20xx北師大版數(shù)學(xué)八年級下冊262一元一次不等式組的解法2-資料下載頁
2025-11-30 12:43本頁面
【導(dǎo)讀】培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣，加強運算的熟練性與準確性.應(yīng)用不等式組解決實際問題.問題：現(xiàn)有兩根木條a和b，a長7cm，b長3cm，如果要再找一根木條x，x是14cm時，能與a和b釘成三角形木框嗎？，長度為3cm，7cm，xcm的三條線段可以圍成三角形？引導(dǎo)學(xué)生進行試驗、觀察、發(fā)現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，形，x的取值有一定的范圍，讓學(xué)生深深感受到數(shù)學(xué)與生活實際是密不可分的.請大家認真觀察一下這四組解，你發(fā)現(xiàn)了什么？大取中間；大大小小題無解.因為x是整數(shù)，所以x=5,6，則2x+3為13，15.布置作業(yè):教材“習(xí)題”中第1、2題.
【正文】 當有 5 個小朋友時，玩具數(shù)為 13個；當有 6個小朋友時，玩具數(shù)為15個 . 【教學(xué)說明】讓學(xué)生更進一步體會數(shù)學(xué)知識生活化，并能利用 不等式組解決實際問題 . 四 .師生互動，課堂小結(jié) ？ ？ ？ 五 .教學(xué)板書 布置作業(yè) :教材“習(xí)題 ”中第 2 題 . 通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)Σ坏仁浇M的解法和不等式組的運用有一定的理解和掌握，能夠體會數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實生活中的運用 .由于本節(jié)課是教科書讀一讀內(nèi)容，在教學(xué)時可以根據(jù)學(xué)生情況適時安排
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