《抗震救災(zāi)英雄少年》的讀后感-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 少年救出七名同學(xué)雷楚年，15歲，彭州市磁峰中學(xué)初三三班的學(xué)生。留在教室的女孩叫歐靜，由于驚嚇過(guò)度，女孩蹲在門(mén)口一個(gè)勁地哭，可能是嚇傻了，怎么拉她都拉不動(dòng)，就干脆抱起她往樓下沖。因?yàn)闆](méi)有處理過(guò)，傷口化膿了，感染很厲害。地震那天，董玉培她們班正在二樓的教室上科學(xué)課，樓房坍塌了，董玉培隨著走廊重重摔到地上。在這場(chǎng)地震災(zāi)害中，災(zāi)區(qū)的廣大青少年兒童經(jīng)受了巨大的傷痛和磨難，同時(shí)也表現(xiàn)出超常的勇氣和力量，涌現(xiàn)出一大批臨危不懼、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勇于救人的少年英雄。3歲、9歲、11歲……如花般的年齡，正需要呵護(hù)的年紀(jì)。這些孩子們，在災(zāi)難來(lái)臨的生死瞬間，他們沒(méi)有被災(zāi)難和悲傷壓倒，卻在內(nèi)心里生長(zhǎng)力量，挺起稚嫩的肩膀。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。當(dāng)時(shí)，唐小松的注意力全集中在另一個(gè)學(xué)生身上。一數(shù)，人少了幾個(gè)，唐小松趕緊回去找。直到王彬清醒過(guò)來(lái)，他才知道了事情的來(lái)龍去脈。老師和同學(xué)還沒(méi)出來(lái)完，我就跑回去叫他們?！澳棠逃胁?，現(xiàn)在我又?病?了。其中一個(gè)志愿者叫劉岱松，是重慶醫(yī)科大學(xué)三年級(jí)學(xué)生，擅長(zhǎng)用左手寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。六一兒童節(jié)那天，王彬和爸爸一起去醫(yī)院小禮堂看演出，看見(jiàn)一位姐姐正在流淚，她就走進(jìn)去陪她說(shuō)話。王彬的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，感染了醫(yī)院里的很多小朋友，大家都說(shuō)她是勇敢的“小紅帽”。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，他和同學(xué)們被埋在了廢墟下。這么一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在地震發(fā)生時(shí)，她已經(jīng)跑到了二樓的樓梯?？伤秊榱四菐讉€(gè)同學(xué)，還是毅然去了。他們把安全送給了別人，把危險(xiǎn)留給了自己，有的人還為此付出了生命的代價(jià)。這，需要多么大的勇氣、多么大的毅力！因?yàn)榫韧瑢W(xué)，你的頭部被砸破，手臂嚴(yán)重受傷。林浩弟弟，我真誠(chéng)的希望你和你的家人平安幸福，祝愿你的家鄉(xiāng)早日恢復(fù)以前美麗的模樣！我也真心地邀請(qǐng)你和你的姐姐能來(lái)我家做客。在這場(chǎng)與地震的戰(zhàn)爭(zhēng)中，發(fā)生了許許多多動(dòng)人的英雄故事。后面的同學(xué)都急著要出去。大家對(duì)這個(gè)名字不陌生?！彼诘紫陆M織同學(xué)們唱歌，來(lái)安慰同學(xué)們。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，發(fā)明一種在地震發(fā)生前48小時(shí)就可以報(bào)警的儀器，這樣，恐怕就沒(méi)那么多人失去生命了......英雄白樂(lè)瀟大家一定都知道這次四川的8級(jí)大地震吧！從中我也知道了許多抗震救災(zāi)小英雄的事跡，我流著淚讀完他們的故事，其中，給我留下深刻印象的是“斷臂少年白樂(lè)瀟的感人故事”，我的心中似乎有一股澎湃的波濤在涌流??5月12日14時(shí)28分，還有幾天就要過(guò)13歲生日的四川省廣安市青川縣木魚(yú)中學(xué)初一男生白樂(lè)瀟正在宿舍，準(zhǔn)備去教室上課。突然，一塊巨大的石頭向他的身體“切”過(guò)來(lái)，他的左手臂被壓住了，一瞬間左手臂只剩下血脈、皮肉、筋絡(luò)與他的身體相連，救命的大門(mén)前，唯一可以通過(guò)的就是白樂(lè)瀟占據(jù)的那一小塊地方。同時(shí)我也明白了，生命的可貴在于為他人著想，在于為全社會(huì)做貢獻(xiàn)！第五篇：抗震救災(zāi)英雄少年事跡征文抗震救災(zāi)英雄少年事跡征文 鞍山道小學(xué) 五年四班 沈嘉威以下我在這次抗震救災(zāi)當(dāng)中的令我感動(dòng)的英雄事跡 事例一：被困在廢墟80個(gè)小時(shí)，被救出來(lái)后的一名高中生的第一句話是：“叔叔，我要喝可樂(lè)，冰凍的。5月12日，正在上課的薛梟被埋在了垮塌教室的廢墟里：右手被一塊預(yù)制板緊壓著，雙腿也被兩塊水泥板擠壓住??他慢慢地看見(jiàn)頭上的微光漸漸消逝，黑夜隨之來(lái)臨。5月13日的早上，外面的腳步聲讓同學(xué)們精神為之一振：“這里有人，快來(lái)救我。事例二：一個(gè)15歲的孩子有多大的力量？一個(gè)在地震中受傷的15歲孩子能做什么？我把她藏在我的肚子下面。他們的教室在二樓。出于求生的本能，甯加馳不停地扭動(dòng)脖子，左臉擦破一塊皮以后，他終于將頭側(cè)了過(guò)來(lái)，鼻子可以由呼吸空氣了自。自己都已經(jīng)動(dòng)彈不得了，還怎么救同學(xué)呢？“那你到我肚皮底下來(lái)嘛?！卞讣玉Y說(shuō)，在他被救出來(lái)之前，曾婧就已經(jīng)被救了出來(lái)，送往了醫(yī)院，她還聽(tīng)到曾婧對(duì)她爸爸說(shuō)，自己的臉被擦花了?！眲偙谎诼駮r(shí)，甯加馳的頭靠在一個(gè)男同學(xué)的屁股上，這個(gè)男同學(xué)就是祝祥。這是一個(gè)不好的預(yù)兆，怎么讓祝祥保持清醒呢？急中生智，甯加馳趕緊掐了祝祥一把，祝祥有點(diǎn)反應(yīng)了。后來(lái)，甯加馳的歌聲不能再讓祝祥保持清醒了，他又一點(diǎn)一點(diǎn)地迷糊起來(lái)?！彼麄兊氖论E，感動(dòng)了中國(guó)，感動(dòng)了世界，感動(dòng)了今人，也必將感動(dòng)后人。一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛(ài)他人是無(wú)限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。少年強(qiáng)則中國(guó)一定也很強(qiáng)，英雄少年光耀中華。地震既是一場(chǎng)災(zāi)難，也是一次歷練。壯哉，青少年！
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