班組長管理-資料下載頁
2024-11-09 22:33本頁面
【正文】 分，如：基本量是多少錢一只，下浮是多少錢一只，上浮是多少錢一只作為標準來實施。產量越高，提成與生產單價就更高，當產量處于基本點下時，提成與基本生產單價也下滑。2公司每月固定補貼一部分工資作為職務考核獎金。第四篇：班組長管理培訓管理培訓培訓時間：12天培訓地點：客戶自定培訓對象：班組長、一線主管、骨干、機長、線長、工段長、車間主任、生產課長、生管、工藝工程師、生產經理等各級生產管理者培訓收益：了解基層管理人員權責與作用,發(fā)揮骨干人員的創(chuàng)造性；了解現場主管應具備的管理能力與技巧，打造企業(yè)執(zhí)行力；了解怎樣提升班組長領導和管理水平掌握作為班組長適宜的領導風格了解班組長應具備的心理素質及工作壓力的應對辦法任何一支軍隊的戰(zhàn)斗力都靠訓練有素的士兵展現出來，作為最直接最基層的團隊管理者，班長素質的高低決定了整個戰(zhàn)斗小組的成敗，企業(yè)中的班組長同樣如此，如何發(fā)揮裝備的優(yōu)勢、挖掘生產潛力、降低成本，優(yōu)秀的班組長是關鍵，他們是中國從制造大國邁向制造強國的基石！多數班組長是由骨干員工、業(yè)務尖子提拔起來的，走上管理崗位后，每天都不一樣了，如果缺乏管理方面的訓練，班組長就會心有余而力不足，造成工作效率低下，甚至成了工作中的障礙。譚小芳老師認為，要完成從業(yè)務骨干到優(yōu)秀的管理者的過渡，必須經過管理知識方面的培訓。本課程將王老師從班組長做起的制造業(yè)管理經驗結合十多年管理實踐，包含豐富的生產管理精華、管理工具和有效務實的方法，一定能對優(yōu)秀班組長的成長有所幫助。培訓大綱：課程導入：班組長至關重要一、班組長自我角色的認知 班組長的5個角色班組長的6項使命班組長的7種類型班組長的8條權限9條戒律班組長的lo種能力二、怎樣當個好班組長 員工最重要的5點盼望 和上司相處的7項注意 9 班組長帶兵的10個妙招 做一個復合型班組長班組長要有老板心態(tài)三、在解決難題中增才干首先要分清問題種類在解決難題中求深造解決問題的步驟解決問題的9誡一、班組長選聘的組織 競聘班組長的條件成立選聘班組長工作組 競聘班組長的原則和程序競聘上崗之后的組織措施 效果評價三、競聘演講演講稿的撰寫正式演講競聘演講實例第三部分、班組的基礎管理一、質量控制的要點樣板檢驗是提高效率的手段 嚴格防范多事的兩頭重點關注新手豐富多彩的班前會怎樣推廣班前會用寬容之心對待員工如何管理“老油條”如何管理“刺兒頭”如何管理“爭強好勝型”員工如何做好非正式組織的工作第四部分、班組長怎樣帶兵一、班組長在定置管理中做什么質量改進是班組長的基本功二、班組長溝通與激勵 班組文化做一個聰明的班組長一、班組管理疊加法則 班組長的權利類型領導者影響力的三個層次 領導方式菲德勒圖領導成熟度與之對應的工作方式管理方格圖第六部分、班組長反抗挫折能力一、挫折感的起因歷練抗挫折能力改變性格挑戰(zhàn)挫折二、不同類型的人面對壓力的反應 不斷提升情商案例分析：我該怎么辦？第五篇：班組長安全管理班組長安全管理一、班組是最基層的生產組織，是實現安全生產的基礎，因為班組是一個企業(yè)的細胞，是生產經營的最小單位，是生產經營任務的直接完成者，因此能否將安全管理的有效性深入到班組的安全建設，是大幅度降低傷亡事故，實現安全生產的關鍵。班組安全工作的好壞，直接影響著企業(yè)的安全生產和經濟效益，而班組安全建設的成效大小，取決于班組長對安全生產的認識程度及所具備的安全技術知識水平和實際的組織協(xié)調能力。為此必須重視和加強對班組長的安全教育工作。班組長在抓班組安全工作中除切實加強班組建設，提高班員安全素質外，還要有三種意識。（一）要有超前意識。所謂超前意識是指班組長對班組安全工作要有預見性、敏感性、超前性。如果班組長沒有這種超前意識，就抓不住安全工作的要害。班組長一要吃透上頭，弄清上級對安全工作的要求，把握安全工作方向；二要吃透下頭，要掌握班組的安全狀況，分析班組成員的思想動態(tài)，注意情緒變化，對容易發(fā)生事故的崗位、工種心中有數。（二）要有監(jiān)督意識。一要加強對周圍環(huán)境和設備狀況的監(jiān)督，一旦發(fā)現隱患要及時處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。二要加強對本班人員上崗前安全防護準備工作的監(jiān)督，發(fā)現忽視安全的現象及時制止。三要加強班組成員在生產過程中執(zhí)行安全規(guī)章制度的監(jiān)督，看每個職工是否按安全規(guī)程操作。四要加強對重點人員、重點崗位的監(jiān)督。（三）要有事后總結意識。班組長抓好安全工作，一要總結成功的經驗，找出成功的秘訣；二要總結失敗的教訓，找準失敗的原因，使二者上升為理論，以指導今后的安全工作。二、要以崗位安全操作為重點抓安全教育。這是因為崗位安全操作規(guī)程十分具體，明確地規(guī)定了職工的安全作業(yè)規(guī)范，每一個職工不但要牢記，更應將其融入工作、指導工作。班組長要以此為目的持之以恒抓好安全教育，尤其對職工返崗與換崗的安全教育更應重視。三、要在班前做好確認。班組長一定要想全局，作好包括上崗人員的體力、精神狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境及事故隱患整改情況的確認，這是保證安全生產的前提條件。四、要對危險因素的預知預防。班組長對班組中可能發(fā)生或導致危害安全的因素要有前瞻性和預見。如進入作業(yè)環(huán)境復雜現場等情況，要對職工做出明確的提醒并布置防范措施。要利用安全活動時間及工前較短時間進行的群眾性的危險預測預防活動。此類活動是控制人為失誤，提高職工安全意識和技術素質，落實安全操作規(guī)程和崗位責任制，進行崗位安全教育，真正實現三不傷害的重要手段。班組長只要抓好以上各項工作的落實，班組安全管理工作就能更上一層樓，就會有效控制種類事故的發(fā)生。
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