【正文】 身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤(rùn)靈活性，因而不能完全取得大家的理解。三、下一步整改措施：通過深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)“爭(zhēng)做人民滿意的教師”，我認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。二、存在的問題缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。三、根源分析一是思想覺悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。爭(zhēng)做人民好教師自查報(bào)告5在第六屆師德主題教育月活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大報(bào)告、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《靈寶市教體局加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)十條規(guī)定》、馬穩(wěn)庚同志在20xx年師德主題教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話、20xx年十位最美的鄉(xiāng)村教師宋玉剛、鄧麗、徐德光等先進(jìn)教師事跡。平時(shí)工作之余，對(duì)一些教育理論報(bào)刊雜志閱讀學(xué)習(xí)得少，如《人民教育》、《河南教育》、《中國(guó)教育報(bào)》、《教育時(shí)報(bào)》等，對(duì)當(dāng)前的一些先進(jìn)的教育理念和典型做法知之甚少，自己的教育理論水平還有待提高?？傊?，我會(huì)緊緊圍繞“ 修師德、鑄師魂、強(qiáng)師能、提質(zhì)量”這一中心，按照師德主題教育月活動(dòng)要求，認(rèn)真進(jìn)行自我查擺，對(duì)查擺出來的問題，我會(huì)立即進(jìn)行整改，不斷加強(qiáng)政治和教育理論學(xué)習(xí)，大膽轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷開闊自己的知識(shí)視野，豐富自己的知識(shí)容量，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)能力，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，努力做一名讓人民滿意的教師。能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持；從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng)，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。學(xué)習(xí)只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。平時(shí)總是用一些無關(guān)緊要的問題來搪塞來安慰自己。在五好教師中有一條是服務(wù)師生好就明確的指出要把服務(wù)放在重要位置。工作中滿于現(xiàn)狀。要在不斷的學(xué)習(xí)中尋找問題的根源、改進(jìn)自己的不足，強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的服務(wù)意識(shí)。一、存在問題做事循規(guī)蹈矩，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。力爭(zhēng)掌握各班特殊學(xué)生在家里的表現(xiàn)情況，以及在其他老師課堂上的表現(xiàn)，以便對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的教育，把每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁，讓每個(gè)學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。二、整改措施今后，我要多讀教育專著，多學(xué)習(xí)，多改進(jìn)，多創(chuàng)新。爭(zhēng)做人民好教師自查報(bào)告3近一段時(shí)間，教育系統(tǒng)開展了“爭(zhēng)做人民滿意好教師”的活動(dòng)，我按照學(xué)校的安排，積極參加各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真摘抄筆記。三、具體整改措施強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、提高綜合素質(zhì)。既要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，又要全面的學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的知識(shí)，還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同行學(xué)習(xí)。這嚴(yán)重的阻礙了創(chuàng)新思維的發(fā)展也給我產(chǎn)生懶惰提供了所謂的理由。自主學(xué)習(xí)覺悟不高。國(guó)家大事與自己一個(gè)普通老百姓無關(guān)，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口。作為一名教師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守教師情操，不利用工作之便謀取私利。自己身為學(xué)校一名管理人員，雖責(zé)任心很強(qiáng)，但對(duì)一些不能按學(xué)校要求做的教師，自己有時(shí)不注意工作方法，說話不夠委婉藝術(shù)，態(tài)度語言生硬，批評(píng)得多，容易引起抵觸情緒。平時(shí)忙于學(xué)校的教學(xué)工作和管理工作，不能主動(dòng)抽時(shí)間擠時(shí)間去學(xué)習(xí)黨的報(bào)刊雜志，對(duì)黨的一些方針政策了解不夠深入，也很少看電視新聞，對(duì)國(guó)家大事了解得也比較少。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰。記政治學(xué)習(xí)筆記，總是以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。我能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。總之，在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。平時(shí)思考的不夠多，工作方法單一。往往把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)會(huì)手忙腳亂，事倍而功半。一、主要存在的問題：課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。兢兢業(yè)業(yè)工作、爭(zhēng)做人民好教師。在教育教學(xué)的過程中，如何真正的做到讓學(xué)生學(xué)有所用，做到讓學(xué)生學(xué)會(huì)為人等方面還要專心的去探索新的教育教學(xué)方法，找到真正適合每個(gè)學(xué)生的教學(xué)模式。對(duì)待同事我不善于溝通、在工作中會(huì)帶個(gè)人情感；對(duì)待學(xué)生我從沒有走進(jìn)他們的內(nèi)心深入、在教學(xué)中對(duì)待學(xué)生有些粗暴甚至還有些沖動(dòng)沒有耐性，我只把它看成是一種工作來完成，沒有投入愛心。問題就在于自己對(duì)學(xué)習(xí)的自主性要求不高，對(duì)自己系統(tǒng)的學(xué)習(xí)不夠重視，總是要求被動(dòng)的去學(xué)習(xí)。積極主動(dòng)與同年級(jí)的任課老師溝通，與各位班主任交流、在課間盡量多與孩子在一起活動(dòng)、交流，了解孩子們的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)。使我對(duì)當(dāng)一名人民滿意好教師有了更加深入地理解，我嚴(yán)格規(guī)范自身教育教學(xué)行為，積極履行人民教師的神圣職責(zé)，做一個(gè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意的好教師。要在不斷的學(xué)習(xí)中尋找問題的根源、改進(jìn)自己的不足，強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的服務(wù)意識(shí)。工作中滿于現(xiàn)狀。二、追本溯源，深度剖析原因。平時(shí)總是用一些無關(guān)緊要的問題來搪塞來安慰自己，給自己找出不是理由的理由。整改措施：從自身找原因，抽時(shí)間，找時(shí)間去學(xué)習(xí)，去鉆研專業(yè)知識(shí)。整改措施：立德樹人，十年樹木，百年樹人加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，牢固樹立一切為了學(xué)生 的意識(shí)，在傳授文化知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，德育教育深入課堂，落實(shí)好“課前三分鐘”思想政治教育，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，形式多樣的像學(xué)生宣傳國(guó)家政策，把愛國(guó)的種子埋進(jìn)學(xué)生的心靈深處。與學(xué)生的交流多半都是用命令的口吻，沒有體會(huì)到孩子們的感受，與孩子們平等對(duì)話。問題產(chǎn)生的原因：對(duì)自己的三重身份認(rèn)識(shí)不到位。整改措施：從自身找原因，抽時(shí)間，找時(shí)間去學(xué)習(xí)，去鉆研專業(yè)知識(shí)。整改措施：加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，牢固樹立一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)的意識(shí)，在傳授文化知識(shí)的同事，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，宣傳國(guó)家政策，把愛我中華的種子埋進(jìn)學(xué)生的心靈深處，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在祖國(guó)的下一代的心中生根發(fā)芽。整改措施：做為人師表的好老師，做政治堅(jiān)強(qiáng)的表率，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，以身作則，行為示范，幫助學(xué)生扣好人生的第一顆扣子，把握好人生方向。對(duì)于教師是公職人員，是知識(shí)分子，認(rèn)識(shí)不夠。通過此次觀摩會(huì)我們將秉承科大多年來形成的樂于奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，刻苦鉆研。爭(zhēng)做四好老師自查報(bào)告篇七:《爭(zhēng)做四好老師》為認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委、地委、市委教育教師工作會(huì)議精神，將教師思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到爭(zhēng)做“四好老師”的標(biāo)準(zhǔn)和要求上來，積極營(yíng)造爭(zhēng)做“四好老師”的濃厚氛圍，經(jīng)過我校全體教師的共同努力和周密安排，于9月17日下午在我校隆重召開的爭(zhēng)做“四好老師”現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)。具體表現(xiàn)：我覺得自己的業(yè)務(wù)水平，專業(yè)知識(shí)都跟不上目前教育的要求和腳步。具體表現(xiàn)：學(xué)生對(duì)于政治思想方面的知識(shí)太缺乏，我們一年級(jí)學(xué)生，對(duì)”三個(gè)離不開“、”五個(gè)認(rèn)同“，宗教極端思想等知識(shí)一竅不通，有的孩子甚至連中國(guó)的全稱，我國(guó)的首都等都不知道。教學(xué)中，知識(shí)按部就班的跟著教材上課，沒有注意到情感的啟發(fā)和引導(dǎo)。教育教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生關(guān)于三股勢(shì)力，新疆歷史等相關(guān)知識(shí)教育不夠深入。教師不僅要傳授知識(shí)，更要以身 作則，給學(xué)生們樹立正確的價(jià)觀?，F(xiàn)在，我遇到了對(duì)我即將邁入社會(huì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值影響最大幫助最多的碩士生導(dǎo)師?？偟母惺苁牵盒撵`得到了凈化。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。因此，就存在著一種不著急 的心里。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。、我能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。總之，在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。平時(shí)思考的不夠多，工作方法單一。往往把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)會(huì)手忙腳亂，事倍而功半。但是，通過進(jìn)入第二階段的認(rèn)真自查、剖析，我覺得自己還存在一些不足一、主要存在的問題：課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。對(duì)學(xué)生了解不夠，教育不夠深入。要用扎實(shí)的工作作風(fēng)，良好的師德師風(fēng)來武裝自己。服務(wù)意識(shí)要加強(qiáng)。讀書的熱情不高。問題就在于自己對(duì)學(xué)習(xí)的自主性要求不高，對(duì)自己系統(tǒng)的學(xué)習(xí)不夠重視，總是要求被動(dòng)的去學(xué)習(xí)。在思想上克服懶惰的思想，自滿的思想。對(duì)遠(yuǎn)程教育工作要達(dá)到資源的充分高效的發(fā)揮，就要?jiǎng)幽X筋去實(shí)踐用實(shí)際行動(dòng)去有效的改變現(xiàn)狀從而達(dá)到理想的效果。莎士比亞曾說過：,就好像沒有陽光。踏實(shí)工作過于死板，沒有創(chuàng)新的使資源得到充分發(fā)揮在同事的眼中我是一個(gè)比較忙碌的人，但成效總是不盡人意。一、個(gè)人存在的問題和不足之處`。這嚴(yán)重的阻礙了創(chuàng)新思維的發(fā)展也給我產(chǎn)生懶惰提供了所謂的理由。細(xì)細(xì)想來，需要學(xué)習(xí)的地方還很多，掌握的技巧也很多。如何服務(wù)好每個(gè)學(xué)生，無論是生活中還是平時(shí)的學(xué)習(xí)中，這都不是一件非常簡(jiǎn)單的事情，要多傾聽學(xué)生的聲音，多了解學(xué)生成長(zhǎng)中的煩惱，多幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的困難。第二篇：爭(zhēng)做人民好教師自查報(bào)告爭(zhēng)做具有新疆特色四好教師“四對(duì)標(biāo)四定位”自查自評(píng)報(bào)告通過認(rèn)真學(xué)習(xí)新疆特色四好教師教育實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合自身在工作、學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際，深刻反思，自查自評(píng)，使自己在今后的工作生活中做得更好。在忙碌的同時(shí)只想著認(rèn)認(rèn)真真的、平平安安的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，卻沒有思考如何更好的完成這個(gè)任務(wù)，如何有效的提高解決這個(gè)任務(wù)的效率。既要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，又要全面的學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的知識(shí)，還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同行學(xué)習(xí)。三、具體整改措施強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、提高綜合素質(zhì)。使我對(duì)當(dāng)一名人民滿意好教師有了更加深入地理解，我嚴(yán)格規(guī)范自身教育教學(xué)行為，積極履行人民教師的神圣職責(zé)，做一個(gè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意的好教師。積極主動(dòng)與同年級(jí)的任課老師溝通，與各位班主任交流、在課間盡量多與孩子在一起活動(dòng)、交流，了解孩子們的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的自我檢查 :一、做的比較好的方面、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生教育不用心的行為。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應(yīng)付，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口。國(guó)家大事與自己一個(gè)普通老百姓無關(guān)，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。首先，我覺得一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，不錯(cuò)，我就覺得我是