車工工藝期末復(fù)習(xí)題-資料下載頁
2024-11-09 23:02本頁面
【正文】 校的學(xué)生在文化知識方面相對欠缺，學(xué)習(xí)起來還是有一定的難度。有些同學(xué)也根本聽不懂，加上有的同學(xué)上課不認(rèn)真，那就更難聽懂書本上的知識了。怎樣才能使同學(xué)能夠聽得懂？聽得明白呢？我認(rèn)為作為一個老師，盡量要做好以下幾點(diǎn)的工作：，對這門課程要自己認(rèn)真的去鉆研，要理解課文中的內(nèi)容，積極的去鉆研業(yè)務(wù)知識，做到自己心中有數(shù)，并且要找出課本中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時要認(rèn)真地區(qū)備好課，寫好自己的教案，用通俗易懂的語言進(jìn)行教學(xué)。，重點(diǎn)和難點(diǎn)要多講，多分析給學(xué)生聽，直到同學(xué)能弄懂為止。，老師提出一定的問題，1讓同學(xué)來回答，鞏固學(xué)到的知識，提高同學(xué)們分析課題的能力，是同學(xué)們能夠充分的消化和吸收，使學(xué)生能用到實習(xí)中去，這樣才能記得牢固。，盡量不采用灌輸式的教法，可采用提問式的教法和啟發(fā)式教法進(jìn)行教學(xué)，再結(jié)合書本中的理論知識，因為我們學(xué)的都是工業(yè)上的知識，不用啟發(fā)式和提問式的教學(xué)方法，他們很難記得牢固，同時盡量多給他們一定的自學(xué)時間，讓他們自己去分析問題，判斷問題，提高他們分析問題的能力，老師在進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶釂柡椭笇?dǎo)，使學(xué)生在聽課的注意力方面能自然集中起來，通過對學(xué)生的啟發(fā)式教學(xué)，才能調(diào)動學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。，盡量多選用一些實物和掛圖相結(jié)合點(diǎn)的辦法進(jìn)行教學(xué)，再結(jié)合書本中的實際內(nèi)容和自己以往的實踐經(jīng)驗，示范性的教學(xué)和操作給學(xué)生們看，比如在對一些尺類，游標(biāo)尺、千分尺、萬能游標(biāo)量角器的使用和識讀上，有些學(xué)生就一直不太清楚，但通過老師的講解和實物的操作，學(xué)生們很快就能掌握，看錯尺的現(xiàn)象明顯少多了，這就說明學(xué)生對專業(yè)理論的知識學(xué)習(xí)還是比較重視的，也是學(xué)的比較好的?？傊谶@門功課中，通過老師和學(xué)生們的共同努力，圓滿地完成了今年的教育教學(xué)任務(wù)，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，在學(xué)生的知識掌握方面也都比較好。作為老師來說，也感到非常的滿意，達(dá)到了預(yù)期的目的。但是也存在一些問題，比如，有的同學(xué)對刀具的各種各樣的角度及概念認(rèn)為不太好理解，含糊不清，覺得不好理解，因為名詞較多，一時難以記清楚，而且還容易混淆，基本上大家都存在這樣的問題。據(jù)我分析大概有以下幾個原因：1）由于刀具接觸較少各種的角度又多，各種角度的名詞不好記。2）學(xué)生自身的文化知識和接受能力較差，感覺學(xué)起來比較費(fèi)勁和吃力。3）學(xué)生素質(zhì)和基礎(chǔ)比較薄弱。4）也可能老師的教學(xué)方法不夠完善，有待在以后的工作中加以改進(jìn)，也有待于學(xué)生的不斷努力，不斷地提高自己和完善自己的教學(xué)水平，加以克服存在的不足。以上就是我的一些見解或叫總結(jié)，如有不對之處，多多提出批評和指正。第四篇：車工工藝教研計劃機(jī)電專業(yè)車工教研計劃一、指導(dǎo)思想：，遵循“科研興教、科研興校，科研育師、科研先行”的方針，樹立“以人為本，民主參與，全面育人”的辦學(xué)理念，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，強(qiáng)化教師的教研意識、科研意識、創(chuàng)新意識，努力提高教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教師的教研能力、科研能力，向教師專業(yè)化發(fā)展，使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形式下上檔次，上臺階。二、工作目標(biāo)：切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理、督導(dǎo)、檢查、評估。開展新課程下的“校本教研”工作，促進(jìn)教師走專業(yè)化發(fā)展道路。組織開展教師公開課比賽。組織搞好集體備課、評課工作。做好教師教研業(yè)務(wù)能力評估工作。三、主要工作任務(wù)及措施（一）、繼續(xù)實施“集體備課”制。（1）集體備課每月一次，集體備課的內(nèi)容：研究新教材體系、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式、評價體系。（2）教案要素：教育目標(biāo)：知識儲備點(diǎn)、能力培養(yǎng)點(diǎn)、情感體驗點(diǎn)、態(tài)度、價值觀滲透點(diǎn)；教學(xué)設(shè)想：重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)分析，課型及教學(xué)思路； 媒體平臺：教具學(xué)具的準(zhǔn)備，多媒體課件；評價、研究課的參與、聽課、公開課、技能比賽等工作進(jìn)行綜合考核。機(jī)電專業(yè)部車工教研組2011年10月12日第五篇：車工工藝總結(jié)第一章第一章一、填空斷屑槽有__________、___________、__________等幾種。車床的主要由________________________________________________________組成。工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動是____運(yùn)動，車外圓是_____運(yùn)動。車削時工件上的三個表面是_______________、____________、____________。切削用量三要素是_________、__________、____________。切削液的作用是________、________、_________、_________。常用車刀材料有__________、___________。車刀按車削的內(nèi)容不同可分為__________、__________、___________、___________等。硬質(zhì)合金可轉(zhuǎn)位刀具由________、________、__________、_________等部分組成。測量刀具角度時引入的三個平面是__________、___________、__________。1刀具的磨損是由__________、__________因素造成的。1切屑的類型有___________、____________、____________、____________。1切削用量中對斷屑影響最大的是_________,其次是_________和_________。二、簡答粗車時如何選擇合理的切削用量？前角的作用：精車、粗車時前、后角怎么選擇為減小表面粗糙度值而減小殘留面積中殘留高度的措施有哪些？車削加工：三、作圖題75176。車刀的角度圖
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