【正文】 談你在這節(jié)課中的收獲有哪些？學(xué)習(xí)了這節(jié)課你想說點什么？你還存在哪些疑問？ 【板書設(shè)計】課后反思：明天的早餐在哪里生命之水在枯竭：淡水危機有限的淡水資源 ：匱乏原因：①人口增長 ②環(huán)境污染 有限的土地：土地危機土地使用狀況：土地匱乏原因：①土地荒漠化 ②土壤污染 ③水土流失主題九我們到哪里去安家【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。，養(yǎng)成愛護資源，養(yǎng)成節(jié)糧、節(jié)點、節(jié)水等良好習(xí)慣，為保護地球資源而積極行動。，了解地球上的額資源是有限的，懂得如何愛護地球資源?！窘虒W(xué)重點】樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成愛護資源，養(yǎng)成節(jié)糧、節(jié)點、節(jié)水等良好習(xí)慣，為保護地球資源而積極行動?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】，全球人口總數(shù)估計總量達(dá)到多少，我國現(xiàn)有人口是多少，在世界人口中處于何位置。，當(dāng)?shù)厝丝谠鲩L情況和土地資源發(fā)生的變化。教學(xué)過程：一、交流匯報預(yù)習(xí)情況。二、集體學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)：課本46——47頁內(nèi)容。小組交流：按順序交流，把不明白的地方記錄下來。全班交流學(xué)習(xí)：急劇增長的人口壓力（1）全球每年凈增人口數(shù)量有多少？我國每年凈增人口多少？（2）通過學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容你還知道了什么？（3）人口的急劇增長會帶來哪些壓力？面臨枯竭的資源（1）看了47頁專家們對9種重要礦產(chǎn)資源自2001年起是由時間的預(yù)測，你有什么感想？（2）你所生活的地方有哪些資源？（3）我們將如何解決這些問題？課堂小結(jié)，拓展話題。四、課堂檢測談?wù)勀阍谶@節(jié)課中的收獲有哪些？學(xué)習(xí)了這節(jié)課你想說點什么？你還存哪些疑問？ 【板書設(shè)計】.我們到哪里去安家？急劇增長的人口壓力。面臨枯竭的資源。所采取措施。課后反思：主題十讓我們和諧相處【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解人與自然和諧共存的重要，自覺保護動物，愛護環(huán)境。了解什么是生態(tài)平衡，知道維護生態(tài)平衡、保護環(huán)境是人類自身生存與發(fā)展的需要。懂得愛護環(huán)境就是保護人類自身，體會“人類只有一個地球”的含義。【教學(xué)重點】了解什么是生態(tài)平衡，知道維護生態(tài)平衡、保護化境是人類自身生存與發(fā)展的需要。【教學(xué)過程】收集生態(tài)平衡的事例，破壞環(huán)境遭大自然懲罰的事例；我國環(huán)境保護取得的成就；環(huán)保紀(jì)念日；對環(huán)保做出貢獻(xiàn)的人或事；學(xué)生準(zhǔn)備以不同的形式宣傳環(huán)保。（一）交流匯報預(yù)習(xí)情況。（二）集體學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)：課本48——51頁內(nèi)容。小組交流：按順序交流，把不明白的地方記錄下來。全班交流學(xué)習(xí)：保護人類的朋友（1）從這一部分教材中你得到了哪些收獲? 基本要點：什么是生物圈？“我們”指的是誰？“和諧”是什么意思？（2）談一談我們?yōu)槭裁匆椭C相處？不和諧相處會怎樣呢？共建地球村（1）結(jié)合課前自己收集到的資料，談?wù)勅藗優(yōu)楸Ｗo環(huán)境作了哪些努力。（2）對比兩次會議，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？（三）積極思考交流：我為環(huán)保做什么？（四）課堂小結(jié)，拓展話題?！菊n堂檢測】談?wù)勀阍谶@節(jié)課中的收獲有哪些？學(xué)習(xí)了這節(jié)課你想說點什么？你還存在哪些疑問？ 【板書設(shè)計】課后反思：主題十讓我們和諧相處（一）保護人類的朋友生態(tài)平衡（二）共建地球村主題十一地球村的管理機構(gòu)【教學(xué)目標(biāo)】——聯(lián)合國，知道聯(lián)合國的組成部分，了解聯(lián)合國的宗旨。，了解國際紅十字會的七項基本原則。，知道亞太經(jīng)合組織成立的時間及亞太經(jīng)合組織的成員國有教學(xué)重難點。知道聯(lián)合國的組成部分，認(rèn)識國際紅十字會所開展工作的性質(zhì)，原則，認(rèn)識亞太經(jīng)合組織?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入新課；同學(xué)們，我們村的大小事務(wù)是由誰管理的？我們的地球也是一個大村莊，你知道誰來管理我們的地球村嗎?交流資料自主學(xué)習(xí)：課本52——56頁內(nèi)容。全班交流學(xué)習(xí)（提出問題）：（1）、聯(lián)合國有多少個成員國，總部設(shè)在什么地方？聯(lián)合國的組成部分有哪些？聯(lián)合國的宗旨有哪些？（2）、國際紅十字會的性質(zhì)是怎樣的？國際紅十字會的七項基本原則是什么？（3）、亞太經(jīng)合組織成立的時間是哪一年？我國于什么時候加入？分組匯報，展示學(xué)習(xí)成果。教師對于學(xué)生的學(xué)習(xí)成果及時評價、修正?！菊n堂延伸共同閱讀搜集到的資料】聯(lián)合國秘書長的產(chǎn)生聯(lián)合國秘書長的職責(zé)國際紅十字會的起源【鞏固檢測】通過本課的學(xué)習(xí)你知道了什么？談一談自己的感受?！菊n外延伸】和同學(xué)們一起把收集到的有關(guān)國際組織得圖片資料整理、分類，舉辦一個“我知道的國際組織介紹會”課后反思：主題十二 WTO與我們的生活【教學(xué)目標(biāo)】 。，特別是高新技術(shù)的興起，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。【教學(xué)重難點】通過我國加入世貿(mào)組織的歷程來正確理解WTO的作用?！窘虒W(xué)過程】學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本558頁全班交流學(xué)習(xí)（提出問題）（1）什么是世貿(mào)組織？他的職責(zé)是什么？（2）我國為什么要加入世貿(mào)組織？（3）WTO對社會成員提出了哪些要求？（4）加入世貿(mào)組著以后，我國發(fā)生了哪些變化？師生合作學(xué)習(xí)我國加入了世貿(mào)組織教師補充有關(guān)世貿(mào)組織的資料 靜悄悄的變化師：我國加入世貿(mào)組織以后發(fā)生了翻天覆地的變化，你還了解了哪些變化？ 【課堂延伸】洋超市上“第一堂課”更多人圓了私車夢“洋服務(wù)”來到身邊；貿(mào)易壁壘影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)洋商品與國外同步上市 【課堂總結(jié)】1作為一個小學(xué)生，我們應(yīng)該為適應(yīng)WTO做哪些必要的準(zhǔn)備呢？這節(jié)課你有哪些收獲？ 課后反思：主題十三 讓人類遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭【教學(xué)目標(biāo)】。、資料展示、合作交流來讓學(xué)生感知信息與合作能力的培養(yǎng)，同情在戰(zhàn)火中飽受煎熬的兒童。，歌頌為正義而戰(zhàn)的人們?！窘虒W(xué)重難點】知道兩次世界大戰(zhàn)給人民帶來的深重災(zāi)難。對侵略別國、殘殺無辜的罪行感到憤怒，同情在戰(zhàn)火中飽受煎熬的兒童?！窘虒W(xué)過程】（一）創(chuàng)設(shè)情境 激情引趣 欣賞第１組圖片：世界的和美。欣賞第二組圖片：人類的戰(zhàn)爭。教師隨著圖片的呈現(xiàn)，并簡要介紹戰(zhàn)爭的殘酷。（二）課前收集 自主整理 學(xué)生出示搜集到的資料（三）小組合作交流討論走進(jìn)第一次世界大戰(zhàn)，去了解那一段歷史。教師補充介紹二戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火線。提問：讀了第一次世界大戰(zhàn)的有關(guān)內(nèi)容，再填寫了這一則表格，你有什么話想說？那你知道為什么會爆發(fā)第一次世界大戰(zhàn)嗎（教師簡介這是資本主義國家之間掠奪殖民地造成的。）過渡：一次戰(zhàn)爭就給人類帶來了這么大的災(zāi)害，在人類社會發(fā)展史上，大大小小的戰(zhàn)爭真是不計其數(shù)，其中發(fā)生在20世紀(jì)30年代至40年代的第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模最為空前，也最為殘酷。故事交流，感受“二戰(zhàn)”的災(zāi)害性有關(guān)第二次世界大戰(zhàn)是怎樣發(fā)生的介紹。通過課前調(diào)查，你已經(jīng)知道第二次世界大戰(zhàn)中對戰(zhàn)局起決定性作用的哪些戰(zhàn)役。誰先來說一說這些戰(zhàn)事？你是怎么了解到這些戰(zhàn)事的？（1）看一段老師收集到的使二戰(zhàn)局勢得到根本性轉(zhuǎn)變的戰(zhàn)役——斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的錄像（2）說說看了這一段錄像之后的感受。你想對發(fā)動戰(zhàn)爭的希特勒說些什么？請將第二次世界大戰(zhàn)的資料與第一次世界大戰(zhàn)進(jìn)行對比，你發(fā)現(xiàn)了什么？數(shù)據(jù)整理計算，感受戰(zhàn)爭的殘酷。資料整理：（1）請計算一下，兩次世界大戰(zhàn)中有關(guān)財產(chǎn)損失與戰(zhàn)爭費用總計有多少？（2）算一算，如果按我國小康生活水平人均800美元的標(biāo)準(zhǔn)計算，兩次世界大戰(zhàn)用于戰(zhàn)爭的費用和財產(chǎn)損失能讓多少人過上一年的小康生活？ 對照體驗：從以上我們的計算中，你又能體會到什么？ 【課內(nèi)鞏固 課外延伸】如果對兩次世界大戰(zhàn)感興趣的話可以到網(wǎng)上查詢（比如鐵血軍事），或者可以到圖書館，借閱有關(guān)軍事方面的書籍，會使你學(xué)到更多的知識。課后反思：主題十四五環(huán)旗下【教學(xué)目標(biāo)】、團結(jié)、友誼、公正而舉行的世 界盛會，和平是世界人民的一起愿望；為中國能主辦第29屆奧林匹克運動會而自豪。、整理、分析和運用社會信息?！窘虒W(xué)重難點】知道奧運會是為和平、團結(jié)、友誼、公正而舉行的世界盛會。【課前準(zhǔn)備】多媒體課件，學(xué)生搜集奧運會的圖片、資料?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境 激情引趣課師出示五環(huán)旗，提問：誰知道五環(huán)代表什么？師：今天我們以來學(xué)習(xí)《相聚在五環(huán)旗下》二、小組合作討論交流師：你知道奧林匹克圣火代表什么嗎？古代奧運會和現(xiàn)代奧運會都體現(xiàn)了一種什么追求？師： 為什么說奧運會是國際大家庭的盛會？（放和平鴿、圣火傳遞、戴桂冠）【課內(nèi)鞏固 課外延伸】思考與制作：分組交流自己搜集到的資料，制作一份宣傳奧運會的小報。展示與交流：各小組派代表向全班展示自己設(shè)計的小報?？偨Y(jié)有關(guān)奧運會的知識 板書設(shè)計：相聚在五環(huán)旗下古代奧運會渴望和平友誼現(xiàn)代奧運會教學(xué)反思：