習(xí)作七：寫一篇讀后感4(參考版)
2024-12-13 10:38本頁面
【正文】 下課！ 【板書設(shè)計】 引出所讀 讀后感 議出感受 聯(lián)系實際 感是重點 總結(jié)感受 。 五、升華總結(jié)，鼓勵勤寫 師：好文章都是經(jīng)過不斷地修改出來的，希望同學(xué)們養(yǎng)成修改文章的好習(xí)慣。 ：但老師也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)會過多地重復(fù)文章內(nèi)容，有些同學(xué)則沒有圍繞自己感受最深的一方面來寫，感點不夠清晰。（出示習(xí)作）請這位同學(xué)上來讀讀他的文章，其他同學(xué)當(dāng)小老師，看看他的文章哪些地方寫得好，哪些需要修改？大家可要認(rèn)真喲。開始吧！ （ 2）誰來推薦自己同桌的作文，推薦一段話、幾句話、用得好的詞都可以。 （ 1）請 欣賞 同桌的作文，你一定會發(fā)現(xiàn)它的哪個詞、或那句話 寫得特別好，或者那段話寫得很感人，或者他聯(lián)系的例子很有說服力，或者他寫的字特 別工整。 四、互評互改，分享成果 。 ，教師巡視指導(dǎo)。 ：誰來說一說，你最感動的哪篇文章，它給你怎樣的感動或啟示？（在學(xué)生談體會的過程中注 意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際來談 ） ，供自己以后回味和欣賞，哪該多好??！請同學(xué)們選擇感受最深的一篇文章寫一篇讀后感 。 三、交流感受，激情寫作 ： 《竊讀記 》是 樂樂 感觸最 深的一篇文章，所以樂樂寫下了《我們也要讀書長大 —— 讀《
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