抗震救災(zāi)英雄少年的讀后感-資料下載頁(yè)
2024-11-10 01:13本頁(yè)面
【正文】 在坍塌的教學(xué)樓廢墟里，埋在他身邊的還有一男一女兩位同學(xué)??5月12日下午2時(shí)28分，甯加馳和同學(xué)們正上著物理課。他們的教室在二樓。突然，一陣轟隆轟隆的聲音從腳底傳來(lái)，教室開(kāi)始左搖右晃，還沒(méi)來(lái)得及多做什么，甯加馳和大部分同學(xué)就被坍塌的教學(xué)樓掩埋了。“我要活！”甯加馳被掩埋在廢墟里，雙膝跪在地上，左手被死死地壓著，絲毫不能動(dòng)彈，頭也被不知道什么東西緊緊壓住，無(wú)法呼吸。在離他3米遠(yuǎn)的地方，一堆相互架起的預(yù)制板之間露出了一個(gè)可容一人出入的洞。出于求生的本能，甯加馳不停地扭動(dòng)脖子，左臉擦破一塊皮以后，他終于將頭側(cè)了過(guò)來(lái)，鼻子可以由呼吸空氣了自。還來(lái)不及平靜一下，一個(gè)驚恐的聲音從甯加馳右邊傳來(lái)?！板讣玉Y，救救我?！闭f(shuō)話的是甯加馳的同班同學(xué)曾婧。自己都已經(jīng)動(dòng)彈不得了，還怎么救同學(xué)呢？“那你到我肚皮底下來(lái)嘛?！毕氩怀龈玫霓k法，甯加馳伸出能活動(dòng)的右手，幫助曾婧一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)過(guò)來(lái)，躺在自己蜷起的膝蓋和肚子之間的空隙里，希望這樣能給她一點(diǎn)力量，“我摸到她的頭發(fā)，全部都是濕的，可能頭受傷了，全部都是血?！?個(gè)小時(shí)以后，5月12日晚上7時(shí)許，甯加馳被人從廢墟下救了出來(lái)。“我給她爸爸說(shuō)，曾婧就在我肚皮底下藏著的，沒(méi)得事?！卞讣玉Y說(shuō)，在他被救出來(lái)之前，曾婧就已經(jīng)被救了出來(lái)，送往了醫(yī)院，她還聽(tīng)到曾婧對(duì)她爸爸說(shuō)，自己的臉被擦花了。她是活著被救出來(lái)的?！跋仁锹?tīng)到周?chē)腥嗽诮?，像牛叫一樣。祝祥也叫了一下?！眲偙谎诼駮r(shí)，甯加馳的頭靠在一個(gè)男同學(xué)的屁股上，這個(gè)男同學(xué)就是祝祥。其身體的上半部分被壓住，動(dòng)彈不得，但是還能和甯加馳說(shuō)話。就這樣，為了麻醉身體的疼痛和心里的恐懼，甯加馳和祝祥開(kāi)始有一句沒(méi)一句地聊起來(lái)。聊著聊著，祝祥逐漸迷糊起來(lái)，聲音越來(lái)越低，最后竟毫無(wú)聲息了。這是一個(gè)不好的預(yù)兆，怎么讓祝祥保持清醒呢？急中生智，甯加馳趕緊掐了祝祥一把，祝祥有點(diǎn)反應(yīng)了。得到鼓舞的甯加馳一邊一下接一下地掐著祝祥，一邊喊著祝祥的名字，直到祝祥再次開(kāi)口說(shuō)話?！拔揖徒o他說(shuō)，我給你唱歌嘛?！卞讣玉Y說(shuō)，他本來(lái)就很喜歡唱歌，當(dāng)時(shí)腦子里靈光一閃，就唱開(kāi)了，一首接一首地唱下去，既給自己壯膽，同時(shí)又可以刺激祝祥，讓他保持清醒。后來(lái)，甯加馳的歌聲不能再讓祝祥保持清醒了，他又一點(diǎn)一點(diǎn)地迷糊起來(lái)。“他一有點(diǎn)暈了，我就開(kāi)始掐他，最怕他暈了?！卞讣玉Y說(shuō)，祝祥再次醒來(lái)時(shí)，他就讓祝祥和自己一起唱歌，一遍一遍地唱，翻來(lái)覆去地唱，“唱得最多的就是《團(tuán)結(jié)就是力量》。我們是同學(xué)嘛，想大家都活著。”他們的事跡，感動(dòng)了中國(guó)，感動(dòng)了世界，感動(dòng)了今人，也必將感動(dòng)后人。讓我銘記這災(zāi)難發(fā)生后的場(chǎng)面：9歲半的林浩在自救后，把一名已昏迷的同學(xué)背出廢墟，又毅然重返廢墟，再次背出另一名被廢墟掩埋的同學(xué)；14歲的小女孩鄧清清，在被武警官兵救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書(shū)；3歲的小男孩郎錚，艱難地舉起還能動(dòng)彈的右手，朝救出他的武警官兵敬禮；11歲的張吉萬(wàn)背著3歲的妹妹，在地震發(fā)生后走了6個(gè)多小時(shí)到達(dá)綿陽(yáng)安置點(diǎn)……這一個(gè)個(gè)場(chǎng)面，動(dòng)人心魄，讓全中國(guó)在悲傷中感到了欣慰，在欣慰中汲取著力量。在災(zāi)難來(lái)臨的生死瞬間，他們沒(méi)有被災(zāi)難和悲傷壓倒，卻在內(nèi)心生長(zhǎng)力量，挺起稚嫩的肩膀。面對(duì)家園的破碎、面對(duì)親人的離去，他們用堅(jiān)強(qiáng)、勇氣、樂(lè)觀和善良與災(zāi)難搏斗，與死亡作斗爭(zhēng)，讓人們?cè)跐M目瘡痍的災(zāi)區(qū)大地上，看到了向死而生的希望。一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛(ài)他人是無(wú)限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬(wàn)丈光芒，而且，必將永世長(zhǎng)存！媽媽點(diǎn)評(píng)：在汶川大地震中，震區(qū)少年兒童經(jīng)受了巨大傷痛，也表現(xiàn)出超常的勇氣。在危難關(guān)頭，英雄少年用自己的行動(dòng)詮釋了當(dāng)代少年兒童的優(yōu)良品質(zhì)。在他們身上，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德、時(shí)代精神與社會(huì)主義榮辱觀。少年強(qiáng)則中國(guó)一定也很強(qiáng)，英雄少年光耀中華。在抗震救災(zāi)的日子里，災(zāi)區(qū)的少年兒童英勇頑強(qiáng)，無(wú)私無(wú)畏，地動(dòng)山搖之刻綻放出絢麗的生命之花。少年兒童是祖國(guó)的花朵，是民族的希望。從他們身上，我們看到了充滿希望的未來(lái)，看到了中華民族的光輝前景。地震既是一場(chǎng)災(zāi)難，也是一次歷練。經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難歷練的少年兒童，一定會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)、更加珍愛(ài)生命、更加懂得奮斗、更加愛(ài)家愛(ài)國(guó)愛(ài)民族愛(ài)社會(huì)，一定會(huì)成長(zhǎng)為優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)接班人。少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。中國(guó)的有志青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。壯哉，青少年！
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