【正文】 較強(qiáng)針對(duì)性和可操作性的活動(dòng)方案，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全過程、全方位的指導(dǎo)和督查，以保證整個(gè)活動(dòng)要開展得既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)，并取得顯而易見的成效。做好宣傳，形成良好的輿論氛圍。加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的宣傳，在充分發(fā)揮好校報(bào)、廣播站、櫥窗、校園網(wǎng)等宣傳陣地作用的同時(shí)，組織開展系列師德師風(fēng)活動(dòng)，形成良好的輿論氛圍。三、主要目標(biāo)教師隊(duì)伍的精神面貌得到進(jìn)一步改善，形成濃郁的“敬業(yè)、博學(xué)、致知、謙恭”的教風(fēng)，進(jìn)而使“求實(shí)、進(jìn)取、和諧、自律”的校風(fēng)成為了學(xué)校發(fā)展的靈魂。教師職業(yè)道德規(guī)范得到自覺遵守，教師依法執(zhí)教的自覺性普遍增強(qiáng)，師德師風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階。教師管理制度進(jìn)一步完善，形成以制度促師德、以師德樹形象的師德管理機(jī)制。教育行為全面規(guī)范，為人師表成為教師行為的自覺約束，一些有損教師形象的現(xiàn)象全面禁絕。教師隊(duì)伍的社會(huì)聲譽(yù)顯著提高，樹立起一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師典型。四、所要解決的突出問題管理方法缺乏藝術(shù)性。部分教師教育、管理學(xué)生的方式方法簡單粗暴，缺乏藝術(shù)性和靈活性，有輕微的變相體罰傾向。這既不利于融洽師生關(guān)系的形成，也不利于和諧班集體、和諧校園的構(gòu)建。要通過教師師德演講比賽和班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高班主任的班級(jí)管理藝術(shù)，進(jìn)而提高學(xué)校管理水平。工作責(zé)任心不強(qiáng)。部分教師工作態(tài)度不夠端正，教學(xué)水平和工作責(zé)任心不高，教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)，缺乏大局意識(shí)和無私奉獻(xiàn)精神，無法滿足社會(huì)對(duì)我校優(yōu)質(zhì)教育的需求。要通過健全和完善教師日常工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制，把教師的工作態(tài)度、責(zé)任心、質(zhì)量效益觀念與評(píng)優(yōu)評(píng)先聯(lián)系起來，形成激勵(lì)約束機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)教師為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)的意識(shí)。五、方法步驟緊緊圍繞“全市師德師風(fēng)整頓建設(shè)年”活動(dòng)，穩(wěn)步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。我校師德師風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)從4月上旬開始，至11月底結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。（一）動(dòng)員宣傳階段（4月上旬到5月下旬）本階段將成立XX中學(xué)師德師風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。同時(shí)，全力做好活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作，通過召開行政例會(huì)和全體教職工大會(huì)，發(fā)揮校報(bào)、廣播站、校園網(wǎng)、櫥窗的宣傳作用，讓廣大教師明確師德師風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的重要性和必要性，積極營造濃郁的師德師風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)氛圍。（二）查擺認(rèn)識(shí)階段（6月上旬到7月中旬）本階段將組織廣大教師，在活動(dòng)中加深對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)，結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、和《XX中學(xué)教師手冊(cè)》來對(duì)照自己，明確自身存在的不足，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，規(guī)范教育行為。在查找問題方面，廣大教師要對(duì)照《XX中學(xué)教師手冊(cè)》，采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法，緊密結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，認(rèn)真查找存在的突出問題。一查貫徹教育方針情況，查自己是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人的行為；二查尊重學(xué)生人格情況，查自己是否有諷刺挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生的行為；三查遵守社會(huì)公德情況，查自己是否有賭博、違背社會(huì)公德的現(xiàn)象；四查關(guān)心集體、尊重同事情況，查自己是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，還要廣泛征求學(xué)生及家長對(duì)學(xué)校、教師在教風(fēng)方面的意見和建議。對(duì)反映出來的問題要及時(shí)告知有關(guān)教師，并督促其認(rèn)真整改。（三）學(xué)習(xí)整改階段（8月下旬到9月下旬）在學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式上，采取集中學(xué)習(xí)、分組討論和個(gè)人自學(xué)等多種形式，保證時(shí)間、人員、內(nèi)容的落實(shí)到位，做到有考勤、有記錄、有體會(huì)、有交流。每個(gè)教師要完成不少于5000字的學(xué)習(xí)筆記和不少于2篇的心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使全體教職工明確自己的職責(zé)和義務(wù)，從思想上真正意識(shí)到依法施教和依德施教的重要性和必要性，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師工作上的自信心。同時(shí)，對(duì)教師在自查、他查中表現(xiàn)出的普遍師德師風(fēng)問題，活動(dòng)辦公室要及時(shí)進(jìn)行梳理、匯總。師德師風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要召開會(huì)議，認(rèn)真剖析這些問題產(chǎn)生的原因，結(jié)合本校實(shí)際，制定出合理的整頓措施和整頓計(jì)劃，逐步形成師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，促進(jìn)師德行風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，步入有序的良性發(fā)展軌道。（四）總結(jié)表彰階段（10月上旬到11月下旬）本階段要求各處室、年級(jí)部和每一位教職工對(duì)“講師德、樹師風(fēng)、鑄師魂”師德師風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)作出全面系統(tǒng)的總結(jié)，書面總結(jié)要重點(diǎn)突出感悟和體會(huì)，并及時(shí)上報(bào)活動(dòng)辦公室。學(xué)校將根據(jù)此次整頓建設(shè)活動(dòng)的開展情況，召開“講師德、樹師風(fēng)、鑄師魂”師德師風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，大力表彰為教育事業(yè)辛勤耕耘、師德高尚的優(yōu)秀教師，宣傳他們的事跡，弘揚(yáng)他們的精神。對(duì)個(gè)別師德不良、作風(fēng)不正的教師，要進(jìn)行批評(píng)教育，督促其認(rèn)真整改。同時(shí)，對(duì)師德建設(shè)重視不夠、活動(dòng)開展不力的處室和年級(jí)部，要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，確保我?！爸v師德、樹師風(fēng)、鑄師魂”師德師風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)取得切切實(shí)實(shí)的成效。六、活動(dòng)安排為豐富活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化活動(dòng)效果，使師德師風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)體現(xiàn)出較強(qiáng)的創(chuàng)造性和針對(duì)性，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。師德師風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組計(jì)劃開展如下活動(dòng)：4月份：成立師德師風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室召開全校“師德師風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)”動(dòng)員會(huì) 利用多種途徑，加大整頓建設(shè)活動(dòng)宣傳力度5月份：舉辦青年教師“講師德、樹師風(fēng)、鑄師魂”主題演講比賽組織召開全校班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)6月—7月份：依照《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展自查、他查活動(dòng)發(fā)放調(diào)查問卷，組織學(xué)生評(píng)教活動(dòng) 8月—9月份：組織教師集中學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷提高教師師德修養(yǎng)針對(duì)普遍存在的師德問題，制定整頓計(jì)劃和措施召開教師座談會(huì)，探究普遍問題解決的有效方法 10月份：收集教師師德學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)召開青年教師會(huì)，總結(jié)“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施情況 11月份：召開家長座談會(huì)，廣泛征求家長意見召開“師德師風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)”總結(jié)表彰會(huì)選樹典型，通過多種途徑積極宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡師德師風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)材料整理、歸檔 XX中學(xué)二〇一三年三月三十日