七年級數(shù)學上冊第一章復習題(無答案)人教新課標版（精選5篇）-預覽頁
【正文】 輸 D．內(nèi)河運輸 5．我國各民族分布的特點是：（）A．各民族大雜居，小聚居 ，小雜居 6．下列是小張寫的關(guān)于我國地勢的學習總結(jié)，其中準確無誤的是：（），呈階梯狀分布 ，呈階梯狀分布 7．與我國隔海相望的一組國家是（）A．印度，文萊，菲律賓 B．馬來西亞，朝鮮，韓國C． 朝鮮，蒙古，塔吉克斯坦 D． 印度尼西亞，日本，菲律賓 8．我國最大的綜合性工業(yè)區(qū)是（）A．遼中南 B．京津唐 C．滬寧杭 D．珠江三角洲 9．隴海鐵路與京廣鐵路交匯的鐵路樞紐是（）A．徐州 B．鄭州 C．西安 D．寶雞 10．我國季風區(qū)與非季風區(qū)的地理界線是下列中的（）——太行山——巫山——雪峰山 B．昆侖山——祁連山——橫斷山 C．大興安嶺——陰山——賀蘭山——巴顏喀拉山——岡底斯山 D．青藏高原的東南邊緣——秦嶺——淮河11．黃河、長江都流經(jīng)的省級行政區(qū)和地形區(qū)有（）A．青海和青藏高原 B．四川和四川盆地 C．西藏和青藏高原 D．青海和黃土高原 12．發(fā)展和建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的最重要條件是（）A．自然資源 B．勞動力資源 C．科技力量 D．地理位置13．我國解決水資源季節(jié)變化大的最好辦法是（）愛心A ．節(jié)約用水 B．跨流域調(diào)水 C．興修水庫 D．防止水污染1“人在水下走，船在天上行”形容的是（）A、長江下游的景觀 B、黃河下游的景觀 C、海河中游的景觀 D、珠江下游的景觀1“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)”中的“春風”是（）A 東風B 西風 C 冬季風D 夏季風16.“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”，造成這種現(xiàn)象的地理界線是（） 17．下列有關(guān)我國地理國情的敘述，錯誤的是（）A．自然環(huán)境多種多樣 B．統(tǒng)一的多民族的社會主義國家C．自然災害頻繁發(fā)生 D．人口眾多，自然資源人均占有量較高 18．有關(guān)我國土地資源的敘述正確的是（）A．耕地利用上，北方以水田為主，南方以旱地為主 B．草原主要分布在東部平原地區(qū) C．耕地主要分布在半濕潤、濕潤的平原、盆地和丘陵地區(qū) D．林地主要分布在西北和東南部山區(qū)1最能反映青藏高原主要自然特征的地表景觀是（）A．波狀起伏的藏北高原 B．連綿的雪峰，縱橫的冰川 C．星羅棋布的大小湖泊 D．幽深壯麗的雅魯藏布江大峽谷 20．關(guān)于資源破壞與保護的說法，錯誤的是（）A、大量抽取地下水，以彌補水資源的不足 B、全國還有很多宜林的荒地、荒山，可以植樹造林 C、在礦產(chǎn)的利用中不應該只用富礦而拋棄貧礦 D、禁止過度捕撈海洋生物資源2我國的少數(shù)民族主要分布在：（）A、東北、西南、中南 B 東北、西北、西南C 西北、西南、東南 D 中南、西南、西北 22．我國氣溫南北差異的根本原因是（）A．海陸位置不同 B．地勢高低不同 C．緯度高低不同 D．晝夜長短不同 23．李明同學想利用“十．一”假期時間盡可能多的領略我國民族風情，請你替他選擇地點吧（）A．云南省 B．貴州省 C．吉林省 D．四川省 24．下列天氣中，對廣東省居民影響最大的是：（） 25．在吐魯番，你可以見到用十字中空的磚砌成的“晾房”；而在紹興，你見到的是磚墻斜頂房，這反映了我國氣候的特點是：（）A．北熱南溫 二、連線題（6分）將下列地形區(qū)與它們所在的階梯用直線連接起來。我國最大的跨流域調(diào)水工程是：（三）、讀下圖“沿北緯32186。材料二、“我村所在地區(qū)等高線圖”地形地名稱：A是___________；B是_______________作者文中描繪的村莊最有可能是圖中①②③④四村莊中_____。a(a0)239。③若a=0，則|a|=0； 3．絕對值的非負性由絕對值的定義可知：不論有理數(shù)a取何值，它的絕對值總是正數(shù)或0(通常也稱非負數(shù))，絕對值具有非負性，即|a|≥．例題解析例1：求下列各數(shù)的絕對值：7，解：71=7；+212121，―，=1；|―|=；||=： 化簡：(1)230。；(2)=31246。+1247。212；(2)113=113.（3）|–2|–3例3：計算：（1）||+||；（–2）.3（2）|–|–||；分析：求一個數(shù)的絕對值必須先判斷這個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù)，（3）：（1）；（2）0；（3）.43解：|8|=8，|8|=8，|1111|=，|－|=，|0|=0,|6－p|=6－p，|p－5|=5－p 4444例5.，：本題應用了絕對值的一個基本性質(zhì)：：或或，由此可求出正確答案或.補充：一對相反數(shù)的絕對值相等.【課堂作業(yè)】：|+3|=（）； |（）|=1，|（）|=0；|（）|=2．121，0，+，，.（1）絕對值是的數(shù)有幾個？各是什么？+7，2，(2)絕對值是0的數(shù)有幾個？各是什么？(3)有沒有絕對值是2的數(shù)？（4）：(1)|15||6|；(2)||+||；(3)|3||2|；(4)|+4||5|；(3)|12|247。2 211|=，||=，332211|=，|1|=1 55222.|+7|=7，|2|=2，||0|=0，|+|=，|3.（1）2個，33和（2）1個，0（3）沒有 44（4）0，1，1，2，2，3，3 4.(1)9；(2)；(3)6；(4)20；(3)6；(6)40 5.∵|－| |－| |＋| |－| ∴第4個排球最接近標準.【教學反思】絕對值是中學數(shù)學中一個非常重要的概念，它具有非負性，重點是讓學生掌握求一個已知數(shù)的絕對值，對絕對值的幾何意義、代數(shù)定義的導出、對“負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)”，很容易暴露學生知識的缺陷，通過問題引導學生聯(lián)想，大膽猜想，可以拓寬學生的知識面，增強知識的系統(tǒng)性，加深對課本知識的理解，.
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