凡卡第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)之一-教學(xué)教案-資料下載頁
2024-11-10 01:09本頁面
【正文】 方法兩方面予以評價(jià)?！緦W(xué)以致用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)契訶夫直接描寫、對比描寫、細(xì)節(jié)描寫手法，進(jìn)行小練筆表達(dá)，培養(yǎng)想象能力和書面表達(dá)能力。通過一悲一樂兩個片段的交叉匯報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會凡卡學(xué)徒生活的悲慘?！炕顒恿好空n一詩，結(jié)束新課 “每課一詩”：你哭或者不哭打罵饑寒就在那里無法回避你笑或者不笑美好鄉(xiāng)村就在那里永遠(yuǎn)記憶無論是在城市還是在鄉(xiāng)村不幸就在那里等你因?yàn)?那時的俄國就是富人的天堂窮人的地獄：《小音樂家揚(yáng)科》。下課。【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生在班級語文課“傳統(tǒng)節(jié)目”——“每課一詩”中進(jìn)一步感受凡卡學(xué)徒生活的悲慘，升華情感?！扛剑喊鍟O(shè)計(jì)凡卡插敘城市———————鄉(xiāng)村對比悲慘反襯快樂第五篇：《凡卡》《凡卡》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)之一教學(xué)目標(biāo) ：理解課文內(nèi)容，了解凡卡悲慘的生活遭遇，體會文中表達(dá)的思想感情。初步領(lǐng)悟文中所采用的對比、反襯、暗示的表達(dá)方法。有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：通過第八、第十、第十五自然段的理解感受凡卡生活的悲慘和內(nèi)心的痛苦。教學(xué)難點(diǎn) ：初步領(lǐng)悟文中所采用的對比、反襯、暗示的表達(dá)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：了解契柯夫的作品及本文的寫作背景。教師：課文錄音、卡片若干 板書設(shè)計(jì) ： 現(xiàn)實(shí)：悲慘 凡卡回憶：快樂 教學(xué)過程 ：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，初設(shè)疑問：通過昨天的學(xué)習(xí)，我們了解到《凡卡》這篇小說在寫作上有什么特點(diǎn)？凡卡回憶了哪些往事？你從凡卡回憶的這些往事感受到他在爺爺身邊時生活得怎么樣？（板書：回憶快樂）凡卡給爺爺寫信，信的主要內(nèi)容是什么？（凡卡希望爺爺把他帶回村子里去。）凡卡為什么希望爺爺把他帶回去？（板書：現(xiàn)實(shí)悲慘）今天，你想進(jìn)一步知道什么呢？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步追問：凡卡的生活悲慘在哪兒？凡卡的生活為什么這樣悲慘？二、讀信悟情，解答疑問：快速讀信，看看課文的哪幾個小節(jié)最能反映凡卡生活的悲慘？默讀第8小節(jié)，找找反映凡卡悲慘生活的句子，并把自己的體會標(biāo)注在書上。A、學(xué)生交流B、交流后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：凡卡吃不好，睡不好，還常常挨打，被伙計(jì)捉弄。C、設(shè)身處地地想想，如果是你，會怎么樣呢？ D、我們那可憐的凡卡正在向爺爺傾訴自己的不幸，選擇最能打動你的句子有感情地讀一讀。自由讀、指名讀、齊讀“親愛的爺爺，……”默讀第15自然段，也找找反映凡卡悲慘生活的句子，感受深刻的地方適當(dāng)?shù)貙懸恍?biāo)注，如有產(chǎn)生疑問的地方，就在旁邊打個問號。A、交流反映凡卡悲慘生活的句子和體會。B、學(xué)生質(zhì)疑（估計(jì)）：“凡卡為什么不怕爺爺結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打？”引導(dǎo)學(xué)生通過討論體會凡卡在鄉(xiāng)下的生活很苦，可是當(dāng)學(xué)徒的生活更苦，以及凡卡失去親人疼愛的孤獨(dú)。C、在10和15節(jié)中選一個小節(jié)練習(xí)有感情地朗讀。自由讀、兩小節(jié)各指名一人讀、評讀。討論第二個問題：凡卡的生活為什么這樣悲慘呢？結(jié)合課文及課外查閱到的資料談?wù)?。把信的?nèi)容連起來有感情地讀一讀，讀到寫回憶的部分停下來想一想凡卡在爺爺身邊時的快樂生活。教師質(zhì)疑：這篇小說一半寫苦，一半寫甜，這是不是有矛盾？（引導(dǎo)學(xué)生討論，領(lǐng)悟作者寫凡卡回憶鄉(xiāng)下生活的“快樂”，更襯托出凡卡學(xué)徒生活的“悲慘”。）三、再問再議，拓展練筆：自由讀21兩個自然段，提出問題與同學(xué)討論。重點(diǎn)討論問題：凡卡寫的這封信，他爺爺能收到嗎？ A、學(xué)生聯(lián)系“地址不詳”，認(rèn)為他爺爺不能收到信。B、討論：就算凡卡的爺爺能收到信，他能把凡卡帶回去嗎？C、是啊，對于凡卡來說，回到爺爺身邊只能是一個甜蜜的夢而已。（播放最后一節(jié)課文錄音）練筆（任選一題）l 課文在凡卡睡熟并做著甜蜜的夢的地方結(jié)束了。但夢總是要醒的，想象一下，凡卡睡醒以后，會發(fā)生什么事情。l 讀了課文，你可能有很多話想對凡卡說。先說一說，再寫下來。（如教學(xué)時間不充裕的話，就作為作業(yè)。）四、布置作業(yè)把自己喜歡的詞句摘抄在自己的摘抄本上。
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