20xx年春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線53平行線的性質531平行線的性質習題課件新人教版-資料下載頁

【總結】平行線的性質平行線的性質平行線性質的運用1.(2022濱州)如圖,直線AB∥CD,則下列結論正確的是()(A)∠1=∠2(B)∠3=∠4(C)∠1+∠3=180°(D)∠3+∠4=180°D2.(2022湘西州)如圖,DA⊥CE于點A,CD∥AB,∠1=30°

2025-06-19 06:51

20xx版七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線53平行線的性質531平行線的性質教學課件2新人教版-資料下載頁

【總結】平行線的性質平行線的性質【基礎梳理】平行線的性質：(1)文字表述：相等相等互補相等相等互補(2)幾何語言表述：已知，如圖所示，若AB∥CD，則①同位角：∠1=____(或∠2=____，∠4=____，∠3=____)；②內(nèi)錯角：∠2=____(或∠

2025-06-14 04:57

2018春人教版數(shù)學七年級下冊522平行線的判定3-資料下載頁

【總結】平行線的判定學習目標：1、進一步應用平行線的判定條件解決實際問題；能靈活地選用平行的判定方法進行說理.2、經(jīng)歷觀察、操作、想像、推理、交流等活動，進一步發(fā)展空間觀念，推理能力和表達能力.3、進一步體會數(shù)學的應用價值，培養(yǎng)自主探索知識和合作交流能力.學習重難點：重點：熟練運用平行線的判定方法進行相關的簡單推理證明.難點：熟練運用平

2024-12-09 12:30

七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線53平行線的性質531平行線的性質課件新人教版-資料下載頁

【總結】平行線的性質平行線的性質性質1:兩條平行線被第三條直線所截,相等.簡單說成:兩直線平行,相等.性質2:兩條平行線被第三條直線所截,相等.簡單說成:兩直線平行,相等.性質3:兩條平行線被第三條直線所截,互補.簡單說成:兩直線平行,互補.同位角同位角

2025-06-12 04:38

20xx春人教版數(shù)學七年級下冊522平行線的判定練習題3-資料下載頁

【總結】平行線的判定檢測題1、下列說法正確的有（）①不相交的兩條直線是平行線；②在同一平面內(nèi)，不相交的兩條線段平行③過一點有且只有一條直線與已知直線平行；④若a∥b，b∥c，則a與c不相交.2、在同一平面內(nèi)，兩條不重合直線的位置關系可能是（）、垂直或相交，下列條件中，能

2024-11-14 23:41

20xx版七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線53平行線的性質531平行線的性質教學課件2新人教版-資料下載頁

【總結】平行線的性質平行線的性質【基礎梳理】平行線的性質：(1)文字表述：相等相等互補相等相等互補(2)幾何語言表述：已知，如圖所示，若AB∥CD，則①同位角：∠1=____(或∠2=____，∠4=____，∠3=____)；②內(nèi)錯角：∠2=____(或∠

2025-06-14 05:25

20xx版七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線53平行線的性質531平行線的性質教學課件1新人教版-資料下載頁

【總結】平行線的性質平行線的性質...根據(jù)同位角相等可以判定兩直線平行，反過來,如果兩直線平行,同位角之間有什么關系呢？內(nèi)錯角，同旁內(nèi)角之間又有什么關系呢？(1)用直尺和三角尺畫出兩條平行線a,b,再畫一條截線c，使之與直線a,b相交，并標出所形成的八個角．(2)測量上面八個角的大小，記錄下來．

2025-06-13 05:41

七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線53平行線的性質531平行線的性質習題課件新人教版-資料下載頁

【總結】平行線的性質平行線的性質平行線性質的運用1.(2022濱州)如圖,直線AB∥CD,則下列結論正確的是()(A)∠1=∠2(B)∠3=∠4(C)∠1+∠3=180°(D)∠3+∠4=180°D2.(2022湘西州)如圖,DA⊥CE于點A,CD∥AB,∠1=30°

2025-06-12 04:38

七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線53平行線的性質531平行線的性質第1課時平行線的性質教學-資料下載頁

【總結】平行線的性質第五章相交線與平行線導入新課講授新課當堂練習課堂小結平行線的性質第1課時平行線的性質學習目標，會運用兩條直線是平行關系判斷角相等或互補；（重點）.根據(jù)右圖，填空：①如果∠1＝∠C，那么＿＿∥＿＿（

2025-06-12 04:38

七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線53平行線的性質531平行線的性質第1課時平行線的性質教學新人教版-資料下載頁

【總結】平行線的性質第五章相交線與平行線導入新課講授新課當堂練習課堂小結平行線的性質第1課時平行線的性質學習目標，會運用兩條直線是平行關系判斷角相等或互補；（重點）.根據(jù)右圖，填空：①如果∠1＝∠C，那么＿＿∥＿＿（

2025-06-12 12:07

20xx春人教版數(shù)學七年級下冊531平行線的性質與判定的綜合應用第2課時練習課件-資料下載頁

【總結】自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。

2024-11-16 23:46

20xx湘教版數(shù)學七年級下冊43平行線的性質課件-資料下載頁

【總結】平形線的性質第4章相交線與平行線學習目標，會運用兩條直線是平行判斷角相等或互補；（重點）.問題1兩條直線的位置關系有哪幾種？問題2直線平行的定義是什么？問題3上節(jié)課你學了平行線的哪些內(nèi)容？相交（包括垂直）和平行兩種.在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線平行.平行于同

2024-11-18 19:53

人教版七年級數(shù)學下冊平行線的性質教學設計-資料下載頁

【總結】人教版七年級數(shù)學下冊《平行線的性質》教學設計梨林一中張偉鋒教學目標1．能說出平行線的三條性質，即兩直線平行，同位角相等；兩直線平行，內(nèi)錯角相等；兩直線平行，同旁內(nèi)角互補；能說出平行線的性質與判定的區(qū)別。2．能結合圖形用符號語言表示平行線的三條性質；并能用它們進行簡單的推理及計算。此外，本堂課在概念的區(qū)分中，可培養(yǎng)學生

2024-11-22 00:31

七年級下冊平行線的性質說課稿-資料下載頁

【總結】第一篇：七年級下冊《平行線的性質》說課稿 七年級下冊《平行線的性質》說課稿 七年級下冊《平行線的性質》說課稿 尊敬的評委老師： 大家好，我是#號選手，很高興能有這次機會與大家交流。今天我要說課...

2024-11-04 17:00

七年級數(shù)學平行線的性質-資料下載頁

【總結】平行線的性質教學目標2、能力目標：通過本節(jié)課的教學，培養(yǎng)學生的概括能力和“觀察－猜想－證明”的科學探索方法，培養(yǎng)學生的辯證思維能力和邏輯思維能力．3、情感目標：培養(yǎng)學生的主體意識，向學生滲透討論的數(shù)學思想，培養(yǎng)學生思維的靈活性和廣闊性．1、知識目標：使學生理解平行線的性質，能初步運用平行線的性質進行有關計算．教學難點：正確區(qū)分

2024-11-10 05:23

20xx春人教版數(shù)學七年級下冊531平行線的性質3(已改無錯字)

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20xx春人教版數(shù)學七年級下冊531平行線的性質3(參考版)

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