【導讀】1.回憶整理在Rt?③若a:b=3:4,c=15則a=_________b=________。①3、4、5②5、12、13③8、15、17④4、5、6,“如果兩個實數是正數,它們的積是正數?!?.如圖,鐵路上A,B兩點相距25km,C,D為兩村莊,DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,村到E站的距離相等,則E站應建在離A站多少km處?現將直角邊AC沿直線。要沿著長方體的表面從點A爬到點B,需要爬行的最短距離是多少?7C學科網,最大最全的中小學教育資源網站,教學資料詳細分類下載!
【總結】《勾股定理的逆定理》教學設計 授課教師單位 課題教材版本人教版課型新授課教材分析“勾股定理的逆定理”一節(jié),是在上節(jié)“勾股定理”之后,繼續(xù)學習的一個直角三角形的判定定理,它是前面知識的繼續(xù)與深化。勾股定理的逆定理是初中幾何學習的重要內容之一,是今后判斷某三角形時直角三
2025-06-09 23:02
【總結】勾股定理學習目標知識:了解勾股定理的發(fā)現過程,掌握勾股定理的內容,會用面積法證明勾股定理。能力:培養(yǎng)在實際生活中發(fā)現問題總結規(guī)律的意識和能力。情感:介紹我國古代在勾股定理研究方面所取得的成就,激發(fā)學生的愛國熱情,促其勤奮學習。學習重點:1.勾股定理的內容及證明。學習難點:1.勾股定理的證明
2024-12-09 12:23
【總結】勾股定理的逆定理一、選擇題(每小題4分,共12分),每個小正方形的邊長為1,A,B,C是小正方形的頂點,則∠ABC的度數為()°°°°,在由單位正方形組成的網格圖中標有AB,CD,EF,GH四條線段,其中能構成直角三角形三邊的線段是(
2024-11-15 10:32
【總結】第18章勾股定理單元復習測試(時間:100分鐘分數:120分)得分________一、精心選一選,相信你一定能選對?。款}3分,共30分)1.已知△ABC中,∠A=∠B=∠C,則它的三條邊之比為().A.1:1:B.1::2C.1::D.1:4:12.已知直角三角形一個銳角60°,斜邊長為1,那么此直角三
2025-04-16 22:14
【總結】【學習目標】綜合運用上述知識復習解決具體問題。第二標我的任務,評委從演講內容.演講能力和演講效果三個方面為選手打分,成績依百分制,權數分別以5:4:1確定,進入決賽的前兩名選手是張明和王麗,張明得分依次為85,95,95,王麗得分依次為95,85,95,請你幫助決出第一名是。,下表是該超市
2024-12-08 10:52
【總結】勾股定理的逆定理學習目標知識:1.體會勾股定理的逆定理得出過程,掌握勾股定理的逆定理。能力:探究勾股定理的逆定理的證明方法。情感:理解原命題、逆命題、逆定理的概念及關系。學習重點::掌握勾股定理的逆定理及證明。學習難點:?!緦дn】創(chuàng)設情境:⑴怎樣判定一個三角形是等腰三角形?
2024-12-09 01:30
【總結】勾股定理第十七章勾股定理導入新課講授新課當堂練習課堂小結八年級數學下(RJ)教學課件第1課時勾股定理學習目標,了解關于勾股定理的一些文化歷史背景,會用面積法來證明勾股定理,體會數形結合的思想.(重點).(難點)
2025-06-12 06:33
【總結】勾股定理第1課時勾股定理(一)如果直角三角形的兩條直角邊長分別為a,b,斜邊長為c,那么a2+b2=c2.如圖,在△ABC中,∠C=90°.(1)若已知a,b,則斜邊c=;(2)若已知a,c,則b=;(3)若已知c,b,則a=.22
2025-06-12 12:25
【總結】 勾股定理的逆定理學前溫故新課早知 的三角形,叫做直角三角形.?:如果直角三角形的兩條直角邊長分別為a,b,斜邊長為c,那么 .?90°a2+b2=c2學前溫故新課早知:如果三角形的三邊長a,b,c滿足 ,那么這個三角形是直角三角形.?△
2025-06-15 12:01
【總結】勾股定理的逆定理學前溫故新課早知的三角形,叫做直角三角形.:如果直角三角形的兩條直角邊長分別為a,b,斜邊長為c,那么.90°a2+b2=c2學前溫故新課早知:如果三角形的三邊長a,b,c滿足,那么這個三角形是直角三角形.△ABC的三邊分別為
2025-06-12 03:25
【總結】第18章 勾股定理 勾股定理的逆定理 勾股定理的逆定理 勾股定理的逆定理目標突破目標突破總結反思總結反思第18章 勾股定理知識目標知識目標知識目標知識目標 勾股定理的逆定理目標突破目標突破目標一 會利用勾股定理的逆定理證明三角形是直角三角形 勾股定理的逆定理 勾股定理的逆定理 勾股定理的逆定理 勾股定理的逆定理目標二 會判斷一組
2025-06-20 12:03
【總結】勾股定理勾股定理第1課時勾股定理【學習目標】1.了解勾股定理的發(fā)現過程,掌握勾股定理的內容,會用面積法證明勾股定理;2.培養(yǎng)在實際生活中發(fā)現問題總結規(guī)律的意識和能力.學習重點:勾股定理的內容及證明.學習難點:勾股定理的證明.學習過程一、自學導航(課前預習)1、直角△ABC的主要性質是:∠C=90
【總結】第2課時勾股定理(二),也可以表示,數軸上的點和.一一對應.(,,…)的點.如圖所示..有關銳角三角形或鈍角三角形的計算問題也可以轉化為含有三角形的計算問題,應用勾股定理加以解決,關鍵在于找出這個三角形.23無理數實數
2025-06-12 12:23
【總結】第18章勾股定理知識點1勾股定理的逆定理,不能作為直角三角形的三邊邊長的是(A),4,6,24,25,15,17,12,15(C)①若∠A∶∠B∶∠C=1∶1∶2,則△ABC是直角三角形;②若∠A-∠B=∠C,則△ABC是直角三角形;③若三角形的三邊長分別為
2025-06-17 16:50