恐龍第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二-教學(xué)教案-資料下載頁
2025-11-01 01:27本頁面
【正文】 方式把下面的課文讀一讀，在恐龍的名稱下面畫上橫線。2．學(xué)生自由交流。課文向我們介紹了哪幾種恐龍呢？選你最喜歡的一種來給我們介紹一下，好嗎？ 雷龍（1）（看圖）這只雷龍長(zhǎng)得怎么樣？可以用哪個(gè)詞來形容它？（2）(出示句子)可以從哪些詞語看出雷龍很大？指名讀句子我們來看，一頭大象大約4－6噸，雷龍比六頭大象還要重，可見它真是個(gè)——龐然大物！課文中把雷龍和大象做了比較，顯得特別形象生動(dòng)，這就叫做作比較。把什么說成雷鳴一般？聽過打雷的聲音嗎？那是什么感覺？課文把它的踏步聲比作雷鳴一般，再一次說明它是個(gè)——龐然大物！這種方法叫做打比方。也難怪人們給它取名為“雷龍”。（3）誰想向大家介紹一下這只雷龍？哪個(gè)小朋友愿意來讀？你們聽聽，他描述的這只雷龍大不大？（指名讀）梁龍（1）看，這只是梁龍，它又有什么特點(diǎn)呢？（2）哪些詞語說明梁龍身體很長(zhǎng)？二十多米有多長(zhǎng)？（大約有三個(gè)教室那么長(zhǎng)）課文通過列舉這樣一個(gè)數(shù)據(jù)，讓我們一下子明白了梁龍有多長(zhǎng)，這種方法叫做列數(shù)據(jù)。（3）誰再來朗讀一下?老師的眼前仿佛看到了一架移動(dòng)的吊橋，讀得真棒！誰也來試試？ 劍龍（1）劍龍長(zhǎng)什么樣？劍板和尾刺有什么作用？ 讀句子（2）老師聽出來了，這樣尾刺真厲害！瞧，劍龍多威武?。【拖袷裁囱?？ 三角龍（1）瞧，還有一只是三角龍，你知道它為什么叫三角龍嗎？（2）引讀（3）看，每只角都有一米長(zhǎng)。一米有多長(zhǎng)？三角龍的臉上有這樣長(zhǎng)的三只大角，所以許多動(dòng)物看了——（4）這就叫做——望而生畏。你能將這可怕的臉型介紹給大家聽嗎？ 3．小朋友們看，恐龍的種類很多，形態(tài)更是——（千奇百怪）。（出示句子）齊讀 小游戲通過剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些恐龍？（雷龍、梁龍、劍龍、三角龍）你們真的認(rèn)識(shí)他們了嗎？好，那我們就來做個(gè)小游戲，輕松一下，好嗎？ 我們來玩“猜猜我是誰”的游戲，游戲規(guī)則是：把你認(rèn)為真確的圖片放到相應(yīng)的方框里，看看你選正確了沒？ ㈢第三節(jié)① 你們真了不起，一下子就幫他們找到了自己的正確位置。說說你是怎么選正確的呢？ 還了解了恐龍哪方面的知識(shí)？② 哪些動(dòng)物是恐龍的親戚呢？（魚龍和劍龍）他們屬于恐龍家族嗎？（不是，魚龍和翼龍它們跟恐龍的關(guān)系很近，但不屬于恐龍家族。）③ 指導(dǎo)看圖，說說魚龍、翼龍長(zhǎng)什么樣？讀讀句子。（顯示魚龍的圖片）這就是魚龍，書中是怎樣寫的？誰來讀？聽了這句話你知道了什么？ 指名回答 齊讀這句話（顯示翼龍的圖片）這是——翼龍。看了圖片你知道它為什么叫翼龍嗎？（翼就是翅膀）誰來把這句為我們讀一讀呢？ 看看這句話把翼龍比作什么？ ㈣第四節(jié)①你還了解了恐龍哪方面的知識(shí)？②恐龍的食物有兩種，一種是——，一種是——。有些恐龍是專門食肉的，比如書上介紹的——（霸王龍）。③誰來說說這只霸王龍的長(zhǎng)相怎樣？引導(dǎo)看圖，說說腦袋，牙齒，身體怎樣？ ④霸王龍給你的感覺怎么樣？誰來讀讀書上的句子？⑤那霸王龍到底是不是這樣兇猛呢？（不知道），老師告訴你們，確實(shí)如此。要不，我們來看段錄像，好嗎？不過老師先提醒大家，要振作精神，不要怕，行嗎？（師播放霸王龍片斷）⑥哇，我發(fā)現(xiàn)三（1）班的小朋友可真棒！許多同學(xué)眼睛盯著屏幕，眼睛都不眨，我來問問，你看到了什么啊？你覺得這只霸王龍?jiān)趺礃?？（毛骨悚?膽戰(zhàn)心驚 提心吊膽）⑦請(qǐng)同學(xué)們用朗讀來告訴大家，這是一只兇猛的霸王龍。（指名讀，賽讀，再齊讀）㈤第五節(jié) 那恐龍是怎么出生的呢？和我們?nèi)艘粯訂?？（不一樣，它是卵生的）你們見過恐龍蛋嗎？ ①看圖說說恐龍蛋的樣子，讀讀書上是怎樣寫的？突出“十分堅(jiān)硬” ②引讀：小恐龍破殼而出以后，大恐龍會(huì)—— ㈥第六節(jié)①這些恐龍?jiān)诘厍蛏仙盍恕ㄒx）我們把第六段一起讀一下 ②讀了這一段話，你想知道什么呢？（恐龍為什么突然消失？）③那你們來猜猜他們究竟是怎么消失的？④科學(xué)家們也作了種種猜測(cè)。點(diǎn)擊“研究”——“恐龍滅亡之謎”，瀏覽一下科學(xué)家們作出了哪些猜測(cè)，是不是跟你想的一樣？⑤不過這些都是推測(cè)，還沒有人真正找到原因。你們想不想去解開這個(gè)謎團(tuán)呢？搖解開這個(gè)謎團(tuán)的話，必須深入研究恐龍。今天老師還帶來了許多種恐龍。大家去看看。三． 拓展延伸1．請(qǐng)大家點(diǎn)擊“研究”，進(jìn)入研究主頁，點(diǎn)擊進(jìn)入“恐龍家族”，選擇你最喜歡也最想了解的一種恐龍，點(diǎn)擊進(jìn)入，仔細(xì)閱讀里面的文字，學(xué)著運(yùn)用書上介紹恐龍的一些方法，用一兩句話向大家介紹一下。2．介紹其他恐龍。3．如果大家對(duì)恐龍感興趣的話，課后，請(qǐng)同學(xué)們定一個(gè)研究方向，閱讀有關(guān)資料，開一個(gè)“恐龍討論會(huì)”，討論會(huì)上將自己的研究結(jié)果展示給同學(xué)。說不定若干年后，我們中的某些同學(xué)會(huì)成為恐龍專家，揭開恐龍世界許多未解之謎。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1