【正文】 釋疑 分組匯報(bào)，展示材料 課堂升華，深化感情齊唱國歌，體會(huì)人民當(dāng)家作主的樸實(shí)而真摯的感情三、鞏固檢測？談一談自己的感受四、板書設(shè)計(jì)： 中國人民站起來了 新 中 國 的 誕 生 國旗 國徽 國歌第2課 改革開放奔小康一、學(xué)習(xí)目標(biāo)情感目標(biāo)：以改革開放的鮮活事例激發(fā)強(qiáng)烈的民族自豪感。 提出問題（1）知道新中國是怎樣誕生的嗎？你知道哪些史實(shí)？（2）知道中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一次全體會(huì)議召開的時(shí)間及主要內(nèi)容嗎?（3）國旗、國歌是誰設(shè)計(jì)創(chuàng)作的？國旗圖案是怎樣構(gòu)成的？國旗的底色及五星排列的含義？講一講它們背后的故事。、國徽、國歌的含義。展示與交流：各小組派代表向全班展示自己設(shè)計(jì)的小報(bào)。【課前準(zhǔn)備】多媒體課件，學(xué)生搜集奧運(yùn)會(huì)的圖片、資料。、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息。資料整理：（1）請(qǐng)計(jì)算一下，兩次世界大戰(zhàn)中有關(guān)財(cái)產(chǎn)損失與戰(zhàn)爭費(fèi)用總計(jì)有多少？（2）算一算，如果按我國小康生活水平人均800美元的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，兩次世界大戰(zhàn)用于戰(zhàn)爭的費(fèi)用和財(cái)產(chǎn)損失能讓多少人過上一年的小康生活？ 對(duì)照體驗(yàn)：從以上我們的計(jì)算中，你又能體會(huì)到什么？ 【課內(nèi)鞏固 課外延伸】如果對(duì)兩次世界大戰(zhàn)感興趣的話可以到網(wǎng)上查詢（比如鐵血軍事），或者可以到圖書館，借閱有關(guān)軍事方面的書籍，會(huì)使你學(xué)到更多的知識(shí)。誰先來說一說這些戰(zhàn)事？你是怎么了解到這些戰(zhàn)事的？（1）看一段老師收集到的使二戰(zhàn)局勢(shì)得到根本性轉(zhuǎn)變的戰(zhàn)役——斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的錄像（2）說說看了這一段錄像之后的感受。故事交流，感受“二戰(zhàn)”的災(zāi)害性有關(guān)第二次世界大戰(zhàn)是怎樣發(fā)生的介紹。提問：讀了第一次世界大戰(zhàn)的有關(guān)內(nèi)容，再填寫了這一則表格，你有什么話想說？那你知道為什么會(huì)爆發(fā)第一次世界大戰(zhàn)嗎（教師簡介這是資本主義國家之間掠奪殖民地造成的。（二）課前收集 自主整理 學(xué)生出示搜集到的資料（三）小組合作交流討論走進(jìn)第一次世界大戰(zhàn)，去了解那一段歷史。欣賞第二組圖片：人類的戰(zhàn)爭。對(duì)侵略別國、殘殺無辜的罪行感到憤怒，同情在戰(zhàn)火中飽受煎熬的兒童。，歌頌為正義而戰(zhàn)的人們?！窘虒W(xué)過程】學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本558頁全班交流學(xué)習(xí)（提出問題）（1）什么是世貿(mào)組織？他的職責(zé)是什么？（2）我國為什么要加入世貿(mào)組織？（3）WTO對(duì)社會(huì)成員提出了哪些要求？（4）加入世貿(mào)組著以后，我國發(fā)生了哪些變化？師生合作學(xué)習(xí)我國加入了世貿(mào)組織教師補(bǔ)充有關(guān)世貿(mào)組織的資料 靜悄悄的變化師：我國加入世貿(mào)組織以后發(fā)生了翻天覆地的變化，你還了解了哪些變化？ 【課堂延伸】洋超市上“第一堂課”更多人圓了私車夢(mèng)“洋服務(wù)”來到身邊；貿(mào)易壁壘影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)洋商品與國外同步上市 【課堂總結(jié)】1作為一個(gè)小學(xué)生，我們應(yīng)該為適應(yīng)WTO做哪些必要的準(zhǔn)備呢？這節(jié)課你有哪些收獲？ 課后反思：主題十三 讓人類遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭【教學(xué)目標(biāo)】。，特別是高新技術(shù)的興起，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣?！菊n堂延伸共同閱讀搜集到的資料】聯(lián)合國秘書長的產(chǎn)生聯(lián)合國秘書長的職責(zé)國際紅十字會(huì)的起源【鞏固檢測】通過本課的學(xué)習(xí)你知道了什么？談一談自己的感受。全班交流學(xué)習(xí)（提出問題）：（1）、聯(lián)合國有多少個(gè)成員國，總部設(shè)在什么地方？聯(lián)合國的組成部分有哪些？聯(lián)合國的宗旨有哪些？（2）、國際紅十字會(huì)的性質(zhì)是怎樣的？國際紅十字會(huì)的七項(xiàng)基本原則是什么？（3）、亞太經(jīng)合組織成立的時(shí)間是哪一年？我國于什么時(shí)候加入？分組匯報(bào)，展示學(xué)習(xí)成果。知道聯(lián)合國的組成部分，認(rèn)識(shí)國際紅十字會(huì)所開展工作的性質(zhì)，原則，認(rèn)識(shí)亞太經(jīng)合組織。，了解國際紅十字會(huì)的七項(xiàng)基本原則。（2）對(duì)比兩次會(huì)議，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？（三）積極思考交流：我為環(huán)保做什么？（四）課堂小結(jié)，拓展話題。小組交流：按順序交流，把不明白的地方記錄下來。（一）交流匯報(bào)預(yù)習(xí)情況?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解什么是生態(tài)平衡，知道維護(hù)生態(tài)平衡、保護(hù)化境是人類自身生存與發(fā)展的需要。了解什么是生態(tài)平衡，知道維護(hù)生態(tài)平衡、保護(hù)環(huán)境是人類自身生存與發(fā)展的需要。所采取措施。四、課堂檢測談?wù)勀阍谶@節(jié)課中的收獲有哪些？學(xué)習(xí)了這節(jié)課你想說點(diǎn)什么？你還存哪些疑問？ 【板書設(shè)計(jì)】.我們到哪里去安家？急劇增長的人口壓力。小組交流：按順序交流，把不明白的地方記錄下來。教學(xué)過程：一、交流匯報(bào)預(yù)習(xí)情況?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】樹立節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成愛護(hù)資源，養(yǎng)成節(jié)糧、節(jié)點(diǎn)、節(jié)水等良好習(xí)慣，為保護(hù)地球資源而積極行動(dòng)。養(yǎng)成愛護(hù)資源，養(yǎng)成節(jié)糧、節(jié)點(diǎn)、節(jié)水等良好習(xí)慣，為保護(hù)地球資源而積極行動(dòng)。全班交流學(xué)習(xí)： (1)目前可供利用的水資源究竟有多少？(2)我國水資源情況到底如何？(3)在世界居于什么地位？4)當(dāng)前水資源遭破壞會(huì)給我們帶來什么樣的惡果？(5)如何保護(hù)我們的水資源？ (1)為什么說有限的土地？“有限”體現(xiàn)在哪些方面？(2)“有限”究竟達(dá)到什么程度？我們夠用嗎？(3)是哪些因素導(dǎo)致了地球上土地資源匱乏的危機(jī)？三、課堂小結(jié)，拓展話題。二、集體學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)：課本內(nèi)容41——45頁內(nèi)容?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】調(diào)查采訪家鄉(xiāng)的水資源、土地資源現(xiàn)狀。、土地資源匱乏的嚴(yán)重危機(jī)，分析其原因及對(duì)人類的威脅。四、課堂檢測談?wù)勀阍谶@節(jié)課中的收獲有哪些？學(xué)習(xí)了這節(jié)課你想說點(diǎn)什么？你還存在哪些疑問？課后反思：主題八明天的早餐在哪里【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、熱愛地球，明確保護(hù)它是我們義不容辭的責(zé)任。三、拓展延伸：地球的病歷卡，50億噸“巨型”冰山脫離南極，黑雨、黑雪，太陽的慮光鏡——臭氧層，臭氧層被破壞的備忘錄，保護(hù)臭氧層大事記。交流有關(guān)溫室效應(yīng)的知識(shí)。全班交流學(xué)習(xí)：。二、集體學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)：課本內(nèi)容37——40頁內(nèi)容。【教學(xué)過程】收集有關(guān)臭氧層、酸雨、溫室效應(yīng)等現(xiàn)象及世界各國為保護(hù)大氣環(huán)境所做的努力的相關(guān)資料。【課前準(zhǔn)備】制作多媒體課件：地球的病歷卡，50億噸“巨型”冰山脫離南極，黑雨、黑雪，太陽的慮光鏡——臭氧層，臭氧層被破壞的備忘錄，保護(hù)臭氧層大事記。3.、了解大氣污染造成的臭氧層倍破壞、酸雨、溫室效應(yīng)等形成的原因及危害，了解人類當(dāng)前的生活環(huán)境惡化，明白保護(hù)環(huán)境的重要性。【課時(shí)安排】7.《地球病了》 3課時(shí) 8《明天的早餐在哪里》 2課時(shí) 9.《明天的早餐在哪里》 2課時(shí)《明天的早餐在哪里》 2課時(shí)主題七地球病了【學(xué)習(xí)目標(biāo)】樹立環(huán)境觀念、全球觀念、從一言一行做起，自覺的保護(hù)地球環(huán)境的意識(shí)。，體會(huì)“人類只有一個(gè)地球”的含義?！窘虒W(xué)措施】，自覺保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)環(huán)境。、保護(hù)地球需要從每件事做起，從我做起養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、合理利用土地、節(jié)約用水的習(xí)慣。、土地資源匱乏的嚴(yán)重危機(jī)，分析其原因及對(duì)人類的威脅。、熱愛地球，明確保護(hù)它是我們義不容辭的責(zé)任?！締卧繕?biāo)】了解大氣污染所造成的臭氧層被破壞、酸雨、溫室效應(yīng)等現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及危害，了解人類當(dāng)前的生活環(huán)境惡化，明白保護(hù)環(huán)境的重要性。比如，《地球病了》中的“病了”一詞不僅形象而且深刻地揭示出了當(dāng)前地球生態(tài)環(huán)境的惡化問題，《明天的早餐在哪里》采用有疑設(shè)問的口吻，將學(xué)生的注意力引向資源問題的探究和追蹤，《明天的早餐在哪里》更近一步揭示了人與環(huán)境的矛盾，提出的問題也似乎比前一課更為緊迫。清明節(jié)（哪一天，習(xí)俗）出課件 端午節(jié)（哪一天，習(xí)俗）出課件 春節(jié)（哪一天，習(xí)俗）出課件 你還說出其他節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗嗎？ 學(xué)生回答學(xué)生交流春節(jié)習(xí)俗學(xué)生利用的資料相互介紹其他民族的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗學(xué)生暢所欲言 3：國外節(jié)日開眼界 ：了解其他國家特別是西方國家主要節(jié)日及其習(xí)俗（1）“圣誕節(jié)”學(xué)生講述圣誕節(jié)的來歷或圣誕樹，圣誕老人的故事 并說出自己的得到的啟示。（最少分三組）學(xué)生分組交流。三、學(xué)生交流，辯論組織學(xué)生圍繞正反觀點(diǎn)進(jìn)行辯論1：對(duì)比體驗(yàn)，感悟生命 2：不同民俗和禁忌3：我們要尊重和接納異國的風(fēng)俗四、學(xué)生交流，辯論組織學(xué)生圍繞正反觀點(diǎn)進(jìn)行辯論【板書設(shè)計(jì)】 1：對(duì)比體驗(yàn)，感悟生命 2：不同民俗和禁忌 3：尊重和接納異國風(fēng)俗 課后反思：主題六 豐富多彩的節(jié)日【教學(xué)目標(biāo)】感受節(jié)日的歡慶與幸福，向往過節(jié)時(shí)的快樂體驗(yàn)通過查閱、交流等方式感受節(jié)日的快樂氣氛培養(yǎng)健康，快樂度節(jié)日的行為習(xí)慣 【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：識(shí)記我國傳統(tǒng)節(jié)日 憶往昔節(jié)日情景大放送 難點(diǎn)：覽勝國外節(jié)日 【課前準(zhǔn)備】收集教材中涉及的節(jié)日?qǐng)D片照片，準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)日見聞的小故事或短片 【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入：同學(xué)們長這么大度過了無數(shù)個(gè)愉快的節(jié)日，說說你都度過了那些節(jié)日、最喜歡什么節(jié)日。珍惜時(shí)間，珍愛生命2。從互相見面禮中你們的感受到什么？ 學(xué)生交流匯報(bào)通過觀察有（1）握手式（2）擁抱式?（3）鞠躬式?（4）雙手合十式?（?5）阿富汗人的見面禮：將右手按左胸前鞠躬，并說句“愿真主保佑你泰國??其他國間的見面禮學(xué)生互相交流 課件出示阿拉伯人彼此見面?? 尼日利亞人彼此見面?? 馬來西亞人彼此見面?? 剛果人彼此見面?? 波蘭人彼此見面?? 新西蘭“碰鼻禮”3：欣賞色彩各異的婚禮文化我們中國的婚禮常常采用哪些方式或色彩突出婚禮的喜慶？我們國家為什么會(huì)突出紅色？ 西方國家為什么選用白色？學(xué)生交流回答二1：對(duì)比體驗(yàn)感悟生命的價(jià)值。學(xué)生閱讀課文1：了解不同方式的見面禮生活中，與人交往時(shí)，見面總要事先互相打招呼。感悟生命，展示不同習(xí)俗與禁忌，尊重和接納異國風(fēng)俗。出示圖片 播放多媒體全班交流 2：民族服飾萬花筒見過那些民族服飾，你覺得這些服飾有什么特點(diǎn)？還見過哪些有趣的民族服飾? 為什么漂亮的絲綢服裝大多出自我國江浙一帶？收集展覽世界各民族服飾圖片討論三、課堂小結(jié) 課后反思：主題五 游世界話習(xí)俗【教學(xué)目標(biāo)】，與同學(xué)們欣賞并接納異國文化 。說說我們身邊的房子，再說說我國少數(shù)民族與國外的房子，能不能發(fā)現(xiàn)不同房子的秘密。二、學(xué)習(xí)活動(dòng)1：世界民居覽勝人們常說一方水土養(yǎng)育一方人，居住在世界各地的人們生活習(xí)慣有很大差異，為什么形成這些有趣的現(xiàn)象？見過那些不同民族的住房?！菊n時(shí)劃分】不同地域的衣食住行 1課時(shí)漫游世界話習(xí)俗 1課時(shí)豐富多彩的節(jié)日 1課時(shí)主題四 不同地域的衣食住行【教學(xué)目標(biāo)】，養(yǎng)成自我收集資料和整理資料的良好習(xí)慣 ，書籍翻閱，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣 ，熱愛生活，體驗(yàn)快樂，熱愛多彩多姿的情感【教學(xué)重難點(diǎn)】世界民居，民族服飾 飲食文化 出行方式 課前準(zhǔn)備制作多媒體，收集民族衣食住行方面的情況，收集圖片以便進(jìn)行展覽【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入: 每個(gè)民族都有自己的傳統(tǒng)文化，每個(gè)民族也有屬于自己的生活習(xí)俗。，樹立正確教學(xué)觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人。，注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系，要教學(xué)和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】了解多種文化的差異性和豐富性，對(duì)不同民族和不同文化的創(chuàng)造持尊重和欣賞的態(tài)度。說視野比較開闊，是因?yàn)檎驹谑澜绲姆懂爜磉x擇內(nèi)容；說內(nèi)容比較集中，是因?yàn)楸締卧獓@“衣食住行”“生活習(xí)俗”以及“不同的節(jié)日”這樣三個(gè)點(diǎn)來構(gòu)建的。①什么叫“南水北調(diào)”？②“南水北調(diào)”工程的啟動(dòng)，也是我們國家走進(jìn)新時(shí)代的重要標(biāo)志。西氣東輸①“西氣東輸”是我國實(shí)施西部大開發(fā)的又一重大舉措，是我國進(jìn)入新世紀(jì)后啟動(dòng)的最大工程。，整體感知教材 青藏鐵路①誰能向大家介紹有關(guān)青藏鐵路的情況？②除教材介紹外，你還有哪些補(bǔ)充。中國人真了不起，中國真?zhèn)ゴ?！我國的航天技術(shù)走進(jìn)了一個(gè)新時(shí)代。當(dāng)費(fèi)俊龍、聶海勝兩位航天員走出返回艙時(shí)，全中國人民沸騰了！“神六”安全回家，顯示出我國強(qiáng)大的科技力量。深刻感受我國改革社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)取得的巨大成就。課后反思：主題三 走進(jìn)新時(shí)代【教學(xué)目標(biāo)】。人們的生活水平得到了大幅度的提高，你們知道靠的是什么嗎？你們知道是么是“改革開放嗎”？這一富國強(qiáng)民的政策是誰提出來的呢？鄧小平爺爺雖然已離開了我們，但他為中國的建設(shè)與發(fā)展而做出的杰出貢獻(xiàn)，我們每個(gè)中國人都不會(huì)忘記，我們永遠(yuǎn)懷念這位偉