【正文】 粗暴甚至還有些沖動沒有耐性，我只把它看成是一種工作來完成，沒有投入愛心。讀書的熱情不高。知慧里沒有書籍,，它應時刻伴隨著我們。細細想來，需要學習的地方還很多，掌握的技巧也很多。只有通過不斷的知識更新，不斷的知識積累，才會讓我在工作生活中得心應手。在教育教學的過程中，如何真正的做到讓學生學有所用，做到讓學生學會為人等方面還要專心的去探索新的教育教學方法，找到真正適合每個學生的教學模式。服務意識要加強。如何服務好每個學生，無論是生活中還是平時的學習中，這都不是一件非常簡單的事情，要多傾聽學生的聲音，多了解學生成長中的煩惱，多幫助學生在學習、生活中的困難。要努力提高學習的主動性，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、踐行“三個代表”，結合科學發(fā)展觀拓寬知識面，提高業(yè)務能力和知識水平，在知識的海洋中汲取充分的營養(yǎng)，樹立正確的價值觀。兢兢業(yè)業(yè)工作、爭做人民好教師平時要用“五好教師”的標準來嚴格要求自己，積極參加學校、社會組織的各項活動、各種競賽，時刻提醒自己是一名光榮的人民教師。要用扎實的工作作風，良好的師德師風來武裝自己。第四篇：爭做人民好教師自查報告爭做人民好教師自查報告在現(xiàn)在社會，越來越多的事務都會使用到報告，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。爭做人民好教師自查報告1近一段時間，教育系統(tǒng)開展了“爭做人民滿意好教師”的活動，我按照學校的安排，積極參加各種學習，認真摘抄筆記，用心撰寫個人心得體會。一、存在問題做事循規(guī)蹈矩，創(chuàng)新意識不強。上班期間，認真鉆研教材，積極備課、上課，從不閑聊。對學生了解不夠，教育不夠深入。二、整改措施今后，我要多讀教育專著，多學習，多改進，多創(chuàng)新。力爭掌握各班特殊學生在家里的表現(xiàn)情況，以及在其他老師課堂上的表現(xiàn)，以便對學生有針對性的教育，把每一個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，讓每個學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。爭做人民好教師自查報告2通過認真學習新疆特色四好教師教育實踐活動，結合自身在工作、學習和生活中的實際，深刻反思，自查自評，使自己在今后的工作生活中做得更好。自主學習覺悟不高。平時總是用一些無關緊要的問題來搪塞來安慰自己，給自己找出不是理由的理由。踏實工作過于死板，沒有創(chuàng)新的使資源得到充分發(fā)揮。每天只是重復的做了許多生重復的事情，效果始終是一個樣。這嚴重的阻礙了創(chuàng)新思維的發(fā)展也給我產生懶 惰提供了所謂的理由。在五好教師中有一條是服務師生好就明確的指出要把服務放在重要位置。二、追本溯源，深度剖析原因。我在思想上對知識的認識缺乏理性的思考也沒有引起自己的重視，忽略了知識對工作、生活的重要性。既要系統(tǒng)的學習專業(yè)知識，又要全面的學習教學業(yè)務方面的知識，還要虛心向有經驗的同行學習。工作中滿于現(xiàn)狀。對遠程教育工作要達到資源的充分高效的發(fā)揮，就要動腦筋去實踐用實際行動去有效的`改變現(xiàn)狀從而達到理想的效果。在平時與同行的交往中要注重溝通的技巧，多站在別人的立場去想問題，多去理解包容他們，用自己的行動去服務他人。三、具體整改措施強化理論學習、提高綜合素質。要在不斷的學習中尋找問題的根源、改進自己的不足，強化全心全意為人民服務的服務意識。平時要用“五好教師”的標準來嚴格要求自己，積極參加學校、社會組織的各項活動、各種競賽，時刻提醒自己是一名光榮的人民教師。要用扎實的工作作風，良好的師德師風來武裝自己。爭做人民好教師自查報告3通過“四師一滿意”學習活動，我受益匪淺，做為一名優(yōu)秀的人民教師，首先應該成為學生的良師益友，應該當好健康成長的指導者和引路人，應該用自己的好思想，好道德，好作風為學生樹立學習榜樣。但是，通過進入第二階段的認真自查、剖析，我覺得自己還存在一些不足。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學生的身后處理事情。與任課老師之間的溝通不夠。工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。二、分析產生這些問題的原因：是自己放松了學習及對自己的要求；是思想上有等、懶、靠的情緒；是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。自身性格比較直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。強化責任，提高效率。開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。爭做人民好教師自查報告4作為一名教師，師德的好壞，不僅影響著學生，影響學校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的自我檢查：一、做的比較好的方面我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學生教育不用心的行為。從不向學生家長索取或變相索取財物，硬性向學生推銷資料書籍，學習用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向學生亂收費，而是嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。工作上嚴以律己，以身作則注重身教。狹隘地認為自身素質還可以，考試、考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領導安排的工作，不能主動替領導分憂。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，就萬事大吉了。二是缺乏積極進取精神?？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。因此，就存在著一種不著急的心里。通過學習，我更加明確了：教育大計，教師為本。我要嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，全面提升自己的業(yè)務素養(yǎng)，使自己成為一名師德高尚、業(yè)務精湛、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的好教師。一、政治思想學習不夠深入。二、教育理論學習還不夠。三、教學研究還做得不夠。四、對學生了解關愛不夠。五、工作不注意方法。六、開拓創(chuàng)新還不夠，在平時工作中，滿足于已有的成績，老想按老模式工作，只想按時完成任務，不想有新的突破。第五篇：爭做人民好教師自查報告爭做人民好教師自查報告（精選3篇）時間稍縱即逝，辛苦的工作已經告一段落了，過去一段時間的工作問題，非常值得總結，我想這個時候，你需要寫一份自查報告了。爭做人民好教師自查報告1作為一名教師，師德的好壞，不僅影響著學生，影響學校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的自我檢查：一、做的比較好的方面我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學生教育不用心的行為。從不向學生家長索取或變相索取財物，硬性向學生推銷資料書籍，學習用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向學生亂收費，而是嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。工作上嚴以律己，以身作則注重身教。狹隘地認為自身素質還可以，考試、考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領導安排的工作，不能主動替領導分憂。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，就萬事大吉了。二是缺乏積極進取精神?？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。因此，就存在著一種不著急的心里。一、個人存在的問題和不足之處。學校組織的各種學習我都按時參加并認真學習，但這種機會實屬不多，其余的時間沒有在學習上分配合理的時間，導致系統(tǒng)理論掌握的不夠全面，對問題理解的不夠透徹。問題就在于自己對學習的自主性要求不高，對自己系統(tǒng)的學習不夠重視，總是要求被動的去學習。在同事的眼中我是一個比較忙碌的人，但成效總是不盡人意。在忙碌的同時只想著認認真真的、平平安安的完成領導交給的任務，卻沒有思考如何更好的完成這個任務，如何有效的提高解決這個任務的效率。對待師生過于隨意，沒領會全心全意為人民服務宗旨。對待同事我不善于溝通、在工作中會帶個人情感；對待學生我從沒有走進他們的內心深入、在教學中對待學生有些粗暴甚至還有些沖動沒有耐性，我只把它看成是一種工作來完成，沒有投入愛心。讀書的熱情不高。細細想來，需要學習的地方還很多，掌握的技巧也很多。只有通過不斷的知識更新，不斷的知識積累，才會讓我在工作生活中得心應手。在教育教學的過程中，如何真正的做到讓學生學有所用，做到讓學生學會為人等方面還要專心的去探索新的教育教學方法，找到真正適合每個學生的教學模式。服務意識要加強。如何服務好每個學生，無論是生活中還是平時的學習中，這都不是一件非常簡單的事情，要多傾聽學生的聲音，多了解學生成長中的煩惱，多幫助學生在學習、生活中的困難。要努力提高學習的主動性，拓寬知識面，提高業(yè)務能力和知識水平，在知識的海洋中汲取充分的營養(yǎng)，樹立正確的價值觀。兢兢業(yè)業(yè)工作、爭做人民好教師。在思想上克服懶惰的思想，自滿的思想。讓我們都在此次活動中大膽的進行自我批評，真正讓自己的心靈得到凈化，讓自己的事業(yè)得到發(fā)展，讓自己的信念更加堅定，讓自己的行動更加具有實效性。使我對當一名人民滿意好教師有了更加深入地理解，我嚴格規(guī)范自身教育教學行為，積極履行人民教師的神圣職責，做一個學生喜歡、家長放心、領導滿意的好教師。我熱愛教育事業(yè)，牢固樹立了教書育人的理想信念，做到了廉潔從教等行為。在管理功能室方面，我盡心盡力，每天進行清掃與整理，但是不能進行有創(chuàng)造性改進。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣，在工作上，我能夠做到盡職盡責，但由于所帶班級比較多，每星期課時比較少，與學生交流的時間比較少，對學生教育不夠深入。積極主動與同年級的任課老師溝通，與各位班主任交流、在課間盡量多與孩子在一起活動、交流，了解孩子們的心理發(fā)展狀態(tài)。我作為一名人民教師，一定會牢記使命，不斷提高自身綜合素質，成為一名人民滿意的好教