【正文】 傳遞給大家。學生把過節(jié)時與親人好友拍攝的照片或互相贈送的紀念品，節(jié)日賀卡以及收到的節(jié)日禮物拿出來展示交流同時講述難忘的故事，得到的啟示既幸福體驗，，節(jié)日情景大放送：讓同學們選擇自己最喜歡的節(jié)日習俗以小組為單位展開交流 如：吟誦春聯(lián)賽一賽巧手包餃子 吟唱節(jié)日歌曲制作節(jié)日賀卡扮圣誕老人?五、板書設(shè)計1:憶往昔快樂 2：節(jié)日情景大放送第三單元 我們只有一個地球 一、學習目標、全球觀念、從一言一行做起，自覺的保護地球環(huán)境的意識。、處理信息的能力；知道人類為保護大氣環(huán)境制定的一些措施，掌握簡單的環(huán)保方法。、酸雨、溫室效應等形成的原因及危害，了解人類當前的生活環(huán)境惡化，明白保護環(huán)境的重要性。二、教學重點：明白保護環(huán)境的重要性。三、課前準備：：地球的病歷卡，50億噸“巨型”冰山脫離南極，黑雨、黑雪，太陽的慮光鏡——臭氧層，臭氧層被破壞的備忘錄，保護臭氧層大事記。：酸雨對綠豆種子生長的影響。二、導學案收集有關(guān)臭氧層、酸雨、溫室效應等現(xiàn)象及世界各國為保護大氣環(huán)境所做的努力的相關(guān)資料。三、學案（一）檢查匯報課前預習情況。（二）集體學習自主學習：課本內(nèi)容37——40頁內(nèi)容。小組交流：按順序交流，把不明白的地方記錄下來。全班交流學習：。說一說臭氧層的作用及所在的位置；臭氧層被破壞的后果；是什么原因使臭氧層遭到破壞；怎樣才能保護臭氧層。說一說酸雨的危害有哪些？出謀劃策：如何預防和治理酸雨。說一說什么是溫室效應，有哪些危害，造成溫室效應的原因有哪些？集思廣益：控制溫室效應。（三）拓展延伸：地球的病歷卡，50億噸“巨型”冰山脫離南極，黑雨、黑雪，太陽的慮光鏡——臭氧層，臭氧層被破壞的備忘錄，保護臭氧層大事記。：談談觀后感。四、課堂檢測談談你在這節(jié)課中的收獲有哪些？學習了這節(jié)課你想說點什么？你還存在哪些疑問？五、課后作業(yè)閱讀有關(guān)科普書籍，增強環(huán)保常識。一、學習目標、熱愛地球，明確保護它是我們義不容辭的責任。、保護地球需要從每件事做起，從我做起養(yǎng)成愛護環(huán)境、合理利用土地、節(jié)約用水的習慣。、土地資源匱乏的嚴重危機，分析其原因及對人類的威脅。知道我們?nèi)祟惖纳婧桶l(fā)展離不開水和土地，我們必須合理開發(fā)，利用土地資源和水資源。教師課前準備：生命離不開水的事例；了解目前人類面臨的水資源、土地資源匱乏的現(xiàn)狀，分析產(chǎn)生的原因；了解我國水資源、土地資源，我國嚴重缺水地區(qū)人們的生活狀況。二、預習學案調(diào)查采訪家鄉(xiāng)的水資源、土地資源現(xiàn)狀。三、導學案（一）交流匯報預習情況。（二）集體學習自主學習：課本內(nèi)容41——45頁內(nèi)容。小組交流：按順序交流，把不明白的地方記錄下來。全班交流學習： (1)目前可供利用的水資源究竟有多少？(2)我國水資源情況到底如何？(3)在世界居于什么地位？(4)當前水資源遭破壞會給我們帶來什么樣的惡果？(5)如何保護我們的水資源？ (1)為什么說有限的土地？“有限”體現(xiàn)在哪些方面？(2)“有限”究竟達到什么程度？我們夠用嗎？(3)是哪些因素導致了地球上土地資源匱乏的危機？（三）課堂小結(jié)，拓展話題。四、課堂檢測談談你在這節(jié)課中的收獲有哪些？學習了這節(jié)課你想說點什么？你還存在哪些疑問？五、課后作業(yè)與父母一道制定節(jié)約用水的計劃，半年進行一次統(tǒng)計。六、板書設(shè)計 （一）生命之水在枯竭：淡水危機 有限的淡水資源 ：匱乏原因：①人口增長 ②環(huán)境污染 采取措施：（四）有限的土地：土地危機 土地使用狀況：土地匱乏原因：①土地荒漠化 ②土壤污染 ③水土流失 采取措施：一、學習目標。，養(yǎng)成愛護資源，養(yǎng)成節(jié)糧、節(jié)點、節(jié)水等良好習慣，為保護地球資源而積極行動。，了解地球上的額資源是有限的，懂得如何愛護地球資源。二、教學重點：樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成愛護資源，養(yǎng)成節(jié)糧、節(jié)點、節(jié)水等良好習慣，為保護地球資源而積極行動。三、預習學案，全球人口總數(shù)估計總量達到多少，我國現(xiàn)有人口是多少，在世界人口中處于何位置。，當?shù)厝丝谠鲩L情況和土地資源發(fā)生的變化。四、導學案（一）交流匯報預習情況。（二）集體學習自主學習：課本46——47頁內(nèi)容。小組交流：按順序交流，把不明白的地方記錄下來。全班交流學習： （1）全球每年凈增人口數(shù)量有多少？我國每年凈增人口多少？（2）通過學習這一部分內(nèi)容你還知道了什么？（3）人口的急劇增長會帶來哪些壓力？ （1）看了47頁專家們對9種重要礦產(chǎn)資源自2001年起是由時間的預測，你有什么感想？（2）你所生活的地方有哪些資源？（3）我們將如何解決這些問題？（三）課堂小結(jié)，拓展話題。五、課堂檢測談談你在這節(jié)課中的收獲有哪些？學習了這節(jié)課你想說點什么？你還存在哪些疑問？六、課后作業(yè)與父母商量，拿出節(jié)約用電的好辦法。七、板書設(shè)計 急劇增長的人口壓力 面臨枯竭的資源 所采取措施一、學習目標，自覺保護動物，愛護環(huán)境。，知道維護生態(tài)平衡、保護環(huán)境是人類自身生存與發(fā)展的需要。，體會“人類只有一個地球”的含義。二、教學重點：了解什么是生態(tài)平衡，知道維護生態(tài)平衡、保護化境是人類自身生存與發(fā)展的需要。三、預習學案收集生態(tài)平衡的事例，破壞環(huán)境遭大自然懲罰的事例；我國環(huán)境保護取得的成就；環(huán)保紀念日；對環(huán)保做出貢獻的人或事；學生準備以不同的形式宣傳環(huán)保。四、導學案（一）交流匯報預習情況。（二）集體學習自主學習：課本48——51頁內(nèi)容。小組交流：按順序交流，把不明白的地方記錄下來。全班交流學習：（1）從這一部分教材中你得到了哪些收獲? 基本要點：什么是生物圈？“我們”指的是誰？“和諧”是什么意思？（2）談一談我們?yōu)槭裁匆椭C相處？不和諧相處會怎樣呢？ （1）結(jié)合課前自己收集到的資料，談談人們?yōu)楸Ｗo環(huán)境作了哪些努力。（2）對比兩次會議，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？（三）積極思考交流：我為環(huán)保做什么？（四）課堂小結(jié)，拓展話題。五、課堂檢測談談你在這節(jié)課中的收獲有哪些？學習了這節(jié)課你想說點什么？你還存在哪些疑問？六、課后作業(yè) 寫環(huán)保日記七、板書設(shè)計 （一）保護人類的朋友 生態(tài)平衡（二）共建地球村 環(huán)境保護第四單元 世界是個大家庭 一、學習目標——聯(lián)合國，知道聯(lián)合國的組成部分，了解聯(lián)合國的宗旨。，了解國際紅十字會的七項基本原則。，知道亞太經(jīng)合組織成立的時間及亞太經(jīng)合組織的成員國有哪些。教師課前準備：查閱有關(guān)聯(lián)合國、國際紅十字會、亞太經(jīng)合組織的相關(guān)資料。二、預習學案查閱有關(guān)聯(lián)合國、國際紅十字會、亞太經(jīng)合組織的相關(guān)資料。三、導學案（一）交流匯報預習情況（二）集體學習自主學習：課本52——56頁內(nèi)容。小組交流：按順序交流，把不明白的地方記錄下來。全班交流學習（提出問題）：，總部設(shè)在什么地方？聯(lián)合國的組成部分有哪些？聯(lián)合國的宗旨有哪些？？國際紅十字會的七項基本原則是什么？ ？我國于什么時候加入？（三）分組匯報，展示學習成果。（四）課堂延伸 共同閱讀搜集到的資料。四、鞏固檢測通過本課的學習你知道了什么？談一談自己的感受。五、板書設(shè)計 191個成員國 總部設(shè)在紐約 宗旨 體現(xiàn)國際主義、人道主義精神。七項基本原則 成立于1989年 簡稱APEC 我國1991年加入第四篇：泰山版品德與社會六年級下冊第二單元測試題第二單元測試題一、填空（習俗）是深深地根植在一根民族生活領(lǐng)域中的基本規(guī)范（圓頂雪屋）是生活在北極地區(qū)的愛斯基摩人居住的屋子。隨著時代的進步，（講究營養(yǎng)）、（注重健康）是當今飲食習慣變化的一種趨勢。習俗是深深地根植于一個民族生活領(lǐng)域中的（基本規(guī)范），它包括待人處世的（禮節(jié)）、（習慣）、（宗教禮儀）和（禁忌）。我國傳統(tǒng)婚禮中的（拜父母）儀式提醒我們時刻不要忘記父母的養(yǎng)育之恩，孝敬父母。西方婚禮中的（宣誓）儀式，則要求夫妻雙方應相互承擔責任傳統(tǒng)節(jié)日是一個民族或（國家）的（歷史文化）長期發(fā)展的結(jié)果。重陽節(jié)成為（尊老）、（敬老）、（愛老）、（助老）的節(jié)日。端午節(jié)的起源，與紀念（屈原）有密切的關(guān)系。二、判斷要說方便、衛(wèi)生、快捷，自助餐應屬第一。（對）藏族人愛吃的肉類是牛羊肉和馬肉。（錯）熱狗是英國的安東?？藴馗癜l(fā)明的。（錯）現(xiàn)代人注重食品的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，追求高品位的飲食文化，是社會不斷發(fā)展和進步的結(jié)果。（對）迎客吃面條，送客吃餃子。（對）新加坡的毛利人有一種傳統(tǒng)的禮儀“碰鼻禮”。（錯）過藏族寺廟一定要從左向右繞行。（對）清明節(jié)又叫踏青節(jié)。（對）陽歷九月九日，為中國傳統(tǒng)的重陽節(jié)。（錯）加拿大人把白雪視為吉祥的象征。（錯）三、選擇蘇格蘭男人的民族服裝是（B）。A、長裙 B、短裙 C、牛仔服我國福建廣東一帶的（B）在世界上是獨一無二的。A、氈房 B、客家土樓 C、雪房子尼泊爾被譽為“國獸”的是（B）。A、公黃牛 B、母黃牛 C、奶牛下面不屬于端午節(jié)習俗的是（A）。A、賞菊花 B、吃粽子 C、賽龍舟從1989年開始，我國把每年的九月九日定為（B）。A、重陽節(jié) B、老人節(jié) C、中秋節(jié)圣誕節(jié)是（B），原是基督教創(chuàng)始人耶穌的誕生紀念日。A、11月25日 B、12月25日 C、10月25日（B）人把白雪視為吉祥的象征。A、尼日爾 B、加拿大 C、美國四、連線：泰國忌諱摸小孩子的頭 印度合掌致意禮 吉隆坡華人長筷子吃生魚 中國哈薩克族忌騎快馬到門 西班牙語國新年吃葡萄五、按要求回答問題下面的節(jié)日中，你知道哪些是我國有傳統(tǒng)節(jié)日？請你用“”劃出來，并按時間的先后順序排列出來。①春 節(jié) ②元宵節(jié) ③清明節(jié) ④端午節(jié) ⑤中秋節(jié) ⑥重陽節(jié)第五篇：泰山版四年級《品德與社會》第二單元教案《讓危險走開》教學設(shè)計教學目標：讓學生了解有關(guān)安全的常識。幫助學生學會自救自護的技能。教學重點：了解有關(guān)安全的常識 教學難點：學會自救自護的技能教學準備： 多媒體課件 微課 學生課前搜集一些自護自救方法 教學過程：一、導入：同學們，在上一節(jié)課中我們了解了不少周圍的安全隱患和處理方法，只要我們掌握基本的自救自護方法，我們就能遠離危險，今天，我們就來研究交流如何讓危險走開。出示課題讓危險走開二、交流深化、指導實踐現(xiàn)在經(jīng)大家看課本第23頁插圖，看看發(fā)生了什么事，有什么危險？ 點名讓學生回答問題。生活中的危險事除了課本上出現(xiàn)的這些，還有那些呢？同學們交流討論，并說給大家聽。出示微課。剛才通過微課的學習，你知道了哪些安全的小常識。除了哪些，你還知道生活中要注意哪些安全方面的知識？說給大家聽一聽。讀《迷路之后》說一說自己的體會。同學討論交流。做一做：把你收集的安全常識做成小冊子，跟同學比一比，看誰知道的最多。三、指導學生學會“自救自護”的方法。在自己遇到危險時，一定要學會自救自護，只有這樣才能與安全同行，健康成長?？磿?6頁中的插圖，以小組為單位相互交流：遇到下面的情況時你會怎么做？遇到小偷時，要及時撥打“110”。遭到別人敲詐勒索時，也要向警察叔叔報告。向?qū)W生進行防火知識教育。（1）、結(jié)合課本27頁圖示說明一些防火知識，讓學生初步了解，學會應對的方法。（2）、出示“報警歌謠”讓學生讀一讀： 報警早，損失小，“119”電話要記牢。報清門牌和號碼，說明火勢和大小。跑到路口等車來，救火時間能提早。四、鞏固練習：指導課本第28頁兩個練習題，讓學生說一說，議一議。五、課堂小結(jié)：生命只有一次，你的平安就是家庭的幸福，就是社會的和諧，只要我們學會安全自護，就能遠離危險，祝愿同學們都能擁有一個健康美好的未來！六、板書設(shè)計身邊的危險一、安全小常識：二、學會自救自護：懂得自救自護的方法，學會自我保護。了解防火知識，選擇正確的滅火、逃生方法。