【導讀】君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。輪臺九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。匈奴草黃馬正肥，金山①西見煙塵飛，漢家②大將西出師。將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風頭如刀面如割。馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢③旋作冰，幕中草檄硯水凝。虜騎聞之應膽懾，料知短兵不敢接，車師西門佇獻捷。岑參之邊塞詩意奇語奇，或清新雋逸，或雄渾壯美。西北庭節(jié)度判官時，封常清出兵去征播仙，他便寫了這首詩為封送行。開首極力渲染環(huán)境惡劣、風沙遮天蔽日。接著寫匈奴借草黃馬壯之機入侵，而封將軍不畏天寒地凍、嚴陣以待。最后寫敵軍聞風喪膽，預祝凱旋。境的惡劣，來突出人物不畏艱險的精神。譽為“七絕圣手”。安史亂起，為刺史閭丘所殺。其詩以七絕見長，尤以登第之前赴西北邊塞所作邊。標，有“詩家天子王江寧”之稱，存詩一百七十余首，作品有《王昌齡集》。題寫的邊塞詩，共有七首。發(fā)人們思念服役在外的親人。高適為著名的邊塞詩人，與岑參并稱“高

　　

【正文】 【答案】 ① 曹詩寫自己雖已年老，但報國之心猶存，重在表達 “ 老驥伏櫪，志在千里 ” 的豪情； ② 辛詞通過追懷金戈鐵馬的往事，表達英雄白首、功業(yè)未成的悲慨。 6．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。 【導學號： 18980020】 從軍行 (其二 ) 王昌齡 琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。 撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。 (1)“ 琵琶起舞換新聲 ” 與 “ 邊愁 ” 是否矛盾？為什么？ 【答案】 不矛盾，這樣的對照寫法更能顯示出聽者深重的別情邊愁，這是任何歡樂的新曲都無法排遣的。 (2)“ 高高秋月照長城 ” 與前三句寫法上有何不同？這樣的寫法有什么好處？ 【答案】 前三句敘事抒情，后一句寫景。以景作結(jié)，寓情于景；創(chuàng)造意境，含蓄無限。 7．閱讀下面的唐詩，回答問題。 【導學號： 18980021】 閑居遣懷十首 [唐 ]姚合 身外無徭役，開門百事閑。 倚松聽唳鶴，策杖望秋山。 萍任連池綠，苔從匝地斑。 料無車馬客，何必掃柴關(guān)。 (1)詩中的 “ 閑 ” 體現(xiàn)在哪些地方？ (2)姚合的詩追求 “ 靜趣 ” ，請簡要賞析。 【答案】 (1)聽鶴唳，望秋山，賞綠萍，看青苔。 (2)環(huán)境幽靜：聽鶴唳和 望秋山，動靜結(jié)合，以動襯靜；滿池的綠萍，斑斑點點的青苔，靜態(tài)的景物，更是環(huán)境幽靜的體現(xiàn)。心境清靜：沒有徭役的煩擾，清閑； “ 料無車馬客 ” 沒有人事官場往來，心里清凈。環(huán)境清靜是心靈清靜的折射，對 “ 靜趣 ” 的追求，表現(xiàn)了詩人對隱逸生活的喜愛。 (意思對即可 ) [語言表達層 ] 8．請描繪岑參的《熱海行送崔侍御還京》中的詩句 “ 岸傍青草常不歇，空中白雪遙旋滅 ” 。 【答案】 詩人抓住與海水密切關(guān)聯(lián)的幾種具體物象：岸旁青草、空中白雪、沙石虜云和浪波漢月。岸邊的草木非但沒有被熱水灼傷而萎枯，反而青青常綠； 但空中的白雪，卻在很遠的地方遇到熱氣旋就化為烏有。上有云天白雪，下有綠葉青枝，中間夾著熱氣騰騰的熱海，風光奇異。 9．仔細觀察 “ 超級拔河賽 ” 這幅漫畫，然后回答問題。 【導學號： 18980022】 (1)請用簡單的語言概括上幅漫畫的主要內(nèi)容。 (不超過 40 個字 ) (2)如果你是上幅漫畫中的孩子 ，這時你最想說的心里話是什么？ 【答案】 (1)示例：在教育孩子問題上，教育專家和家長、學校的觀點不同，且家長、學校占主導地位。 (2)示例：我向往素質(zhì)教育，這樣可以發(fā)展我的特長和愛好。