九年級(jí)物理全冊 第十三章 內(nèi)能 132 內(nèi)能學(xué)案1 （新版）新人教版(文件)
【正文】 討論 小組訂正答案展示 學(xué)生通過小組討論回答問題： 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 用等效法學(xué)習(xí)內(nèi)能改變 我們的這種研究方法為“等效法”，利用這種方法在解決問題時(shí)，就可以根據(jù)不同的情況、 條件，將問題等效地轉(zhuǎn)化成容易解決的形式． 一個(gè)物體的內(nèi)能發(fā)生了改變，我們無法確定它是以什么形式來改變的，因?yàn)樽龉蜔醾鬟f在改變物體內(nèi)能上是等效的．反之，我們也可以利用等效法來處理問題，當(dāng)物體的內(nèi)能要改變時(shí)，如果根據(jù)身邊的條件用熱傳遞的方法不易實(shí)現(xiàn)，則我們就可以等效地用做功的方法去實(shí)現(xiàn)相同的目的． 等效法在現(xiàn)實(shí)生活中也有著廣泛的應(yīng)用，如各種貨幣之間的等效兌換等．你再想一想，在學(xué)習(xí)物理及日常生活中我們還在哪些問題上曾經(jīng)運(yùn)用過這種方法？ 轉(zhuǎn)化法： 擴(kuò)散現(xiàn)象能宏觀的說明分子永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。 3．冬天，雙手反復(fù)摩擦，手會(huì)感到暖和；用嘴對著雙手“呵氣”，手也會(huì)感到暖和。 做功改變物體的內(nèi)能實(shí) 質(zhì)是內(nèi)能與其他形式的能的轉(zhuǎn)化． 熱傳遞改變物體的內(nèi)能實(shí)質(zhì)是 內(nèi)能在物體間的轉(zhuǎn)移，能的形式?jīng)]有發(fā)生改變． 做功： 演示 1：壓燃儀實(shí)驗(yàn) p129 演示 2：白霧實(shí)驗(yàn) p129 小結(jié)：由學(xué)生來總結(jié)。 同一物體、在相同的狀態(tài)下，溫度越高，內(nèi)能越大。對此，你們想提出什么問題嗎？ 問題預(yù)設(shè) 為什么說物體具有內(nèi)能？什么叫物體的內(nèi)能？ 什么樣的物體具有內(nèi)能？ 同一物體，內(nèi)能的變化通過什么現(xiàn)象可以看出來？鐵水和冰山誰具有的內(nèi)能多？總結(jié)影響內(nèi)能的大小的因素有哪些？ 內(nèi)能和機(jī)械能的區(qū)
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