【正文】 所以，人生的扣子從一開始就要扣好。（4分）③要自覺站在最廣大人民群眾的立場上看問題，把維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益作為最高的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。（4分）（回答其中的兩點(diǎn)即可給8分）【解析】 試題分析：（1）本題要求考生運(yùn)用“發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化”的知識(shí)，回答社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容并簡要說明踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)廣大青年的重要意義，首先考生結(jié)合教材說明社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容是導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，其次可以從倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)提高人們的眼力，拒絕污染的作用、從社會(huì)主義精神文明建設(shè)、思想道德建設(shè)的角度說明其意義即可；（2）本題壓球考生從歷史唯物主義的角度，談?wù)剬?duì)“人生的扣子從一開始就要扣好”這句話的理解，屬于認(rèn)識(shí)類的解答題?？忌诜治稣f明時(shí)，可以首先從社會(huì)意識(shí)的反作用的角度說明要樹立科學(xué)的社會(huì)意識(shí)；其次可以從價(jià)值觀的導(dǎo)向作用的角度說明要樹立正確的價(jià)值觀；最后可以從價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的角度分析說明應(yīng)該怎樣做即可?？键c(diǎn)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀、學(xué)會(huì)在文化中選擇、社會(huì)主義精神文明建設(shè)、思想道德建設(shè)；社會(huì)意識(shí)的反作用、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用、價(jià)值判斷和價(jià)值選擇 52．（1)價(jià)值觀對(duì)人們的行為具有重要的驅(qū)動(dòng)、制約和導(dǎo)向作用，“為人民服務(wù)”的思想激勵(lì)黨員干部沖在最前線；（2)廣大黨員干部自覺站在人民的立場上，把人民的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)；。黨員干部沖在最前面，是在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。【解析】試題分析：本題知識(shí)限定明確，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，題目類型原因類，問題指向黨員干部沖在最前面的原因。解讀設(shè)問和材料，題中強(qiáng)調(diào)黨以人為本、人民至上的執(zhí)政理念，是正確的價(jià)值觀，說明價(jià)值觀對(duì)人們的行為具有重要的驅(qū)動(dòng)、制約和導(dǎo)向作用；題中黨員干部涌現(xiàn)出許多動(dòng)人故事，說明廣大黨員干部自覺站在人民的立場上，把人民的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)；答案第11頁，總12頁 題中黨員干部正確處理與人民、社會(huì)的關(guān)系，說明在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。考點(diǎn)：價(jià)值觀的導(dǎo)向作用、價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的標(biāo)準(zhǔn)、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn) 53．（1）價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用，是我們能否擁有美好生活的航標(biāo)。要獲得幸福必須樹立正確的價(jià)值觀。（3分）（2）在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中獲得幸福。積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。（3分）（3）在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中獲得幸福。只有在社會(huì)中，個(gè)人才能獲得全面的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，獲得幸福。（3分）（4）自覺站在最廣大人民群眾的立場上，從而得到人民群眾的擁護(hù)，獲得最大的幸福。（3分）【解析】試題分析：本題要求學(xué)生結(jié)合《雷鋒日記》，運(yùn)用“實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值”相關(guān)知識(shí)，談?wù)勎覀兘裉飓@得幸福的途徑。解答本題需要學(xué)生首先明確“實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值”相關(guān)知識(shí)包括的具體知識(shí)點(diǎn)；其次需要學(xué)生認(rèn)真分析材料中《雷鋒日記》的相關(guān)內(nèi)容以及設(shè)問，以從中找出關(guān)鍵詞語來確定答題的突破點(diǎn)。獲得人生幸福，需要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，故本題考查學(xué)生對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值相關(guān)知識(shí)的理解與記憶。本題材料中“做一個(gè)對(duì)人民有用的人”、“為人民服務(wù)是無限的”、“多幫助人民做點(diǎn)兒好亊，就是我最大的快樂和幸?！钡葐⑹緦W(xué)生可從在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中、在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值以及自覺站在最廣大人民群眾的立場上等方面去分析說明；題中材料“雷鋒精神是以人民至上為價(jià)值取向”，啟示學(xué)生可從要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、獲得幸福必須樹立正確的價(jià)值觀方面去分析說明?？键c(diǎn)：本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的相關(guān)知識(shí)。54．①社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)反于作用社會(huì)存在，十八屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)“富民優(yōu)先” 是根據(jù)近年來我國城鄉(xiāng)居民收入偏低提出，反過來有利于富民強(qiáng)國。②人民群眾是社會(huì)歷史的主體，要樹立正確的價(jià)值觀，把人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和追求?！窘馕觥浚?）本題注意知識(shí)范圍的限定“歷史唯物主義”知識(shí)，包括社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系、社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)、人民群眾創(chuàng)造歷史、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用等原理。然后依據(jù)設(shè)問選擇和調(diào)用恰當(dāng)?shù)脑?。十八屆三中全?huì)強(qiáng)調(diào)“富民優(yōu)先” 是根據(jù)近年來我國城鄉(xiāng)居民收入偏低的實(shí)際問題而提出的，體現(xiàn)了社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)；是堅(jiān)持了群眾觀點(diǎn)和群眾路線的體現(xiàn)；是堅(jiān)持了正確的價(jià)值觀，把人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和追求的體現(xiàn)。答案第12頁，總12頁第四篇：高三政治復(fù)習(xí)思路高三政治復(fù)習(xí)思路高三政治備課組本學(xué)期，需要完成三個(gè)必修的一輪復(fù)習(xí)，經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、哲學(xué)，其中，經(jīng)濟(jì)生活和哲學(xué)兩個(gè)板塊的內(nèi)容，在高考中占了50%的比重，是復(fù)習(xí)的重中之重。所以，我們按著經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治的順序進(jìn)行復(fù)習(xí)，把主要的時(shí)間放在經(jīng)濟(jì)和哲學(xué)上。在復(fù)習(xí)的過程中，我們抓住以下幾點(diǎn)：控進(jìn)度，重效果，倡創(chuàng)新，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面準(zhǔn)確把握知識(shí)。在第一輪復(fù)習(xí)中，我們按照所制訂的教學(xué)計(jì)劃表，有序推進(jìn)，不以進(jìn)度為目標(biāo)，注重復(fù)習(xí)效果。注重基礎(chǔ)知識(shí)的把握。扎實(shí)復(fù)習(xí)，不把希望寄托在下一輪復(fù)習(xí)。這次的復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)要抓牢，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，把熱點(diǎn)問題適當(dāng)分解在平時(shí)復(fù)習(xí)中。構(gòu)建知識(shí)體系。知識(shí)體系的構(gòu)建是高三復(fù)習(xí)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過構(gòu)建知識(shí)體系，落實(shí)主干知識(shí)。構(gòu)建框架知識(shí)結(jié)構(gòu)即從大的角度把握每個(gè)模塊的主要內(nèi)容。構(gòu)建單元知識(shí)結(jié)構(gòu)即對(duì)框架知識(shí)結(jié)構(gòu)中主干知識(shí)涵蓋的內(nèi)容，以教材為依托進(jìn)行篩選過濾，形成較為簡要的單元知識(shí)結(jié)構(gòu)和主干知識(shí)。構(gòu)建每課知識(shí)結(jié)構(gòu)即對(duì)單元框架下的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以課為單位具體落實(shí)，把基本主干知識(shí)落到實(shí)處。注重解題能力的培養(yǎng)。審題能力、規(guī)范書寫能力，都是在平時(shí)的課堂和練習(xí)中培養(yǎng)出來的，而不能僅僅靠考前的強(qiáng)調(diào)。平時(shí)的練習(xí)做到精做、精講評(píng)。盡量當(dāng)堂練習(xí)，當(dāng)堂鞏固。第五篇：高中政治教學(xué)反思 高三政治復(fù)習(xí)反思（精選）湖南省湘西花垣縣民族中學(xué)高中政治教學(xué)反思 高三政治復(fù)習(xí)反思我?guī)У氖莾蓚€(gè)專業(yè)班（美術(shù)、音樂），由于專業(yè)的特殊性，這兩個(gè)班在上期只上一個(gè)月就到長沙集訓(xùn)去了，到今年3月才回到學(xué)校上課。思想政治復(fù)習(xí)課量大，知識(shí)點(diǎn)多，而且理論性、靈活性強(qiáng)，怎樣在短短三個(gè)月時(shí)間內(nèi)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須選擇正確有效的復(fù)習(xí)方法。為此，在制定復(fù)習(xí)策略時(shí)，我只有一個(gè)選擇，即向課堂教學(xué)要質(zhì)量，要效益。為了做到這一點(diǎn)，我做了以下幾個(gè)方面的一些探索和努力。一、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)體系1按照2013年最新考點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，逐一深剖考點(diǎn)知識(shí)，系統(tǒng)鞏固理論基礎(chǔ)。重、難點(diǎn)理解是取得好成績的關(guān)鍵，因此，需結(jié)合高考命題特點(diǎn)，提煉知識(shí)要點(diǎn)，各個(gè)突破。，貼近現(xiàn)實(shí)生活，重視知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。社會(huì)熱點(diǎn)的分析是突破高考命題的途徑，通過熱點(diǎn)材料練習(xí)，突破熱點(diǎn)主題多、信息多、形式多的“三多”困境。二、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和反思能力，找出最佳解題方法并總結(jié)規(guī)律，啟發(fā)學(xué)生解題思路，訓(xùn)練學(xué)生的思維，解題技巧和應(yīng)試能力。兩個(gè)班普遍存在在做選擇題時(shí)，讀不懂題意，從而無法做出正確的選擇。我就要求他們務(wù)必把知識(shí)點(diǎn)記牢，以正確的知識(shí)點(diǎn)排除錯(cuò)誤的答案，從而在即使讀不懂題目的情況下，也能選出正確的答案。如；在世界范圍內(nèi)，各種思想文化交融更加頻繁，西方敵對(duì)勢力也加緊對(duì)我國實(shí)施西化、分化的圖謀，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，有“民生、舉旗、民主、反腐”四大關(guān)鍵。這句話強(qiáng)調(diào)中國共產(chǎn)黨要（）?把文化發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù) ?堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義理論體系?堅(jiān)持民主執(zhí)政這種最基本的執(zhí)政方式 ④ 保持審時(shí)度勢、居安思危的憂患意識(shí)A.?? B.?? C.?④ D.?④不讀題目，就能排出?和④，因?yàn)榘l(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，依法執(zhí)政是最基本方式。從而得出正確的答案應(yīng)選C。點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)目標(biāo)達(dá)成，查缺補(bǔ)漏鞏固提升。三、正確對(duì)待摸擬試題及其他復(fù)習(xí)資料高考模擬試題和資料多如山，不能對(duì)學(xué)生進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練，我選擇去粗取精。結(jié)合自己學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)模擬試題進(jìn)行再加工，在借鑒的基礎(chǔ)上提高和升華，有利于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高復(fù)習(xí)的效率。