)習(xí)筆記，總是以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事。三、根源分析一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關(guān)，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。二是缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。爭做人民好教師自查報告5在第六屆師德主題教育月活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大報告、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《靈寶市教體局加強干部作風(fēng)建設(shè)十條規(guī)定》、馬穩(wěn)庚同志在20xx年師德主題教育月活動動員大會上的講話、20xx年十位最美的鄉(xiāng)村教師宋玉剛、鄧麗、徐德光等先進(jìn)教師事跡。通過學(xué)習(xí)，我更加明確了：教育大計，教師為本。教師素質(zhì)，師德為魂。我要嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，全面提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己成為一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的好教師。為此，我要嚴(yán)格針對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真進(jìn)行自我剖析、自我查擺、及時整改，努力做一名讓人民滿意的好教師。一、政治思想學(xué)習(xí)不夠深入。平時忙于學(xué)校的教學(xué)工作和管理工作，不能主動抽時間擠時間去學(xué)習(xí)黨的報刊雜志，對黨的一些方針政策了解不夠深入，也很少看電視新聞，對國家大事了解得也比較少。二、教育理論學(xué)習(xí)還不夠。平時工作之余，對一些教育理論報刊雜志閱讀學(xué)習(xí)得少，如《人民教育》、《河南教育》、《中國教育報》、《教育時報》等，對當(dāng)前的一些先進(jìn)的教育理念和典型做法知之甚少，自己的教育理論水平還有待提高。三、教學(xué)研究還做得不夠。對教材、教參鉆研得不夠精細(xì)不夠深入，撰寫的教案有時針對性不強，有時還依賴于教案設(shè)計，不能充分結(jié)合學(xué)生實際，不能充分激發(fā)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)方法單一，講得多，學(xué)生動得少，課堂學(xué)習(xí)效率不高。四、對學(xué)生了解關(guān)愛不夠。平時，對學(xué)生的學(xué)習(xí)關(guān)注的多，對學(xué)生的生活、心理關(guān)注的少，有時不能能及時了解把握學(xué)生的思想動態(tài)，循循善誘、因勢利導(dǎo)還做得不夠，對犯錯誤的學(xué)生不能冷靜對待，缺乏耐心，有時會控制不住自己的情緒，給學(xué)生發(fā)火，大聲訓(xùn)斥學(xué)生，不能做到耐心說服教育。五、工作不注意方法。自己身為學(xué)校一名管理人員，雖責(zé)任心很強，但對一些不能按學(xué)校要求做的教師，自己有時不注意工作方法，說話不夠委婉藝術(shù)，態(tài)度語言生硬，批評得多，容易引起抵觸情緒。六、開拓創(chuàng)新還不夠，在平時工作中，滿足于已有的成績，老想按老模式工作，只想按時完成任務(wù)，不想有新的突破?？傊?，我會緊緊圍繞“ 修師德、鑄師魂、強師能、提質(zhì)量”這一中心，按照師德主題教育月活動要求，認(rèn)真進(jìn)行自我查擺，對查擺出來的問題，我會立即進(jìn)行整改，不斷加強政治和教育理論學(xué)習(xí)，大膽轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷開闊自己的知識視野，豐富自己的知識容量，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)能力，加強自己的師德修養(yǎng)，努力做一名讓人民滿意的教師。第五篇：爭做人民好教師自查報告爭做人民好教師自查報告（精選3篇）時間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，過去一段時間的工作問題，非常值得總結(jié)，我想這個時候，你需要寫一份自查報告了。那么一般自查報告是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的爭做人民好教師自查報告（精選3篇），希望對大家有所幫助。爭做人民好教師自查報告1作為一名教師，師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。通過學(xué)習(xí)“爭做人民滿意的教師”，我認(rèn)識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的自我檢查：一、做的比較好的方面我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學(xué)生教育不用心的行為。作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持；從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，以身作則注重身教。二、存在的問題缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找借口。開拓精神不強，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。記政治學(xué)習(xí)筆記，總是以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事。三、根源分析一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關(guān)，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。二是缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。爭做人民好教師自查報告2通過認(rèn)真學(xué)習(xí)新疆特色四好教師教育實踐活動，結(jié)合自身在工作、學(xué)習(xí)和生活中的實際，深刻反思，自查自評，使自己在今后的工作生活中做得更好。一、個人存在的問題和不足之處。自主學(xué)習(xí)覺悟不高。學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)我都按時參加并認(rèn)真學(xué)習(xí)，但這種機會實屬不多，其余的時間沒有在學(xué)習(xí)上分配合理的時間，導(dǎo)致系統(tǒng)理論掌握的不夠全面，對問題理解的不夠透徹。平時總是用一些無關(guān)緊要的問題來搪塞來安慰自己。問題就在于自己對學(xué)習(xí)的自主性要求不高，對自己系統(tǒng)的學(xué)習(xí)不夠重視，總是要求被動的去學(xué)習(xí)。踏實工作過于死板，沒有創(chuàng)新的使資源得到充分發(fā)揮。在同事的眼中我是一個比較忙碌的人，但成效總是不盡人意。每天只是重復(fù)的做了許多生重復(fù)的事情，效果始終是一個樣。在忙碌的同時只想著認(rèn)認(rèn)真真的、平平安安的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，卻沒有思考如何更好的完成這個任務(wù)，如何有效的提高解決這個任務(wù)的效率。這嚴(yán)重的阻礙了創(chuàng)新思維的發(fā)展也給我產(chǎn)生懶惰提供了所謂的理由。對待師生過于隨意，沒領(lǐng)會全心全意為人民服務(wù)宗旨。在五好教師中有一條是服務(wù)師生好就明確的指出要把服務(wù)放在重要位置。對待同事我不善于溝通、在工作中會帶個人情感；對待學(xué)生我從沒有走進(jìn)他們的內(nèi)心深入、在教學(xué)中對待學(xué)生有些粗暴甚至還有些沖動沒有耐性，我只把它看成是一種工作來完成，沒有投入愛心。二、追本溯源，深度剖析原因。讀書的熱情不高。我在思想上對知識的認(rèn)識缺乏理性的思考也沒有引起自己的重視，忽略了知識對工作、生活的重要性。細(xì)細(xì)想來，需要學(xué)習(xí)的地方還很多，掌握的技巧也很多。既要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，又要全面的學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的知識，還要虛心向有經(jīng)驗的同行學(xué)習(xí)。只有通過不斷的知識更新，不斷的知識積累，才會讓我在工作生活中得心應(yīng)手。工作中滿于現(xiàn)狀。在教育教學(xué)的過程中，如何真正的做到讓學(xué)生學(xué)有所用，做到讓學(xué)生學(xué)會為人等方面還要專心的去探索新的教育教學(xué)方法，找到真正適合每個學(xué)生的教學(xué)模式。對遠(yuǎn)程教育工作要達(dá)到資源的充分高效的發(fā)揮，就要動腦筋去實踐用實際行動去有效的改變現(xiàn)狀從而達(dá)到理想的效果。服務(wù)意識要加強。在平時與同行的交往中要注重溝通的技巧，多站在別人的立場去想問題，多去理解包容他們，用自己的行動去服務(wù)他人。如何服務(wù)好每個學(xué)生，無論是生活中還是平時的學(xué)習(xí)中，這都不是一件非常簡單的事情，要多傾聽學(xué)生的聲音，多了解學(xué)生成長中的煩惱，多幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的困難。三、具體整改措施強化理論學(xué)習(xí)、提高綜合素質(zhì)。要努力提高學(xué)習(xí)的主動性，拓寬知識面，提高業(yè)務(wù)能力和知識水平，在知識的海洋中汲取充分的營養(yǎng)，樹立正確的價值觀。要在不斷的學(xué)習(xí)中尋找問題的根源、改進(jìn)自己的不足，強化全心全意為人民服務(wù)的服務(wù)意識。兢兢業(yè)業(yè)工作、爭做人民好教師。平時要用“五好教師”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校、社會組織的各項活動、各種競賽，時刻提醒自己是一名光榮的人民教師。在思想上克服懶惰的思想，自滿的思想。要用扎實的工作作風(fēng)，良好的師德師風(fēng)來武裝自己。讓我們都在此次活動中大膽的進(jìn)行自我批評，真正讓自己的心靈得到凈化，讓自己的事業(yè)得到發(fā)展，讓自己的信念更加堅定，讓自己的行動更加具有實效性。爭做人民好教師自查報告3近一段時間，教育系統(tǒng)開展了“爭做人民滿意好教師”的活動，我按照學(xué)校的安排，積極參加各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真摘抄筆記。使我對當(dāng)一名人民滿意好教師有了更加深入地理解，我嚴(yán)格規(guī)范自身教育教學(xué)行為，積極履行人民教師的神圣職責(zé)，做一個學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意的好教師。一、存在問題做事循規(guī)蹈矩，創(chuàng)新意識不強。我熱愛教育事業(yè)，牢固樹立了教書育人的理想信念，做到了廉潔從教等行為。上班期間，認(rèn)真鉆研教材，積極備課、上課，從不閑聊。在管理功能室方面，我盡心盡力，每天進(jìn)行清掃與整理，但是不能進(jìn)行有創(chuàng)造性改進(jìn)。對學(xué)生了解不夠，教育不夠深入。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣，在工作上，我能夠做到盡職盡責(zé)，但由于所帶班級比較多，每星期課時比較少，與學(xué)生交流的時間比較少，對學(xué)生教育不夠深入。二、整改措施今后，我要多讀教育專著，多學(xué)習(xí)，多改進(jìn)，多創(chuàng)新。積極主動與同年級的任課老師溝通，與各位班主任交流、在課間盡量多與孩子在一起活動、交流，了解孩子們的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)。力爭掌握各班特殊學(xué)生在家里的表現(xiàn)情況，以及在其他老師課堂上的表現(xiàn)，以便對學(xué)生有針對性的教育，把每一個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，讓每個學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我作為一名人民教師，一定會牢記使命，不斷提高自身綜合素質(zhì)，成為一名人民滿意的好教師。