【正文】 學(xué)媒體應(yīng)遵循的基本原則有__ A．教育性原則 B．科學(xué)性原則 C．技術(shù)性原則 D．藝術(shù)性原則 E．經(jīng)濟(jì)性原則2When I came back, I found my bicycle ．missed B．losing C．robbed D．gone2以培養(yǎng)探究性思維為目標(biāo)，以基本教材為內(nèi)容，使學(xué)生通過再發(fā)現(xiàn)的步驟進(jìn)行的學(xué)習(xí)是（）A：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B：接受學(xué)習(xí)C：機(jī)械學(xué)習(xí)D：轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)2由于先前活動而形成的心理的一種特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為。A：遷移 B：變式 C：定勢D：原型啟發(fā)2強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的內(nèi)在聯(lián)系性、不同學(xué)科的相互整合，以雙學(xué)科或多學(xué)科的課程組織模式設(shè)計(jì)的課程結(jié)構(gòu)是（）A：潛在課程 B：分科課程 C：活動課程 D：綜合課程2強(qiáng)調(diào)身心和諧發(fā)展，教育內(nèi)容比較豐富，方法比較靈活的教育是（）A：古代印度 B：古代埃及 C：斯巴達(dá) D：雅典第五篇：山東省2016年上半年小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)試題山東省2016年上半年小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)試題一、單項(xiàng)選擇題（共26題，每題的備選項(xiàng)中，只有 1 個(gè)事最符合題意）教育過程是管制與被管制、灌輸與被動接受的過程，道德的威嚴(yán)通過教師、牧師的威嚴(yán)，通過招生、考試以及教學(xué)紀(jì)律的威嚴(yán)予以保證，反映了古代學(xué)校教育的哪一特征?（）A：階級性 B：道德性 C：刻板性 D：專制性小學(xué)兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)是__。A．直覺行動思維 B．具體形象思維 C．抽象邏輯思維D．具體形象思維向抽象邏輯思維過渡為反對學(xué)校主導(dǎo)目標(biāo)、價(jià)值觀而產(chǎn)生的失范行為屬于（）。A．情感型失范行為 B．目的型失范行為 C．價(jià)值取向型失范行為 D．傳統(tǒng)型失范行為標(biāo)志著唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的事件是（）A：安史之亂 B：黃巢起義 C：牛李黨爭 D：武氏篡位司機(jī)在汽車遇到故障時(shí)緊急剎車，在這樣的情況下他產(chǎn)生了一種特殊的緊張的情緒體驗(yàn)，這就是。A：熱情 B：心境 C：激情 D：應(yīng)激E：重視個(gè)別差異社會主義價(jià)值觀分為兩類，一是____，二是社會主義核心價(jià)值觀。A：職業(yè)道德 B：八榮八恥 C：以人為本 D：五講四美在教育實(shí)驗(yàn)研究中，教育實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性和穩(wěn)定性指的是（）A：信度 B：效度 C：難度 D：區(qū)分度關(guān)于為托兒所嬰兒選擇玩具和游戲材料的注意事項(xiàng)，正確的描述是。A：嬰兒玩具應(yīng)高檔化B：廢舊材料如空紙盒、碎花布等不適合作為托兒所嬰兒的游戲材料 C：應(yīng)根據(jù)嬰兒年齡特點(diǎn)選擇玩具 D：給嬰兒選擇的玩具越小越好根據(jù)學(xué)習(xí)的層次，比概念學(xué)習(xí)低一層的是（）A：信號學(xué)習(xí)B：規(guī)則學(xué)習(xí)C：辨別學(xué)習(xí)D：言語學(xué)習(xí)道德教育的概念實(shí)有廣義和狹義之分，廣義的道德教育，是指（）上的德育，道德品質(zhì)教育只是它的一個(gè)組成部分。A：倫理學(xué) B：哲學(xué) C：教育學(xué) D：社會學(xué)1下列各句在表達(dá)上沒有語病的一句是____ A：為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。B：不管氣候條件和地球環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登頂峰。C：該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)給以嚴(yán)厲打擊。D：馬教授領(lǐng)導(dǎo)的科研組研制出能燃用各種劣質(zhì)煤并具有節(jié)煤作用的劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器，為節(jié)能作出了重大貢獻(xiàn)1學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣是教師的____ A：學(xué)生個(gè)體 B：學(xué)生集體 C：教師個(gè)體 D：教師集體1通過創(chuàng)設(shè)問題情境使學(xué)生提出假設(shè)，然后驗(yàn)證假設(shè)做出結(jié)論，這一教學(xué)策略是（）A：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B：情境教學(xué) C：合作學(xué)習(xí)D：指導(dǎo)教學(xué)1中國近代洋務(wù)運(yùn)動的關(guān)鍵人物是____ A：存在正相關(guān) B：關(guān)系不明顯 C：存在負(fù)相關(guān) D：有利有弊1兒童在3歲以后，自我意識的發(fā)展進(jìn)入了（）階段。A：生理自我 B：社會自我 C：心理自我 D：虛擬自我1教《新型玻璃》時(shí)，為了豐富小學(xué)生對玻璃的認(rèn)識，張老師帶領(lǐng)學(xué)生去玻璃廠觀看玻璃的生產(chǎn)流程，這種教學(xué)方法是（）A．實(shí)驗(yàn)法 B．參觀法 C．演示法 D．實(shí)習(xí)法1《邊城》是哪位作家的代表作?（）A：錢鐘書 B：沈從文 C：蕭軍 D：廢名1教師最突出的角色是（）。A．教員 B．領(lǐng)導(dǎo)者C．人類靈魂V程師 D．心理醫(yī)療者1下面拼音下寫出的詞語有誤的一項(xiàng)是____ A：bēi gōng sh233。 yǐng 背弓射影 B：sh233。ng q237。ng b236。ng m224。o 聲情并茂 C：duō m243。u sh224。n bi224。n 多謀善辯 D：jīng y249。 li225。ng y225。n 金玉良言在我國教育史上，孔子第一次大規(guī)模創(chuàng)辦的辦學(xué)形式是。A：私學(xué) B：公學(xué) C：書院 D：官學(xué)2著作被稱為“活的教育學(xué)”的教育家是。A：瓦根舍因 B：皮亞杰C：蘇霍姆林斯基 D：布魯姆2目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學(xué)組織形式是。A：個(gè)別教學(xué) B：小組教學(xué) C：班級授課制 D：復(fù)式教學(xué) E：重視個(gè)別差異2根據(jù)柯爾柏格的道德發(fā)展分期理論，“人際關(guān)系與補(bǔ)同的定向”屬于（）A：第一期 B：第二期 C：第三期 D：第四期2應(yīng)遵循形象化、組織化與聯(lián)想化三條原則的學(xué)習(xí)策略是一種__。A．復(fù)習(xí)策略 B．群集策略C．形象聯(lián)想策略 D．元認(rèn)知策略2在學(xué)生咨詢中，是著重訓(xùn)練行為的方法。____ A：行為契約法 B：鼓勵(lì)表達(dá)法 C：深人共感法 D：身體放松法2我國現(xiàn)行義務(wù)教育的法定起始年齡是。A：五或六周歲 B：六或七周歲 C：七或八周歲 D：未作確定二、多項(xiàng)選擇題（共26題，每題的備選項(xiàng)中，有 2 個(gè)或 2 個(gè)以上符合題意，至少有1 個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。）隱性課程在實(shí)際教學(xué)中實(shí)施時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)包括（）A：克服隱性課程中的消極因素 B：發(fā)揮教師的作用 C：培養(yǎng)學(xué)生的參與意識 D：刨造良好的社會環(huán)境 E：明確隱性課程的目標(biāo)在馬斯洛的需要層次理論中，個(gè)體要求穩(wěn)定、免除恐懼和焦慮，這種需要屬于以下哪類需要? A：生理需要 B：安全需要C：歸屬和愛的需要 D：尊重的需要 2011年單項(xiàng)選擇：教師以微笑點(diǎn)頭的方式贊許王芳主動幫助同學(xué)解決矛盾，這體現(xiàn)了情緒的功能。A：信號 B：感染 C：調(diào)節(jié) D：激勵(lì)下面哪些是屬于一般能力__。A．記憶力 B．注意力 C．觀察力D．色彩鑒別力 E．節(jié)奏感知力班主任工作從管理學(xué)的角度看就是____ A：班級管理 B：學(xué)生管理 C：生活管理 D：日常管理對同一問題，想出不同類型答案越多者，越高。A：流暢性 B：變通性 C：獨(dú)創(chuàng)性 D：特異性最早的有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的一種代表性理論是。A：形式訓(xùn)練說 B：共同要素說 C：概括原理說 D：關(guān)系轉(zhuǎn)換說現(xiàn)代教學(xué)方法改革與發(fā)展的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在（）A：以心理學(xué)的研究成果作為主要基礎(chǔ)和前提 B：現(xiàn)代教學(xué)方法的發(fā)展與教學(xué)實(shí)驗(yàn)緊密結(jié)合 C：從系統(tǒng)整體的觀點(diǎn)研究教學(xué)方法理論D：注重發(fā)展學(xué)生智能、培養(yǎng)學(xué)生非認(rèn)知因素E：把研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力放在突出地位按照管理的不同性質(zhì)，內(nèi)容可將學(xué)生的常規(guī)管理分為（）A．品德常規(guī)管理 B．學(xué)習(xí)常規(guī)管理C．教育活動常規(guī)管理 D．學(xué)籍常規(guī)管理 E．生活常規(guī)管理(2007年)學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于。A：認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 B：附屬內(nèi)驅(qū)力C：自我提高內(nèi)驅(qū)力 D：交往內(nèi)驅(qū)力1簡述教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)。11980年，我國頒布了____ A：《中華人民共和國學(xué)位條例》 B：《中華、人民共和國教育法》 C：《中華人民共和國義務(wù)教育法》 D：《中華人民共和‘國高等教育法》1根據(jù)國內(nèi)外的研究與實(shí)踐，人的心理健康水平大致可劃分為哪三個(gè)等級__ A．一般常態(tài)心理 B．人格障礙心理 C．輕度失調(diào)心理 D．嚴(yán)重病態(tài)心理 E．精神病1”出自造物主之手的東西，都是好的，可一到人手里，就全變壞了。”這句話出自哪本教育名著____ A：探究性活動 B：發(fā)現(xiàn)性活動 C：訓(xùn)練性活動 D：社會性活動1教師的表率作用主要體現(xiàn)在。A：言行一致 B：衣著整潔 C：舉止端莊 D：談吐文雅1下列說法不正確的是____ A：高于 B：接近C：不低于或者高于 D：同等于1教學(xué)技能的運(yùn)用要取得良好的效果必須__ A．適應(yīng)教育對象的特點(diǎn) B．體現(xiàn)教師的個(gè)性和風(fēng)格 C．尊重教育規(guī)律D．適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn) E．多種技能綜合運(yùn)用1下列選項(xiàng)屬于品德評價(jià)中獎(jiǎng)勵(lì)的有（）A：贊許 B：勸誡 C：獎(jiǎng)賞 D：訓(xùn)導(dǎo) E：表揚(yáng)1在小學(xué)課堂上，對于低年級兒童講授重難點(diǎn)知識的時(shí)間應(yīng)把握在。A：15～20分鐘 B：25～30分鐘 C：30～35分鐘 D：35～40分鐘技能形成的四個(gè)階段有操作定向和（）。A．操作模仿 B．操作整合 C．操作反饋 D．操作矯正 E．操作熟練2在我國教育史上，孔子第一次大規(guī)模創(chuàng)辦的辦學(xué)形式是__。A．私學(xué) B．公學(xué) C．書院 D．官學(xué)2形成和鞏固學(xué)生思想品德和行為習(xí)慣的最有效方法是____ A：科學(xué)課程 B：活動課程 C：隱性課程 D：核心課2”陽關(guān)大道”原指通往哪里的道路____ A：東海 B：西域 C：南國 D：中原2下列能夠促進(jìn)創(chuàng)造力發(fā)展的是__。A．發(fā)散思維 B．聚合思維C．具體形象思維 D．抽象邏輯思維2人的動機(jī)、興趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活動中被稱作是__。A．智力因素 B．非智力因素 C．社會因素 D．家庭因素2我國現(xiàn)行義務(wù)教育的法定起始年齡是。A：五或六周歲 B：六或七周歲 C：七或八周歲 D：未作確定