【正文】 奏的加快，信息量的增大，學(xué)生對科幻影視中飛行器也是見多識廣、頗感興趣。所以在教學(xué)中讓學(xué)生主動收集飛機(jī)圖片資料，欣賞交流，積極暢想未來飛機(jī)的發(fā)展前景，大膽表現(xiàn)自己的想象與設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和探索精神。教學(xué)方式、手段：，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過欣賞交流、想象設(shè)計(jì)，創(chuàng)作出造型新穎、功能多樣的個(gè)性化飛機(jī)；、熱愛科學(xué)，激發(fā)學(xué)生對高科技領(lǐng)域的好奇心和求知欲；，主動創(chuàng)作富有個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。教師準(zhǔn)備：課件、實(shí)物投影儀、展示臺、示范作品。學(xué)生準(zhǔn)備：飛機(jī)圖片資料、飛機(jī)模型、紙張、水彩筆、蠟筆或油畫棒。教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：通過欣賞飛機(jī)圖片、模型，了解飛機(jī)的起源、外形、種類、構(gòu)造等知識，引導(dǎo)學(xué)生大膽想象設(shè)計(jì)未來飛機(jī)，并用繪畫形式表現(xiàn)出來。過程與方法目標(biāo)：通過欣賞交流、想象設(shè)計(jì)，讓學(xué)生運(yùn)用繪畫方法來表現(xiàn)千奇百怪的飛機(jī)造型。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受飛機(jī)造型之美，培養(yǎng)學(xué)生想象創(chuàng)造能力，激發(fā)學(xué)生熱愛科技，體會科技促進(jìn)人類進(jìn)步的力量。教學(xué)重點(diǎn)：了解飛機(jī)發(fā)展的歷史，及飛機(jī)種類、造型、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，暢想未來飛機(jī)，并用繪畫形式表現(xiàn)其特征。教學(xué)難點(diǎn)：暢想未來飛機(jī)，用繪畫形式來表現(xiàn)富有個(gè)性化的飛機(jī)。教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入“飛機(jī)”師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹撕娇毡硌菡?，想看嗎？（教師播放航空表演視頻。）師：仔細(xì)欣賞，你看到了哪些飛機(jī)？ 學(xué)生看后回答：客機(jī)、直升飛機(jī)、戰(zhàn)斗機(jī)…… 師：這些飛機(jī)非常精彩，今天我們就來畫一畫飛機(jī)。教師板書課題：飛機(jī)（一）。設(shè)計(jì)意圖：每年的國際航空表演展是人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一，也是學(xué)生們的最愛，播放飛機(jī)表演的震撼畫面，旨在吸引學(xué)生注意力，激發(fā)其興趣，教師自然導(dǎo)入課題。二、認(rèn)識“飛機(jī)”。師：人類渴望像鳥兒一樣飛翔，中國人發(fā)明了風(fēng)箏，有了《嫦娥奔月》的神話故事。意大利畫家達(dá)芬奇也設(shè)計(jì)了飛行器的草圖，不過未能在藍(lán)天上飛翔。同學(xué)們，你們還知道哪些有關(guān)飛機(jī)的歷史呢？（學(xué)生展示圖片，講解飛機(jī)歷史。）生1：大家請看這是1903年美國萊特兄弟研制成功的世界第一架動力飛機(jī)。生2：這是飛機(jī)雛形——滑翔機(jī)，它借助風(fēng)力滑翔?！?。（教師出示一組飛機(jī)PPT圖片。）師：這是什么飛機(jī)，你們對它有哪些了解？生：這是民用客機(jī)，有大型飛機(jī)、中型飛機(jī)、小型飛機(jī)，其中波音系列飛機(jī)最為著名。師：這是超音速協(xié)和式飛機(jī)，它飛行的速度是聲音速度2倍還多，據(jù)說，從紐約到倫敦只需一個(gè)多小時(shí)即可到達(dá)。師：這是什么飛機(jī)？你還知道有哪些戰(zhàn)斗機(jī)？ 生：這是軍用飛機(jī)，有殲擊機(jī)、轟炸機(jī)、攻擊機(jī)……師生共同欣賞認(rèn)識直升機(jī)、水陸兩用飛機(jī)、隱形飛機(jī)、太陽能飛機(jī)、飛艇……。師：同學(xué)們請拿出你們的飛機(jī)模型。仔細(xì)欣賞，相互討論，飛機(jī)由哪些部分組成。討論結(jié)束后。生：飛機(jī)是由機(jī)身、機(jī)翼、機(jī)尾、起落架等部分組成，戰(zhàn)斗機(jī)往往攜帶發(fā)射裝置。三、寫生“飛機(jī)”師：這么漂亮的飛機(jī)模型，同學(xué)們想不想將它畫下來呢？ 生：想！師：將自己的飛機(jī)模型放在桌上，選好角度，簡單把它勾畫下來，也可畫自己心目中最熟悉的飛機(jī)。學(xué)生嘗試畫飛機(jī)，力求簡潔生動。畫好后，學(xué)生展示寫生作品，教師組織評價(jià)。設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞，學(xué)生自主學(xué)習(xí)了解了飛機(jī)的起源、種類及構(gòu)造等基本常識原理。接著，讓學(xué)生觀察、寫生飛機(jī)模型，學(xué)生簡潔明了地成功勾畫飛機(jī)造型。這樣既增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，也為下面想象設(shè)計(jì)新型飛行器做好鋪墊。四、欣賞“飛機(jī)”。師：剛才同學(xué)們了解了傳統(tǒng)飛機(jī)的特點(diǎn)，現(xiàn)在我們再來領(lǐng)略一下與眾不同的概念飛機(jī)的風(fēng)采。師：概念飛機(jī)就是尚處于探索或預(yù)研階段的飛機(jī)，它的設(shè)計(jì)理念、飛行原理有顯著不同。教師播放一組概念飛機(jī)的PPT圖片。生1：三架連體概念飛機(jī)（組合型）。生2：機(jī)翼變化型概念飛機(jī)。生3：形式多樣的概念飛機(jī)。師：未來的航天器和科幻影視中的飛行器千奇百怪、五花八門，同學(xué)們想看嗎？（教師播放科幻影視視頻及圖片。）師生共同欣賞。生1：人機(jī)結(jié)合，賽車式飛行器。生2：動物形飛行器（飛鷹式、扁魚式）。生3：衛(wèi)星式飛行器。生4：奇形怪狀的飛行器。……設(shè)計(jì)意圖：通過組織學(xué)生欣賞概念飛機(jī)，科幻影視中的千奇百怪的飛行器，原來飛行器也可以如此的與眾不同，想象豐富、造型奇特，令人嘆為觀止。這些既開闊了學(xué)生視野，為學(xué)生插上想象的翅膀，也為下面的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。五、創(chuàng)作“飛機(jī)”。師：同學(xué)們，想不想看老師畫一架千奇百怪的飛行器？ 師生示范步驟：（1）想象設(shè)計(jì)（打算畫什么樣的飛行器）；（2）畫輪廓（根據(jù)想象畫出大輪廓）；（3）添畫細(xì)節(jié)（細(xì)節(jié)部件可讓學(xué)生添畫）；（4）處理背景（畫上與之協(xié)調(diào)的背景）；（5）整理畫面。欣賞幾組學(xué)生創(chuàng)作的飛機(jī)作品。作業(yè)要求：（1）想象、設(shè)計(jì)未來飛行器，把你的想法畫出來；（2）力求造型新穎、奇特，還可以寫上文字注釋。教師循環(huán)播放學(xué)生作品并巡視指導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)“創(chuàng)作飛機(jī)”不同于前面的寫生練習(xí)，而是在傳統(tǒng)飛機(jī)基礎(chǔ)上再造想象，設(shè)計(jì)未來飛機(jī)。本階段的創(chuàng)作主要啟發(fā)學(xué)生想象，大膽表現(xiàn)自己心中的設(shè)計(jì)，開拓學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力，表現(xiàn)富有個(gè)性化、想象力的未來飛行器。六、分享“飛機(jī)”。組織學(xué)生將作品分組張貼在四塊展板上。（1）每小組自我評價(jià)，并推選一幅最棒的作品，介紹給同學(xué)；（2）從想象、設(shè)計(jì)、造型、畫面整體感方面介紹作品；（3）也可以從不同角度說出你的另類意見。設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生自評、互評、共評等方式來發(fā)展、提高學(xué)生審美、創(chuàng)作水平。在評價(jià)作品時(shí)，我們要善于聽取另類意見和不同的聲音，這樣更有利于幫助學(xué)生改進(jìn)和完善自己的作品。七、應(yīng)用“飛機(jī)”師：同學(xué)們，讓我們一起找找生活中用“飛機(jī)”元素來設(shè)計(jì)的影子。教師播放PPT，出示與飛機(jī)相關(guān)的生活圖片。飛碟建筑 飛機(jī)電話 飛機(jī)布 飛機(jī)帽 飛機(jī)鞋 教師小結(jié)：奇形怪狀的飛機(jī)，異想天開的飛碟，不僅在你的腦海里，在你的畫筆上，而且在我們的生活中也能處處找到它的身影。我們可以利用“飛機(jī)”元素來設(shè)計(jì)、美化我們的生活。設(shè)計(jì)意圖：美來源于生活，服務(wù)于生活，通過欣賞生活中飛機(jī)元素的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，讓學(xué)生牢記美為生活服務(wù)的指導(dǎo)思想。作業(yè)要求本課有兩次作業(yè)：第一次作業(yè)：寫生飛機(jī)。第二次作業(yè)：想象、設(shè)計(jì)未來飛行器，把你的想法畫出來。力求造型新穎、奇特，還可以寫上文字注釋。教與學(xué)的評價(jià)通過欣賞交流讓學(xué)生主動認(rèn)識了解飛機(jī)的歷史、種類、構(gòu)造。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察飛機(jī)模型，了解其結(jié)構(gòu)，多角度的寫生表現(xiàn)飛機(jī)，從而提高學(xué)生觀察和造型表現(xiàn)能力。對于表現(xiàn)想象中的飛行器，教師讓學(xué)生在充分認(rèn)識的基礎(chǔ)上，大膽想象設(shè)計(jì)，力求造型新穎奇特，色彩絢爛奪目，旨在培養(yǎng)學(xué)生想象創(chuàng)造能力。在作業(yè)過程中，教師多關(guān)注學(xué)生之間的個(gè)體差異，多幫助個(gè)別弱勢的學(xué)生；在作業(yè)評價(jià)中，多關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新想法和奇特的造型設(shè)計(jì)，積極鼓勵評價(jià)學(xué)生，不斷提高學(xué)生審美能力和創(chuàng)作水平。教學(xué)反思