九年級物理全冊第十三章內(nèi)能132內(nèi)能學案1新版新人教版-資料下載頁
2025-11-30 10:41本頁面
【導讀】1．了解內(nèi)能的概念，簡單描述溫度和內(nèi)能的關系。3．知道在熱傳遞過程中，傳遞內(nèi)能的多少叫做熱量，熱量的單位是焦耳。2．通過實驗說明做功與物體內(nèi)能改變的關系。3．通過實驗和查找資料，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力。學生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理。器材壓燃演示器、鐵絲（多根）、酒精燈（多只）、燒瓶、皮塞、氣筒、多媒體設備。影響動能大小的因素有哪些？機械能，引入課題。分子間有相互作用力，所以分子間還有勢能。對此，你們想提出什。把活塞迅速壓下時，釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因？閱讀P129“STS地球的溫室效應”為減輕地球的溫。使空氣內(nèi)能，溫度升高，達到棉花的燃點使棉花燃燒。式增加了手的內(nèi)能。
【正文】 取暖（ 4）把燒紅的鐵塊放到冷水中，冷水變熱（ 5）曬太陽時感到很熱（ 6）用錘子反復打擊一些鐵片，它的溫度升高 （ 7）多次彎折一根鐵絲，彎折處會發(fā)燙 獨立 思考 小組討論 小組訂正答案展示 學生通過小組討論回答問題： 學習方法指導 用等效法學習內(nèi)能改變 我們的這種研究方法為“等效法”，利用這種方法在解決問題時，就可以根據(jù)不同的情況、 條件，將問題等效地轉(zhuǎn)化成容易解決的形式． 一個物體的內(nèi)能發(fā)生了改變，我們無法確定它是以什么形式來改變的，因為做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的．反之，我們也可以利用等效法來處理問題，當物體的內(nèi)能要改變時，如果根據(jù)身邊的條件用熱傳遞的方法不易實現(xiàn)，則我們就可以等效地用做功的方法去實現(xiàn)相同的目的． 等效法在現(xiàn)實生活中也有著廣泛的應用，如各種貨幣之間的等效兌換等．你再想一想，在學習物理及日常生活中我們還在哪些問題上曾經(jīng)運用過這種方法？ 轉(zhuǎn)化法： 擴散現(xiàn)象能宏觀的說明分子永不停息的做無規(guī)則運動。 通過實驗，讓學生 能用學到的知識解決實際中的問題，提高學生動手能力， 作業(yè) 圖 153 內(nèi)能 能 內(nèi) 能 的 概 念 溫度和內(nèi)能的關系 改變內(nèi)能的兩種方式 熱 傳 遞 做 功 板書設計 教后反思 內(nèi)能 能 內(nèi) 能 的 概 念 溫度和內(nèi)能的關系 改變內(nèi)能的兩種方式 熱 傳 遞 做 功
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