冀教版五年級下冊品德與社會教案多姿多彩的中華服飾-文庫吧資料
2024-12-20 23:38本頁面
【正文】 度。讓我們再想想： 在同一個時間，尤其是冬天，人們的服飾是不是一樣呢？（不一樣）誰來給大家介紹。（分別從寒帶、熱帶、水鄉(xiāng)等幾方面進(jìn)行介紹） （對于未知領(lǐng)域，孩子們的探究欲望最強，尤其是一些少數(shù)民族形 狀各異的服飾，更能引起他們的興趣。在不同地域生活的人們，因為地形、氣候的不同，服飾的差異也很大。誰來說說你一年四季都穿什么樣的衣服？（生自由回答）我們?yōu)槭裁匆S季節(jié)的不同更換不同的衣服呢？（服飾受到自然環(huán)境中氣候差異的影響，主要是在氣溫的影響時，而發(fā)生變化。） ：正因為有了勞動人民我們才有了絢麗多彩，形式 各樣的美麗服裝。 （從孩子們熟悉的身邊事物出發(fā)，師生互動，生生互動。 生 3：他們具有高超的紡織技術(shù)。通過你們對絲綢的了解，你有什么感受呢？ 生 1：從絲綢的身上我感受到我國紡織絲綢的歷史悠久。 生 4：絲綢可以出口換取外匯呢。 生 2：絲綢的質(zhì)地柔軟、光滑，涼爽透氣，對保護(hù)皮膚十分有利它的紡織過程非常復(fù)雜。那么對于絲綢你了解了它的哪些有關(guān) 知識呢？ 生介紹絲綢的特點、制作過程及其他。（拿出一件絲綢衣服）同學(xué)們猜猜我拿的這件衣服是什么面料的？（絲綢）你們知道絲綢的故鄉(xiāng)是哪里嗎？ (中國 )絲綢是我國的所特有的。） :是呀，人類文明的進(jìn)步和發(fā)展使我們的服飾多姿多彩。） 你還知道哪些關(guān)于衣裳的傳說？ 生簡單介紹衣服的起源和發(fā)展。） 二、新授 :關(guān)于衣裳還有美麗的傳說，你們想不想聽？ 師講述故事，幫助學(xué)生了解我國紡織業(yè)的發(fā)展過程。 （興趣是最好的老師，孩子感興趣， 教育 就成功了一半。 教師準(zhǔn)備 ：課件 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 （多媒體出示一段服裝模特表演）同學(xué)們，看完表演后你有什么感 想？我們可以看到，模特們的服飾不但色彩鮮艷，而且款式也多種多樣。 。 難點：掌握服飾的不同變化及勇于向不文明的生活陋習(xí)宣戰(zhàn)。 教學(xué)重難點： 重點：了解我國不同地域人們服飾的特點。 能力 : 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較社會事物的能力和合作交流的能力。為了讓學(xué)
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