七年級數學上冊第一章復習題(無答案)人教新課標版精選5篇-資料下載頁
2024-11-10 01:38本頁面
【正文】 是不知疲倦的流淌著，村前河中有一片沙洲，是我和兒時伙伴經常嬉戲的地方。材料二、“我村所在地區(qū)等高線圖”地形地名稱：A是___________；B是_______________作者文中描繪的村莊最有可能是圖中①②③④四村莊中_____。C、D兩地最適于發(fā)展種植業(yè)的是______。本村有哪些自然資源？（任意說出兩種即可）_________________________________。本村準備發(fā)展旅游業(yè)，擬開發(fā)“溫泉療養(yǎng)”、“漂流探險”、“熱帶花卉觀賞”等項目，這些項目中有可能效果不佳的是_____________，理由是專心復習題2答案一、單項選擇題ACCDA AD CBC ACCBD ADCBA BCACD二、連線題A1； B3，4，6 C2，5三、讀圖題（一）、1：蘇；內蒙古自治區(qū)；西藏自治區(qū)；廣州 2：俄羅斯；韓國；印度 3：渤海；南海；臺灣海峽（二）、1：1/3,5%； 2/3，95% 2：雅魯藏布江；淮河；珠江；塔里木河 3：外流；夏 4：河口，孟津；宜昌，湖口；南水北調工程（三）、1：一；二；三 2：青藏；橫斷；四川；長江中下游；東四、材料分析題1：山頂；山脊 2: ○2 3: D 4：水資源、土地資源、森林資源、溫泉等 5：熱帶花卉觀賞； 魯東地區(qū)為溫帶氣候類型，不適合大面積熱帶花卉的生長愛心用心專心 3第五篇：七年級數學上冊 人教新課標版人教版七年級第一章第二節(jié) 絕對值(一)【教學目標】（一）知識技能.（二）過程方法，滲透數形結合等思想方法，“距離”，能求它的絕對值.（三）情感態(tài)度從上節(jié)課學的相反數到本節(jié)的絕對值，絕對值的幾何意義，代數定義的導出；負數的絕對值是它的相反數.【情景引入】問題：兩輛汽車，第一輛沿公路向東行駛了5千米，第二輛向西行駛了4千米．為了表示行駛的方向(規(guī)定向東為正)和所在位置，分別記作+5千米和4千米．這樣，利用有理數就可以明確表示每輛汽車在公路上的位置了．我們知道，出租汽車是計程收費的，這時我們只需要考慮汽車行駛的距離，不需要考慮方向．當不考慮方向時，兩輛汽車行駛的距離就可以記為5千米和4千米(在圖上標出距離)．這里的5叫做+5的絕對值，4叫做4的絕對值． 【教學過程】 1．絕對值的定義：我們把在數軸上表示數a的點與原點的距離叫做數a的絕對值).記作|a|.例如，在數軸上表示數―6與表示數6的點與原點的距離都是6，所以―6和6的絕對值都是6，記作|―6|=|6|=|―4|=4，|+|=．試一試：你能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律? 由絕對值的意義，我們可以知道：(1)|+2|=，15=，|+|= ；(2)|0|= ；(3)|―3|=，|―|=，|―|=.概括：通過對具體數的絕對值的討論，并注意觀察在原點右邊的點表示的數（正數）的絕對值有什么特點？在原點左邊的點表示的數（負數）的絕對值又有什么特點？由學生分類討論，歸納出數a的絕對值的一般規(guī)律：（1）一個正數的絕對值是它本身；（2）0的絕對值是0；（3）：①若a＞0，則|a|=a；236。a(a0)239。a=237。0(a=0)②若a＜0，則|a|=–a； 或寫成：.239。a(a0)238。③若a=0，則|a|=0； 3．絕對值的非負性由絕對值的定義可知：不論有理數a取何值，它的絕對值總是正數或0(通常也稱非負數)，絕對值具有非負性，即|a|≥．例題解析例1：求下列各數的絕對值：7，解：71=7；+212121，―，=1；|―|=；||=： 化簡：(1)230。231。+247。247。；(2)=31246。1解：(1)230。231。231。+1247。247。=232。2248。212；(2)113=113.（3）|–2|–3例3：計算：（1）||+||；（–2）.3（2）|–|–||；分析：求一個數的絕對值必須先判斷這個數是正數還是負數，（3）：（1）；（2）0；（3）.43解：|8|=8，|8|=8，|1111|=，|－|=，|0|=0,|6－p|=6－p，|p－5|=5－p 4444例5.，：本題應用了絕對值的一個基本性質：：或或，由此可求出正確答案或.補充：一對相反數的絕對值相等.【課堂作業(yè)】：|+3|=（）； |（）|=1，|（）|=0；|（）|=2．121，0，+，，.（1）絕對值是的數有幾個？各是什么？+7，2，(2)絕對值是0的數有幾個？各是什么？(3)有沒有絕對值是2的數？（4）：(1)|15||6|；(2)||+||；(3)|3||2|；(4)|+4||5|；(3)|12|247。|+2|；(6)|20|247。|1| 25．檢查了5個排球的重量（單位：克），其中超過標準重量記為正數，不足的記為負數，結果如下：－，＋,－,－？參考答案： 1153 177。1 0 177。2 211|=，||=，332211|=，|1|=1 55222.|+7|=7，|2|=2，||0|=0，|+|=，|3.（1）2個，33和（2）1個，0（3）沒有 44（4）0，1，1，2，2，3，3 4.(1)9；(2)；(3)6；(4)20；(3)6；(6)40 5.∵|－| |－| |＋| |－| ∴第4個排球最接近標準.【教學反思】絕對值是中學數學中一個非常重要的概念，它具有非負性，重點是讓學生掌握求一個已知數的絕對值，對絕對值的幾何意義、代數定義的導出、對“負數的絕對值是它的相反數”，很容易暴露學生知識的缺陷，通過問題引導學生聯(lián)想，大膽猜想，可以拓寬學生的知識面，增強知識的系統(tǒng)性，加深對課本知識的理解，.
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1