黨員教師自查報告五篇-資料下載頁
2024-10-07 16:44本頁面
【導(dǎo)讀】務(wù)宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的老師也干不了什么大事,“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”。量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。立起良好的道德風(fēng)范。偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛。己能將問題解決好因而與家長聯(lián)系少。學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。
【正文】 組，研究性科組。狠抓教學(xué)質(zhì)量 ,注重課堂教學(xué)的有效性 ,上個學(xué)期期末考試，語文科組整體達(dá)標(biāo)，成為學(xué)校先進(jìn)的科組。三、黨群關(guān)系： 我力求自己具有儒家的進(jìn)取、道家的灑脫、佛家的清為，在處理工作關(guān)系、同事關(guān)系中 中庸而不失原則，執(zhí)著而不失于迂腐 。不計得失，識大體 。真情投入，講和諧。出于公心，慈悲為懷，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真作事，誠誠懇懇待人，但求問心無愧。往往與同事們能有很好的溝通，做事能得到同事們的理解和支持。對自己的學(xué)生象對自己的孩子一樣，能夠容忍學(xué)生的錯誤，關(guān)愛學(xué)生的成長，每個學(xué)生都能在我身上獲得一米陽光?？偸悄貌煌某咦尤ズ饬繉W(xué)生。 因此，同學(xué)們對我很是尊敬和喜愛。我也熱愛我的教育事業(yè)?？傊粋€學(xué)年來，我基本上保持了一個共產(chǎn) 黨員的先進(jìn)性，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。最后我想借陶淵明的《歸去來辭》中的兩句話 悟已往之不諫，知來者之可追 來表示一個祝愿：愿新的學(xué)期自己和同事們有更大進(jìn)步，學(xué)校有更大發(fā)展 ! 篇五 在本階段的專業(yè)學(xué)習(xí)中，從思想、師德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做為一名教師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重在大，反思自己的工作，發(fā)現(xiàn)存在以下不足： 一、專業(yè)發(fā)展意識不強(qiáng)。 科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展。可我在很長時間以來，都只是在盡職盡責(zé)的工作，力求把課上好，把學(xué)生管好，不出什么差錯就滿足了， 從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識。學(xué)無止境，教亦無止境，當(dāng)我登錄 “ 唐山教育網(wǎng) ” ，走近教育大師時，才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展，是一個教師成長的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個名副其實的 “ 教書匠 ” ，干一輩子重復(fù)勞動。 二、缺乏堅持精神。 堅持是一種品質(zhì)，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強(qiáng)大，而是能堅持不懈?？晌艺狈@種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱，屬于 “ 看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放下了長時間埋怨 ” 的典型。每天堅持讀書做不到，堅持寫日志做不到 ??這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作 怪。行動才有收獲，堅持才有奇跡，道理最簡單，可做起來卻很難。 三、工作不夠主動。 除了做好本職工作以外，我對學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注，工作缺乏主動性，常常是上完課改完作業(yè)就離開了，很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流，常常囿于自己個人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。 四、工作不夠深入。 理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，導(dǎo)致我只能 “ 冷眼向陽看世界 ” 。在對學(xué)生的教育管理上，對于一些行為習(xí)慣較差、品行不 端的學(xué)生，我有些缺乏耐心，做學(xué)生的思想工作不夠深入，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作還需繼續(xù)努力。 五、缺乏反思精神。 曾子曰： “ 吾日三省吾身，為人謀而不忠乎 ?與朋友交而不信乎 ?傳不習(xí)乎 ?” 教學(xué)中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長起來，而一個人，不經(jīng)過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學(xué)反思，最好的方法是勤寫教學(xué)日志。遺憾的是，自己在現(xiàn)實生活中忙忙碌碌，并未做到。 鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己： 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。以 科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，注重專業(yè)發(fā)展，多讀專業(yè)書籍，多反思自己的教學(xué)，勤寫教育隨筆，讓發(fā)展落到實處。 確立楷模，錘煉堅持的品質(zhì)，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持到底 ! 工作更加積極主動，積極關(guān)注學(xué)校發(fā)展。 對待學(xué)生力求 “ 以人為本 ” ，播種愛，收獲愛。 永遠(yuǎn)不忘記最初的夢想，努力去過一種幸福完整的教育生活。
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