【正文】 朋友。在班級(jí)管理中，只有對(duì)學(xué)生傾注真摯的愛(ài)，建立良好的師生關(guān)系，才能成為學(xué)生真正的朋友，形成健康、團(tuán)結(jié)、積極向上的班集體。下面是我的幾點(diǎn)做法：一、捕捉閃光點(diǎn)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。所有的學(xué)生都希望得到教師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，特別希望得到班主任的認(rèn)可，作為做了二十幾年班主任的我具有深刻的體會(huì)。因此，對(duì)千差萬(wàn)別的學(xué)生我都能從他們身上發(fā)現(xiàn)到各自的閃光點(diǎn)，抓住有利時(shí)機(jī)，給他們創(chuàng)造成功的條件和機(jī)會(huì)。如：科學(xué)課上，在學(xué)習(xí)了凸透鏡的性質(zhì)后，我要求同學(xué)們利用課余時(shí)間制作一架土照相機(jī)，下節(jié)科學(xué)課上展評(píng)。下節(jié)課展評(píng)時(shí)我班的邢介勝同學(xué)制作的照相機(jī)最好，很精制、使用價(jià)值較高，看來(lái)是下了一番工夫。作為邢介勝來(lái)說(shuō)是我班的地地道道的“調(diào)皮鬼”，自習(xí)課上搗亂的是他、作業(yè)完不成的是他、書寫最不認(rèn)真的是他。對(duì)此，我和任課教師多次和他座談，都無(wú)濟(jì)于事，真讓人束手無(wú)策?？墒?，這次為什么奇跡般的做的最好呢？一開始，我持懷疑態(tài)度，但是我的想法瞬間發(fā)生了變化，這就是他的閃光點(diǎn)。想法確定后，及時(shí)對(duì)他進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，讓全班同學(xué)向他學(xué)習(xí)，并且讓他幫助同學(xué)們制作照相機(jī)，他接受任務(wù)后積極性很高、很熱情。跑前跑后幫同學(xué)整理所需紙盒，還送給了彭凱一個(gè)凸透鏡。這樣大大的提高了他的積極性，從此學(xué)習(xí)有了興趣。各科學(xué)習(xí)都有了進(jìn)步，后來(lái)我讓他擔(dān)任了科學(xué)課代表。對(duì)此，我內(nèi)心震動(dòng)很大，每個(gè)同學(xué)都渴望得到教師的重視，都希望得到公平的對(duì)待，教師只有一視同仁，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)、及時(shí)評(píng)價(jià)。才會(huì)提高他們的自信心，他們才會(huì)覺(jué)得自己也能行，才會(huì)大膽嘗試。二、抓住典型、樹立榜樣。去年剛調(diào)入本校接這個(gè)班時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)一把椅子七零八落，沒(méi)人來(lái)管。對(duì)次，我抓住這一課題開展了“人人爭(zhēng)做小主人”活動(dòng)。讓同學(xué)們展開討論，說(shuō)說(shuō)怎樣做才算是班級(jí)小主人。各組發(fā)言激烈，最后由小組長(zhǎng)匯總?cè)鄥R報(bào)。有這次活動(dòng)的開展，給學(xué)生指明了方向、明確了目標(biāo)。第二天的早晨，我剛走進(jìn)教室，一幅激動(dòng)人心的場(chǎng)面展現(xiàn)在面前。那把癱瘓的椅子復(fù)原了，我懷著激動(dòng)的心情觀察這把椅子，是用透明膠紙粘貼住的，表面很光滑、很干凈，看上去與新的沒(méi)什麼兩樣，只是不很牢固，但是，作為小孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)不錯(cuò)了。我把椅子高高舉起笑著問(wèn)同學(xué)們，這是誰(shuí)做的，大個(gè)子男生張震站起來(lái)回答說(shuō)：本來(lái)今天早晨我想做的，可是，我剛進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)陳晨同學(xué)已經(jīng)修好了，緊接著教室里一陣熱烈的掌聲??。我及時(shí)表?yè)P(yáng)了這兩位同學(xué)，并讓身為班長(zhǎng)的陳晨同學(xué)發(fā)言說(shuō)說(shuō)是怎么想的。她說(shuō)：我作為班長(zhǎng)，原先我做的不夠，從今天開始我要帶領(lǐng)同學(xué)們爭(zhēng)做班級(jí)小主人，老師同學(xué)們，看我的行動(dòng)吧！最后，我把陳晨的名字寫在表?yè)P(yáng)欄內(nèi)。從第二天開始：玻璃明了、衛(wèi)生工具擺放整齊了、地上干凈了??，隨后表?yè)P(yáng)欄內(nèi)又添上了張麗、張蓉榮、彭震??。以上，是我的幾點(diǎn)做法，效果不錯(cuò)?？傊?，要想作好班級(jí)工作，只有對(duì)學(xué)生傾注全部的愛(ài)，把學(xué)生看成自己的子女，把班級(jí)當(dāng)成自己的家，同時(shí)，努力學(xué)習(xí)，積累豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，我相信班級(jí)工作會(huì)做的更好。第五篇：用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生的心靈用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生的心靈長(zhǎng)福學(xué)校賈艷娟歲月的羽翼滑過(guò)春夏秋冬，青春的夢(mèng)幻走過(guò)春華秋實(shí)?；仨哌^(guò)的道路，我艱難跋涉，累并快樂(lè)著?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”。我踐行著我的人生諾言。這期間，有酸甜、有苦辣，卻從未動(dòng)搖過(guò)我的信念和決心。因?yàn)槲覠釔?ài)這平凡而偉大的事業(yè)，熱愛(ài)與我朝夕相處的學(xué)生，做一名光榮的人民教師，是我一生無(wú)悔的選擇。2004年初秋，我班來(lái)了一名特殊的學(xué)生——?jiǎng)⒀?，三年前他曾參加過(guò)一次中考，但因英語(yǔ)成績(jī)太低而名落孫山，之后他便回家務(wù)農(nóng)。經(jīng)過(guò)三年農(nóng)村生活的歷練，他成熟了，并且認(rèn)識(shí)到唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)，幫助自己實(shí)現(xiàn)理想。帶著對(duì)知識(shí)的渴求，頂著巨大的思想壓力，他重返課堂。但真正坐在課堂里，想找回當(dāng)年學(xué)生的感覺(jué)，也不是一件容易的事。起初他的思想產(chǎn)生了極大的波動(dòng)，我便利用課余時(shí)間，多次找他促膝長(zhǎng)談。談人生、談理想、談追求。終于使他鼓起了勇氣，找回了自信。很快他的數(shù)學(xué)成績(jī)就恢復(fù)并超過(guò)了三年前原有的水平。我終于松了一口氣。2005年初春，由于備戰(zhàn)中考，學(xué)生們都在爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)。劉洋更是起早貪晚，有時(shí)學(xué)習(xí)晚了就在班級(jí)對(duì)付一宿。課堂上常常見(jiàn)到他臉色青白，體力透支的情景。我看在眼里，急在心頭。我找到他，勸他說(shuō)：“中考這跟弦不能繃得太緊，太緊了易折。”并給他出主意，理化這些優(yōu)勢(shì)科目，無(wú)需搞題海戰(zhàn)術(shù)，抽出時(shí)間來(lái)主攻英語(yǔ)、語(yǔ)文，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，注意身體。功夫不負(fù)有心人，2005年6月，劉洋以全校第一的成績(jī)考入了縣重點(diǎn)高中理科尖子班。2009年春參加高考，又以優(yōu)異成績(jī)考取了石家莊陸軍學(xué)院?？梢?jiàn)，老師的愛(ài)可以點(diǎn)亮學(xué)生追求夢(mèng)想的心靈，讓我們乘著光明一路前行。記得班級(jí)有個(gè)叫班婷娟的學(xué)生，她學(xué)習(xí)很好，特別是寫得一手好文章。大氣、有內(nèi)涵，有深度，但由于家庭困難和體弱多病而輟學(xué)。得知情況后，我頂著大雪，騎自行車跋涉二十多里找到她家，一間低矮草房，幾件破舊的家具，孩子那渴求知識(shí)的眼睛，我的心軟了?；貋?lái)后向?qū)W校申請(qǐng)了她的費(fèi)用減免事宜，并自己出資在學(xué)習(xí)上和生活上對(duì)她進(jìn)行了幫助。由于體質(zhì)弱，學(xué)習(xí)壓力大，她的身體常常吃不消，我就買些營(yíng)養(yǎng)品給她，并在中考前集中給她補(bǔ)充了一周的能量。學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)支持，生活上的體貼關(guān)懷，使她感受到了愛(ài)的溫暖，終于以優(yōu)異的成績(jī)考上了縣重點(diǎn)高中。愛(ài)如春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著學(xué)生的心靈，二十多年來(lái)，我憑著出色的教學(xué)成績(jī)和良好的師德風(fēng)范，在學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)上擁有了較高的聲望?；仨鴼q月，我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲野炎蠲篮玫哪耆A獻(xiàn)給了我所熱愛(ài)的事業(yè)，我把滿腔的熱忱獻(xiàn)給了我所熱愛(ài)的學(xué)生。展望前程，我豪情滿懷，我還要一如既往地在三尺講臺(tái)上，書寫更加輝煌的人生。