20xx版高中語文人教版必修五：第6課逍遙游-資料下載頁
2024-12-09 11:55本頁面
【導(dǎo)讀】1．了解《逍遙游》的基本思想。2．整體感知文言文，引導(dǎo)學(xué)生理清文章思路?！叭裏o”思想的理解。莊子，名周，約生于公元前369年，死于公元前286年，戰(zhàn)國時宋國人，著名的思想家，道家學(xué)派的重要代表，與老子并稱為“老莊”。羈，終身不仕，以快吾志焉。一語可見其性格特點(diǎn)。一方面“竊鉤者誅，竊國者為諸侯”的腐敗社會使他不屑與之為伍，另一方面，“王公大人不能器之”的現(xiàn)實(shí)處境又使他無法一展抱負(fù)。莊子的主要思想有“天道無為”，相對的認(rèn)識論，無條件的精神自由等。他片面夸大一切事物的相對性，否定客觀事物的差異，否定客觀真理，在認(rèn)。順，知其不可奈何而安之若命。在政治上，他主張無為而治，反對一切社會制度，擯棄一切。興嘆、鯤鵬展翅、不龜手之藥等，都是巧妙雋永、妙趣橫生的寓言。這兩句話非常典型地總結(jié)了莊子的思想?！蔼?dú)與天地精神往來”就是《逍遙游》說的“乘天。對鯤鵬作者抱贊美態(tài)度；對蜩與學(xué)鳩則明顯表示嘲諷、貶斥。
【正文】 們再一次接觸莊子，我們要通過《逍遙游》了解莊子的哲學(xué)世界，走進(jìn)莊子內(nèi)心的深處。 二、問題探究 思考：《史記》中說莊子“汪洋自恣以適己”，魯迅說他“汪洋辟闔，儀態(tài)萬方”。課文中哪些地方表現(xiàn)了這一特點(diǎn)？ 三、合作展示 寫法借鑒：（ 1）借用寓言說理。魯迅《漢文學(xué)史綱要》評論莊子散文的特點(diǎn)說： “ 著書十余萬言，大抵寓言，人物土地，皆空無事實(shí)，而其文則汪洋辟闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也。 ” 《逍遙游》運(yùn)用大量的寓言把 “ 無所待 ” 的思想寄托于生動的形象之中。例如本篇中的鯤、鵬、蜩、學(xué)鳩、斥，有的是根據(jù)神話故事加工的，有的是杜撰的，但都納入他的寓言中，寄托他的思想，使人不知不覺進(jìn)入他所創(chuàng)造的意境，接受感染。 （ 2）想象豐富，意境開闊。如文章開頭寫鯤的神奇變化，鵬的遨游太空，想象十分奇特。寫鵬的南徙，一“擊”，一“摶”，“三千里” ，“九萬里”，“扶搖”直上，意境何等壯闊。豐富的想象使文章汪洋恣肆，充滿浪漫主義色彩。看來荒誕無稽，卻是作者真實(shí)感情的流露。 （ 3）運(yùn)用比喻、夸張、擬人等多種修辭手法。如第 1段，寫積水負(fù)舟是以水比風(fēng)，以大舟比鵬鳥；寫鵬鳥南飛“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”是夸張；描寫學(xué)鳩，賦與人的情性，是擬人。這些都增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。 四、拓展延伸 莊子思想對后世的影響。 （學(xué)生通過搜集資料，來印證自己的看法。） 《逍遙游》中體現(xiàn)了人要有絕對 的精神自由。 莊子這種思想其實(shí)是消極頹廢的，這種只求精神上自我解脫的思想，充分反映了沒落奴隸主貴族的絕望厭世，毫無信心的精神狀態(tài)，他的思想，在中國歷史上留下了極為深遠(yuǎn)的影響。 從積極意義上說，它揭示了 社會統(tǒng)治思想 的本質(zhì)，表現(xiàn)了擺脫精神束縛的熱烈渴望，為封建時代具有反傳統(tǒng)精神和異端思想的文人提供了哲學(xué)出發(fā)點(diǎn)。后世文人在思想等方面受莊子影響，可以開出很長的名單，即以第一流作家而論，就有阮籍、陶淵明、李白、蘇軾、曹雪芹等，從消極意義來說，它所追求的自由只是理念上的而非實(shí)踐的自由，提供給人們的只是逃避社會矛盾的方法，因而始終能夠 為統(tǒng)治者所容忍。 莊子的思想深遂玄妙，它觸及到認(rèn)識 世界里許多重 大問題，處處閃爍出人類思維活動的 火花，當(dāng)然也深深打上了時代和階級的烙印，這是莊子面對社會的黑暗與不公，面對社會動蕩與矛盾，他看不到社會進(jìn)步發(fā)展的必然，趨勢走向了另一極端，是其思想在社會政治理念上的必然歸宿。 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！
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