人教版必修二64萬有引力理論的成就10-資料下載頁
2025-11-30 10:01本頁面
【導讀】了解地球表面物體的萬有引力兩個分力的大小關(guān)系，計算地球質(zhì)量；了解萬有引力定律在天文學上有重要應(yīng)用。培養(yǎng)學生根據(jù)事件的之間相似性采取類比方法分析新問題的能力與方法；培養(yǎng)學生認真嚴禁的科學態(tài)度和大膽探究的心理品質(zhì)；體會物理學規(guī)律的簡潔性和普適性，領(lǐng)略物理學的優(yōu)美。.萬有引力常量的測出的物理意義.因此不考慮（忽略）地球自轉(zhuǎn)的影響，多媒體投影木星行星圍繞木星圓周運動，請學生思考如何測量木星的質(zhì)量。請學生閱讀課本“發(fā)現(xiàn)未知天體”。計算出來的有一定偏離.當時有人預測，肯定在其軌道外還有一顆未發(fā)現(xiàn)的新星.后來，成了鏡中花，水中月。
【正文】 上的應(yīng)用，有極為重要的意義 . 四、小結(jié)（用 .ppt 出示） 這節(jié)課我們主要掌 握的知識點是： ，一般有兩條思路： (1)F 萬有引力 =環(huán)繞體所需的向心力 (2)地面（或某星球表面）的物體的重力 =F 萬有引力 . . 作 業(yè) （一）課本 P74（ 1） 3） （二）思考題：已知地球的半徑為 R，質(zhì)量為 M 地 ，月球球心到地球球心的距離 r 月地 =60 R， r月地 = 108米，月球繞地球運行周期 T= 天，地球?qū)ξ矬w的重力加速度 g０ =2，試證明地球?qū)υ虑虻囊偷厍驅(qū)ζ涓浇?體的引力是同性質(zhì)的力，都是萬有引力 . 板 書 設(shè) 計 第四節(jié) 萬有引力理論的成就 一、 rrMrMmG 222 4?? 2324GTrM ?? (只能求出中心體的質(zhì)量 ) . 2RMmGmg? (R為星體的半徑 ) 二、發(fā)現(xiàn)未知天體：（已知中心體的質(zhì)量及環(huán)繞體的運動） 3 2222 4)2( ?? MGTrrTmrMmG ??? 教 學 后 記 思維方法是解決問題的靈魂，是物理教 學的根本；親自實踐參與知識的發(fā)現(xiàn)過程是培養(yǎng)學生能力的關(guān)鍵，離開了思維方法和實踐活動，物理教學就成了無源之水、無本之木。學生素質(zhì)的培養(yǎng)就成了鏡中花，水中月。
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