【正文】 師個人將研修學習中學到的經(jīng)驗，結合教學實際應用于教學實踐中，用理論指導實踐，在實踐中完善理論，形成自己的教學思維。（2）教科室有效組織教師賽課活動，將線下培訓與線上研修結合起來，切實落實培訓任務，促進教師專業(yè)成長。（3）認真撰寫有較高質(zhì)量的教學論文和教學反思，將前一階段的研修成果形成經(jīng)驗，供大家學習借鑒，以促進后期學習。3．第三階段（1）制定切實可行的培訓評價體系，對教師參與網(wǎng)絡研修和校本研修的實際效果進行測評，督促廣大教師學以致用。（2）建立有效的研修推進機制，促使我區(qū)教師形成自主終身學習的習慣，不斷提高自身教學和教研能力。（3）將研修過程中的優(yōu)秀教學設計、教學反思、論文等資料，整理成冊并反復修改，形成具有我校特色的教師研修培訓理論體系，供今后研修指導。第五篇：個人網(wǎng)絡研修計劃2016張蕾個人網(wǎng)絡研修計劃本人今年報名參與“國培計劃（2016）”——河南網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓項目。通過網(wǎng)絡可以面對面聽專家講座，可以觀看各階段精品課程，可以參與線上線下各種活動，同時，也能夠在這里與全國各地的優(yōu)秀教師交流，汲取他們的寶貴教學經(jīng)驗，在研修平臺上，有我的工作坊，學校社區(qū)，區(qū)域社區(qū)，每階段都設計有針對性的教學活動，還能針對個人所教學科和本人實際自主選課。對于這次培訓，我積極參與，認真學習和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學素養(yǎng)。為了完成學習任務，我擬定出了自己的研修計劃：一、個人基本情況本人從教30多年，一直從事數(shù)學和多年班主任工作，學生思想工作扎實，班級凝集力強。在數(shù)學教學方面，教材熟悉，基本功扎實，善于因材施教，善于鉆研獨特的教學方法，善于指導學生自主學習，數(shù)學學科成績名列前茅。但由于年齡偏大，知識老化，特別是信息技術的應用感到吃力，因此更應該加強學習。二、教研目標積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。積極參與“分層教學、合作學習”的課堂教學模式，樹立以“學生為本”的教育教學觀念，尊重學生的個性發(fā)展，努力在民主、平等、和諧的師生關系氛圍中幫助指導學生全面主動發(fā)展。以課改研究為主要形式，提升個人的教育科研水平，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。通過研讀課標，課堂實踐、自我反思、同伴互助，請教教學能手等形式，提高自己的教學水平。通過參與電子備課，參加電腦知識的培訓，實踐多媒體教學等形式，提高個人綜合素質(zhì)。第三、研修內(nèi)容(一)學校規(guī)定的研修內(nèi)容師德研修。積極參與讀書活動，學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》，學習《新義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，進一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，提高自己依法從教的水平。新課程標準研修。學習《初中數(shù)學學科新課程標準及解讀》，更新教育教學理念。以組內(nèi)集體學習和個人自主學習相結合，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策。同年級內(nèi)研討交流，使理論與教學實際相結合，促進自己將先進的理念內(nèi)化為教學行為。教學教研與校本整合研究。積極參與組內(nèi)教研活動，參與課題研究研討課活動、聽評課活動。積極研討，在互助學習中更新理念，改進不足，努力提高自身教學教研能力。教育科研能力研修。要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修。做到教學即研究，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中，教學中?，F(xiàn)代信息技術應用能力研修。樹立應用信息技術推進教學改革的意識，熟練掌握信息技術應用的基礎知識和技能，提高信息技術與學科整合能力。(二)個人自主選擇的研修內(nèi)容，積極參加學校和教研組的研討、互助，做到有問題及時解決，有經(jīng)驗及時學習，使校本教研服務于教學，提高自己的專業(yè)水平。始終將個人反思、同伴互助、專家引領，三點連成一線，層層推進，螺旋上升。以教學反思、交流研討、課堂評析、教材分析設計等為教研的基本形式，通過教學觀摩、教學示范、案例分析、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務水平。四、教研措施認真通過研修網(wǎng)絡學習每個階段的必修課程，每次學習要寫出聽課筆記，參與討論，發(fā)表自己的觀點，鉆研新課標，提高自己的業(yè)務能力。通過研修網(wǎng)絡中的選修課，盡可能多的選課，選擇學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。通過學校社區(qū)和區(qū)域社區(qū)，積極向同行教師們學習，學習他們的經(jīng)驗，彌補自己學科知識的不足。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。認真完成研修作業(yè)，撰寫研修計劃，并在學習中不斷完善，教育教學心得體會，充分利用網(wǎng)絡手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，激發(fā)學生學習的興趣，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣。積極主動的把自己好的思路，方法，和大家分享，典型課件上傳社區(qū)，上傳下載，與高端對話，資源共享。，結合我校和我班實際，參與編寫校本教材，豐富教學內(nèi)容，促進課改目標的全面實施。在今后的教學生涯中，我會把撰寫教學日志、教學反思作為一項重要的日程工作來做。認真制定行動研究計劃，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一個臺階。