習(xí)作七：寫一篇讀后感4(已改無錯字)
2023-01-21 10:38:24 本頁面
【正文】 看出作者的感受是什么，一眼就讓人看出文章的中心是什么。 三、交流感受，激情寫作 ： 《竊讀記 》是 樂樂 感觸最 深的一篇文章，所以樂樂寫下了《我們也要讀書長大 —— 讀《竊讀記》有感》 這篇讀后感。我想，在同學(xué)們學(xué)過的課文或課外讀過的文章中，一定有許多使你感動的文章！讓我們一起來回顧我們今年我們學(xué)過的一些精彩課文吧，請看屏幕，你能說出是哪篇課文嗎 ?(出示本期和上期學(xué)過的課文插圖及配音 ) ？它給你怎樣的感動或啟發(fā)？能聯(lián)系實際談一談自己的感受嗎？請同學(xué)們自己先想一想，想好后，同桌之間互相交流。 ：誰來說一說，你最感動的哪篇文章，它給你怎樣的感動或啟示？（在學(xué)生談體會的過程中注 意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際來談 ） ，供自己以后回味和欣賞，哪該多好啊！請同學(xué)們選擇感受最深的一篇文章寫一篇讀后感 ?！耙鏊x”部分暫時不寫，從“議出感受”寫起，注意聯(lián)系實際寫出自己的感受。 ，教師巡視指導(dǎo)。注意發(fā)現(xiàn)寫得好的及普遍性存在的問題，以備點評。 四、互評互改，分享成果 。朗讀自己的習(xí)作，劃出滿意之處。 （ 1）請 欣賞 同桌的作文，你一定會發(fā)現(xiàn)它的哪個詞、或那句話 寫得特別好，或者那段話寫得很感人，或者他聯(lián)系的例子很有說服力，或者他寫的字特 別工整。同桌之間互相交流欣賞，把你認為寫得好的用波浪線畫出來。開始吧！ （ 2）誰來推薦自己同桌的作文，推薦一段話、幾句話、用得好的詞都可以。 老師發(fā)現(xiàn) **同學(xué)的讀后感寫得很好，我們一起來欣賞。（出示習(xí)作）請這位同學(xué)上來讀讀他的文
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