【導讀】第1節(jié)分子熱運動2. 第1課時內能及物體內能的改變16. 第2課時溫度、內能和熱量32. 第十三章復習與訓練76
【總結】比熱容【說教材】比熱容是《人教版》九年級第十三章第三節(jié)內容，是本章的重點，同時也是初中物理的一個難點。它是反映物質特性的一個重要物理量，自然界中的許多現(xiàn)象和生產技術上的許多問題都跟物質比熱容有關，比熱容這一概念對于初中學生來說是比較抽象的，針對這一特點，應從學生熟悉的生活常識引入課題，突出物理教學以觀察、實驗為基礎的特點，進行實驗
2025-11-29 00:47
【總結】物質的比熱容中午同一時刻，為什么海水和沙子的溫度不一樣？海水很涼沙子很燙傍晚沙子變涼了海水很暖和討論P130想想議議和提綱問題1：思考：，燒開一壺水和燒開半壺水，所需時間相同嗎？哪個吸收熱量多？50℃和100℃，所需時間相同嗎？哪個吸收熱量多？對于同一物質
【總結】物質的比熱容中午同樣的日照條件下，為什么海水和沙子的溫度不一樣？海水很涼沙子很燙傍晚沙子變涼了海水很暖和討論P130想想議議和提綱問題1思考：，燒開一壺水和燒開半壺水，所需時間相同嗎？哪個吸收熱量多？50℃和100℃，所需時間相同嗎？哪個吸收熱量多？對于同一
【總結】比熱容課題比熱容課時本學期第課時日期本單元第3課時課型復習主備人復備人審核人感知目標學習知識目標●嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象．●能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算．●了解比熱容的概念，知道比熱容是物質的一種屬性教
2025-11-30 10:41
【總結】第十三章內能與熱機章末復習整合歸納實戰(zhàn)中考第十三章內能與熱機整合歸納章末復習核心框架內能與熱機物體的內能內能的定義及影響因素改變內能的兩種途徑熱量章末復習內能與熱機科學探究：物質的比熱容探究物質的吸熱本領比熱容熱量計算
2025-06-20 18:50
2025-06-19 08:10
【總結】本章整合物體的內能概念改變內能的方法做功熱傳遞熱量科學探究:物質的比熱容定義單位熱量計算Q吸=cm(t-t0)Q放
2025-06-12 01:21
2025-06-19 12:24
【總結】九年級物理第十三章第一節(jié)來看看人家在玩橡皮泥探究：1、輕壓一把直尺，使它發(fā)生形變，撤去壓力，直尺恢復原狀。2、把橡皮筋拉長，松手后橡皮筋會恢復至原來的長度。3、拉一下彈簧，松手后彈簧會恢復至原來的長度。彈簧什么時候都能恢復至原來的長度嗎？討論：1、什么叫做彈性？2、什么
2025-07-18 07:25
【總結】第十三章力和機械本章中考要求：一、認識：（1）重力、彈力、摩擦力（2）機械發(fā)展的歷史發(fā)展過程；機械的使用對社會發(fā)展的作用。二、探究：簡單機械改變力的大小和方向一、彈力1、彈力：物體由于發(fā)生而產生的力。2、彈性：物體受到力發(fā)生形變，不受力時又能
2025-11-29 09:32
【總結】課題分子熱運動課時本學期第課時日期本單元第1課時課型新授主備人復備人審核人感知目標學習目標知識目標1.知道物質是由分子構成的；分子不停地做無規(guī)則運動；分子的體積和質量都非常小，在一般物體里含有的分子數(shù)非常多．2.能識別并會解釋擴散現(xiàn)象
【總結】第十三章內能與熱機第一節(jié)物體的內能導學設計?？細w納第十三章內能與熱機課堂小結課堂反饋導學設計第一節(jié)物體的內能學點1物體的內能1．結合宏觀物體的運動特點和物質結構的基本圖像的內容，我們進一步推斷：宏觀物體由于運動而具有動能，所以運動著的分子具有分子_____；宏觀物體之間由于存在相互作用
2025-06-12 12:20
【總結】第十三章內能第十四章內能的利用一、分子熱運動:(1)常見的物質是由_____、_____構成。(2)分子很小,通常以_____m為單位來度量。分子原子10-10:(1)擴散現(xiàn)象。①定義:不同的物質在互相接觸時彼此進入_____的現(xiàn)象。②發(fā)生范圍:氣體、_____、_____之
2025-06-12 23:47
2025-06-12 23:48
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