習(xí)作七：寫一篇讀后感4-資料下載頁
2024-12-09 10:38本頁面
【導(dǎo)讀】激發(fā)學(xué)生寫讀后感的興趣，培養(yǎng)讀思結(jié)合、勤于動(dòng)筆的習(xí)慣。成文字時(shí)則表現(xiàn)為不具體、或?qū)懸恍┨自挕⒖赵?。因此，如何緊扣感。本次習(xí)作的重點(diǎn)之一，也是難點(diǎn)?？紤]學(xué)生第一次接觸讀后感，但五。鄉(xiāng)下孩子相對(duì)閱讀面會(huì)更窄。教學(xué)中，我們通過例文引路讓學(xué)生自主。發(fā)現(xiàn)、親自體驗(yàn)的策略來達(dá)成本課教學(xué)的主要目標(biāo)。沒教到，選材上學(xué)生就讀過的其他文章寫讀后感。課堂上，農(nóng)村小學(xué)。導(dǎo)，多鼓勵(lì)，尊重每一個(gè)學(xué)生的生成，讓學(xué)生說真話，表真情。因此，設(shè)計(jì)全班共同評(píng)議一篇作文，肯定優(yōu)點(diǎn)、提出建。取長補(bǔ)短，達(dá)到能。修改自己文章的目的。在促進(jìn)學(xué)生閱讀和語言表達(dá)能力發(fā)展的同時(shí)，注意開拓他們的思維，培養(yǎng)其創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生的寫作能力。、了解讀后感這種文體。樂樂讀了《竊讀記》這篇文章后感觸很深，小海音對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望，是多么強(qiáng)烈呀！看看小海音，再想想自己，我忽然覺得十分慚愧。，教師巡視指導(dǎo)。今天，我們學(xué)會(huì)了怎樣寫讀后感，經(jīng)
【正文】 章，其他同學(xué)當(dāng)小老師，看看他的文章哪些地方寫得好，哪些需要修改？大家可要認(rèn)真喲。 （ 1）小老師們，誰來說說，自己最欣賞這篇文章哪兒？有不足之處嗎？誰來評(píng)評(píng)，這篇習(xí)作可以得多少分？ （ 2）讀完問小作者：來，告訴大家，你最得意的地方是哪兒呢？有不滿意的地方嗎？ （ 3）教師 小結(jié)：這篇文章， **同學(xué)抓住自己感受最深的一點(diǎn)寫下來讀后感，引、議、聯(lián)、結(jié)四個(gè)部分都有，而且聯(lián)系實(shí)際把感受些得很具體，寫出了自己的真情實(shí)感。 ：但老師也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)會(huì)過多地重復(fù)文章內(nèi)容，有些同學(xué)則沒有圍繞自己感受最深的一方面來寫，感點(diǎn)不夠清晰。老師也發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)看別人寫什么自己就寫什么，沒有寫出自己真實(shí)的感受。 五、升華總結(jié)，鼓勵(lì)勤寫 師：好文章都是經(jīng)過不斷地修改出來的，希望同學(xué)們養(yǎng)成修改文章的好習(xí)慣。今天，我們學(xué)會(huì)了怎樣寫讀后感，經(jīng)常寫讀后感不僅可以提高我們的讀寫能力，還能增長我們的見識(shí)呢 !希望同學(xué)們把平時(shí)讀書時(shí)那種即興的感受，日常生活中那點(diǎn)滴的發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)記錄下來，一來可以自己回味欣賞，二來可也和好朋友交流，多好??！課后請(qǐng)把今天的習(xí)作完善好再教給你們的老師。下課！ 【板書設(shè)計(jì)】 引出所讀 讀后感 議出感受 聯(lián)系實(shí)際 感是重點(diǎn) 總結(jié)感受
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1