九年級(jí)物理全冊第十三章內(nèi)能131分子熱運(yùn)動(dòng)學(xué)案新版新人教版-資料下載頁
2024-12-09 10:41本頁面
【導(dǎo)讀】1．理通過演示實(shí)驗(yàn)，說明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。2．通過觀察演示實(shí)驗(yàn)使學(xué)生知道，物體溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈?；钪械奈锢韺W(xué)道理。2．用實(shí)驗(yàn)和多媒體教學(xué)素材激發(fā)學(xué)生對大千世界的興趣。直接感知的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)無法直接感知的事實(shí)。3．培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力。釋．對分子間作用力的理解，以及用微觀理論定性解釋宏觀現(xiàn)象．學(xué)法點(diǎn)撥：學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，上一章中的滾擺實(shí)驗(yàn)說明了動(dòng)能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化。家也看到了滾擺上升的高度一次比一次小，最終停下來。彈原有的機(jī)械能哪里去了？內(nèi)能，顧名思義，這種能一定在物的內(nèi)部。氣體間、液體間可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)。探究發(fā)現(xiàn)，分子很小，一般分子直徑的數(shù)量級(jí)為10-10m。①1cm3水大約有×1022個(gè)水分子，若把它平均灑在地球表面，平均每平方厘米有6000多個(gè)水分子。使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板。
【正文】 析能力、探究能力 板書設(shè)計(jì) 擴(kuò)散現(xiàn)象：不同的物質(zhì)接觸時(shí)，互相進(jìn)入對方的現(xiàn)象。 擴(kuò)散現(xiàn)象說明：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無 規(guī)則運(yùn)動(dòng)。 由于分子的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān)，所以這種無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫分子的熱運(yùn)動(dòng)。溫度越高， 熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。 分子間存在相互的引力和斥力。 學(xué)生歸納 課堂小結(jié)、歸納重點(diǎn)、 技能遷移 同學(xué)們寫作業(yè)時(shí)，常會(huì)用透明膠帶把錯(cuò)誤處揭去，操作時(shí)往往要把膠帶用手抹幾下使之與紙貼緊，才能揭干凈，這是為什么？ 獨(dú)立思考 小組討論 小組訂正 答案展示 教后反思 分子運(yùn)動(dòng)比較抽象，本節(jié) 課通過實(shí)驗(yàn)的引入激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并通過類比的方法，讓學(xué)生理解分子運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、掌握分子動(dòng)理論的內(nèi)容。由于本節(jié)課通過大量的實(shí)驗(yàn)和例題 ，使學(xué)生對分子運(yùn)動(dòng)有了很深刻的認(rèn)識(shí)， 為后面研究物體內(nèi)能及其有關(guān)知識(shí)做好鋪墊。 整個(gè)教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)突出學(xué)生為主體，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，掌握物理學(xué)中研究問題的方法。
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