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食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)教案--各類(lèi)食物營(yíng)養(yǎng)學(xué)價(jià)值(精)-資料下載頁(yè)

2024-11-09 23:36本頁(yè)面
  

【正文】 請(qǐng)計(jì)算其每天獲得多少能量?該食譜提供的能量滿足DRI要求嗎?案例分析根據(jù)專(zhuān)家隨機(jī)抽取上海靜安、楊浦、南匯、浦東新區(qū)4所小學(xué)、5所初中的3325名715歲學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn):%,%,%。調(diào)查還發(fā)現(xiàn):%,這些偏食學(xué)生喜食巧克力、油炸食品、膨化食品、甜食、飲料、豬肉制品的比例較高,不喜歡的食物主要為綠葉蔬菜(青菜、菠菜等)、胡蘿卜、魚(yú)、蘑菇、黑木耳、大蒜、海帶、肥肉等,而堅(jiān)持每天喝牛奶、吃水果和每餐吃蔬菜的學(xué)生的比例僅為60%、%%。此外,受主客觀因素影響,部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了極不正常的飲食習(xí)慣。例如,%,%的學(xué)生天天吃夜宵。日前,記者仔細(xì)調(diào)查了某小學(xué)周一至周五的午餐食譜,簡(jiǎn)單概括就是“肉+蔬菜”。周一,紅燒肉、卷心菜、紫菜湯;周二,紅燒排骨、青菜、黃芽菜蝦皮湯;周三,糖醋小排、黃芽菜肉絲、海帶湯;周四,青菜方腿菜飯、羅宋湯;周五,醬蛋、油豆腐燒肉、菜莧、紫菜蝦皮湯。魚(yú)、蝦類(lèi)食物幾乎難覓蹤影。而在另一所中學(xué),學(xué)生向記者反映,由于早餐不定時(shí)、不定量,上午上第三節(jié)、第四節(jié)體育課時(shí),時(shí)常有同學(xué)昏倒。部分學(xué)生還反映,學(xué)校在午餐供應(yīng)菜飯、面食時(shí),供應(yīng)量不足,不少學(xué)生吃的半饑半飽。問(wèn)題:運(yùn)用營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)分析以上案例中中小學(xué)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題。就如何進(jìn)一步改善上海市中小學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況談?wù)勀愕目捶?。楊蘊(yùn) 第五篇:食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)論文食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)題目:健康源于細(xì)節(jié)的斟酌學(xué)校名稱: 學(xué)院名稱: 學(xué)生姓名: 學(xué) 號(hào): 專(zhuān)業(yè)班級(jí):健康源于細(xì)節(jié)的斟酌摘要:說(shuō)起養(yǎng)生,其實(shí)說(shuō)的是什么呢,無(wú)非就是一份健康,而我們的健康離不開(kāi)兩大要素:足夠的食品營(yíng)養(yǎng)攝入和自身養(yǎng)生知識(shí)的積累。想要健康的體格,不僅需要我們保持平和的心態(tài),合理的飲食和規(guī)律的作息,最重要的就是上面所說(shuō)的兩大要素。同時(shí),養(yǎng)生和飲食與人的經(jīng)絡(luò)和氣血密不可分,那么,如何才能夠有足夠的氣血呢?當(dāng)然就要在飲食、作息等細(xì)節(jié)上面下功夫,我們不僅要按時(shí)作息和自然生物鐘保持一致才能走健康之路,還要合季節(jié)多吃時(shí)令的水果蔬菜以及藥材類(lèi)食物等,讓我們能夠讓身體有足夠的氣血讓我們精神煥發(fā)。另一方面,我們要有暢通的經(jīng)絡(luò)。這是在告訴我們不管任何季節(jié),適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)是不可或缺的,但是同時(shí)也要結(jié)合其他的方法才能達(dá)到養(yǎng)生,以保健康。健康,讓我們從飲食、作息、運(yùn)動(dòng)、養(yǎng)生等生活細(xì)節(jié)來(lái)保護(hù)自己的身體,讓我們都能養(yǎng)出一份健康,養(yǎng)出一個(gè)好心情。關(guān)鍵字: 健康;食品;養(yǎng)生;醫(yī)療健康對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要,誰(shuí)都想健健康康的生活,而各種疾病總是不斷的充斥著我們的健康。現(xiàn)代的醫(yī)療設(shè)備比較健全,并且伴隨著科技的不斷發(fā)展,一個(gè)個(gè)疑難雜癥正在迎刃而解,但更多的健康來(lái)自我們的生活理念和生活中的細(xì)節(jié),因?yàn)樵S多疾病的預(yù)防都在于每個(gè)微小的細(xì)節(jié)。飲食的搭配首當(dāng)其沖,但知道是一回事,付之實(shí)踐又是一回事。飲食滿足身體的各種營(yíng)養(yǎng)需求,可以提供足夠的熱能維持體內(nèi)外的活動(dòng),還有適當(dāng)量的蛋白質(zhì)供生長(zhǎng)發(fā)育、身體組織的修復(fù)更新,維持正常的生理功能。充分的無(wú)機(jī)鹽參與構(gòu)成身體組織和調(diào)節(jié)生理機(jī)能。同時(shí),豐富的維生素保證身體的健康,維持身體的正常發(fā)育,并增強(qiáng)身體的抵抗力。適量的食物纖維,用以維持正常的排泄及預(yù)防腸道疾病。充足的水分可以維持體內(nèi)各種生理程序的正常進(jìn)行。人們能夠健康地生活,必須依賴充足而且搭配合理的食物。人體需要的40多種營(yíng)養(yǎng)素都需要從食物中獲得,每一種食物都含有一定的營(yíng)養(yǎng)成分,如果一種食物沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),那人們就不會(huì)稱其為“食物”了。我們祖先經(jīng)過(guò)幾千年淘汰保留下來(lái)的食物,都有其特定的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,都為我們中華民族的繁衍和昌盛做出了貢獻(xiàn)。但也沒(méi)有哪一種食物能夠提供我們身體需要的全部營(yíng)養(yǎng),不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn)。譬如谷類(lèi)食物的糖類(lèi)和B族維生素,豆類(lèi)食物的蛋白質(zhì)和脂肪,蔬菜水果的礦物質(zhì)和維生素,動(dòng)物性食物的優(yōu)質(zhì)蛋白等等。這些食物都是我們需要的,你不能說(shuō)哪種好哪種不好。只有把各種食物合理搭配才能保質(zhì)保量地供給人體充足和全面的營(yíng)養(yǎng),這就是“平衡膳食”。營(yíng)養(yǎng)學(xué)界有一句話:“沒(méi)有不好的食物,只有不合理的膳食”。豐富多彩的食物不僅能滿足人的營(yíng)養(yǎng)需要,還能為人們多種多樣的口味愛(ài)好提供選擇。所以應(yīng)該遵循“平衡膳食”的原則,享受美食,享受人生,享受健康。飲食保健,無(wú)庸置疑,是用飲食來(lái)保持人們的健康。可是,目前有一些人認(rèn)為,食療、食補(bǔ)不是指平時(shí)的一日三餐的食物,而是藥物和食物共同做成普通的飲食形式或?qū)⑺幬锛尤胧澄铩_@種相當(dāng)流行的說(shuō)法是欠妥的,內(nèi)容跟形式不相統(tǒng)一,不能以為將藥物和食物混在一起,做成易于病人接受的飲食形式,就是飲食療法,如果是這樣,那么現(xiàn)在有不少西藥片劑制成糖衣片,口服時(shí),其口味與糖果無(wú)異,能不能就算是“糖果療法”呢?顯然不能。因此,無(wú)論食養(yǎng)、食療、還是食補(bǔ)、食忌,恰恰是指平時(shí)的一日三餐的食物所對(duì)人體發(fā)揮的作用。對(duì)于將藥物加入食物中,做成普通的飲食形式,在我國(guó)確實(shí)有,而且源遠(yuǎn)流長(zhǎng),至今仍有人們所運(yùn)用,但這只能稱之為“藥膳”,而不能稱為食療,這只是服藥形式的不同而已。其次,在膳食搭配的基礎(chǔ)上我們還應(yīng)該多多關(guān)注“養(yǎng)生”這個(gè)詞。隨著社會(huì)的快速發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平與精神生活水平的不斷提高,開(kāi)展科學(xué)養(yǎng)生和健康教育越來(lái)越重要,面對(duì)“慢性病”和“現(xiàn)代病”的威脅,人人要強(qiáng)化自我保健意識(shí),要在可能的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境條件下,調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)作用,應(yīng)對(duì)來(lái)自社會(huì)和自然各種各樣的挑戰(zhàn)。即使是遇到逆境、遭受挫折,也能夠依靠自身健康的身體和思維,將矛盾一個(gè)一個(gè)地化解,把問(wèn)題一個(gè)一個(gè)地解決;強(qiáng)健自己的體格,保證身心愉悅,以良好的心態(tài)投入到工作、學(xué)習(xí)、生活中去,用美的生活旋律和有科學(xué)依據(jù)的養(yǎng)生之道來(lái)加固我們的身心健康以及我們的情懷和我們的生活,并以此來(lái)真正實(shí)現(xiàn)精神上和現(xiàn)實(shí)生活上的年輕與健康長(zhǎng)壽的目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),就要首先從醫(yī)學(xué)院校、衛(wèi)生職業(yè)院校和中等專(zhuān)業(yè)衛(wèi)生學(xué)校的醫(yī)學(xué)教師做起,進(jìn)一步加強(qiáng)養(yǎng)生保健理論知識(shí)和技能的研究工作,加強(qiáng)養(yǎng)生保健與康復(fù)學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教材建設(shè),認(rèn)真思考關(guān)于健康保健和養(yǎng)生保健兩者的定位關(guān)系,為社會(huì)培養(yǎng)既有醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和技能又具有養(yǎng)生保健知識(shí)的技能型、緊缺型、復(fù)合型衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。除此之外,要以服務(wù)廣大群眾為宗旨,倡導(dǎo)健康的科學(xué)養(yǎng)生理念,在全社會(huì)大力普及科學(xué)養(yǎng)生保健知識(shí),尤其在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展健康教育,促進(jìn)大中專(zhuān)學(xué)生和中小學(xué)生德、智、體、美的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,關(guān)注人的身心健康,呼吁全社會(huì)樹(shù)立科學(xué)的養(yǎng)生觀,全面提升人們的生活品質(zhì)和生命質(zhì)量,為提高人民群眾的健康素質(zhì)提供高質(zhì)量的醫(yī)療保健服務(wù)做出新的貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)中醫(yī)“治未病”的目標(biāo),造福社會(huì)。此外,社區(qū)內(nèi)具備養(yǎng)生相關(guān)知識(shí)的人才應(yīng)發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),開(kāi)展類(lèi)似“科學(xué)養(yǎng)生與健康”課題的研究和探討,圍繞人民群眾關(guān)心的飲食、運(yùn)動(dòng)、用藥、情志調(diào)整和全身各系統(tǒng)的養(yǎng)生保健知識(shí),大力宣傳科學(xué)養(yǎng)生之道。最后,再回到自身,應(yīng)多多了解和學(xué)習(xí)科學(xué)養(yǎng)生之道,切勿聽(tīng)信謠言或者偏激的養(yǎng)生言論,在實(shí)踐中運(yùn)用和檢驗(yàn)養(yǎng)生的重要性和良好效果。從我們呱呱墜地那一刻起,直到我們死亡的那一瞬間,健康影響著我們的每一天。我們可能經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到身邊的人在議論,今天是哪家人患了肺癌,明天又是某某得了惡性腫瘤等等,幾乎沒(méi)隔多久就會(huì)聽(tīng)到這樣的消息。因而有人感嘆地說(shuō)“人只要不生病,健健康康的,哪怕是再苦點(diǎn),再累點(diǎn)也值?!焙?jiǎn)簡(jiǎn)單單的一席話,雖直樸,卻中肯,言語(yǔ)中流露出對(duì)健康的渴望與追求。隨著政府部門(mén)推出的一系列有關(guān)醫(yī)療方面和宣傳養(yǎng)生的政策,如醫(yī)保、大病互助等等惠民政策的出臺(tái),讓許多有病沒(méi)錢(qián)治的窮苦人,也看到了生的希望,燃起了他們對(duì)生命的渴望,對(duì)健康的珍惜,從此他們不在迷茫,不再是坐在家里等待死亡的降臨,而是勇敢地與病魔做斗爭(zhēng)。我們要保重身體,多鍛煉,少做對(duì)身體有害的事,戒掉不利于身體健康的壞習(xí)慣,身體是我們自己的,身上冷暖只有自知。與那些必須要做的事情相比,健康細(xì)節(jié)最容易被忽略。關(guān)注健康細(xì)節(jié),良好的習(xí)慣可以使你身體健康,全家幸福,忽略健康細(xì)節(jié),微小的惡習(xí)則可以讓你久病纏身,甚至于危在旦夕。把健康寄托于上帝是愚昧的,把健康寄托于醫(yī)生是軟弱的,只有自己掌握了健康知識(shí),積極主動(dòng)地參與健康活動(dòng),平時(shí)多多注意生活的細(xì)節(jié),才是明智的。細(xì)節(jié)成就健康,細(xì)節(jié)成就大未來(lái)。健康的核心原則是調(diào)整膳食結(jié)構(gòu),重視平衡膳食。注意養(yǎng)生之道,單純通過(guò)食療而不用科學(xué)方法來(lái)維持健康的是不科學(xué)的。因?yàn)榻】挡⒉皇菃渭兊臓I(yíng)養(yǎng)多少的問(wèn)題,更也不能以犧牲自己的健康來(lái)超負(fù)荷工作,無(wú)規(guī)律作息為代價(jià)。所以注意合理,均衡的飲食營(yíng)養(yǎng),并且科學(xué)運(yùn)用養(yǎng)生之道,平時(shí)多多關(guān)注生活細(xì)節(jié)才可以達(dá)到身體健康的效果。參考文獻(xiàn)[1] 《細(xì)節(jié)決定健康》07版, 王硯琳、劉曉燕,青島出版社 [2] 《食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)》 李鐸, 化學(xué)工業(yè)出版社 [3] 《養(yǎng)生與健康》 朱澤民,東南大學(xué)出版社 [4] 《現(xiàn)代保健養(yǎng)生》 謝榮華,中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社
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