標(biāo)志設(shè)計教案-資料下載頁
2024-11-09 22:23本頁面
【正文】 一起來學(xué)習(xí)標(biāo)志的設(shè)計，請同學(xué)們一定要仔細(xì)看、認(rèn)真聽！我們每天都能在不同的場合見到一些標(biāo)志，這些標(biāo)志你認(rèn)識嗎？它們都有什么作用？義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書初級中學(xué)六年級下冊美術(shù)教案l 游戲一：看看誰認(rèn)識的標(biāo)志多展示標(biāo)志，學(xué)生辨認(rèn)，教師肯定補(bǔ)充，引出：標(biāo)志的分類：集團(tuán)標(biāo)識、商業(yè)標(biāo)志、節(jié)慶活動標(biāo)志、識別符號l 游戲二：試試誰的眼睛亮 展示圖片，學(xué)生找不同，引出：標(biāo)志的組合方式：文字組合、圖形組合、文圖組合l 游戲三：比比誰的腦子快展示簡單、復(fù)雜標(biāo)志圖片若干，學(xué)生進(jìn)行短時間記憶，然后上黑板進(jìn)行簡單繪制，看哪個同學(xué)記住的標(biāo)志多。提問：什么樣的標(biāo)志更便于我們記憶？ 學(xué)生可能回答：簡單、色彩鮮艷等。以上活動引出：標(biāo)志的特點：簡潔、準(zhǔn)確、奇特、美觀。師：標(biāo)志的特點也是我們設(shè)計標(biāo)志時應(yīng)該遵循的原則授課學(xué)校新舊校徽比較分析：——加強(qiáng)學(xué)生對標(biāo)志特點的理解，強(qiáng)調(diào)重點 學(xué)生分析，教師歸納總結(jié)舊標(biāo)志：構(gòu)圖復(fù)雜、表達(dá)意向不準(zhǔn)確，造型普通不美觀 新標(biāo)志：簡潔大方、獨特美觀具體分析中國銀行標(biāo)志和學(xué)?；諛?biāo)的創(chuàng)意構(gòu)成——突破難點 具體分析中國銀行的設(shè)計創(chuàng)意，引導(dǎo)學(xué)生明確設(shè)計方法； 學(xué)生幫助教師完成?；盏脑O(shè)計組合，強(qiáng)化設(shè)計中的形式美原則。五、課堂練習(xí)： 制作要求：（1）為自己的學(xué)?；蛘甙嗉壴O(shè)計一枚標(biāo)志；（2）為即將到來的春季運動會設(shè)計一枚標(biāo)志。學(xué)生以小組形式互相交換想法，進(jìn)行設(shè)計制作；教師巡回指導(dǎo)，針對不同情況提出指導(dǎo)性建議。六、課堂小結(jié)與評價：組織全班交流。請各小組推舉出具有代表性的同學(xué)展示自己的作品，在全班進(jìn)行交 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書初級中學(xué)六年級下冊美術(shù)教案流。陳述自己的設(shè)計方案和想法，師生共同交流評價。評價過程中尊重每個學(xué)生的自我感受和體會，鼓勵學(xué)生大膽設(shè)計、形式多樣，鼓勵創(chuàng)新，鼓勵主動體驗與交流。總結(jié)本課：隨著社會科技的發(fā)展，標(biāo)志的應(yīng)用范圍非常廣泛，標(biāo)志存在于我們社會的每個角落，適用于社會生活各個方面，在現(xiàn)代社會中，標(biāo)志已不僅僅是一種單純的視覺符號，它更具有獨特的美學(xué)價值，強(qiáng)大的社會功能。并且，大多數(shù)標(biāo)志能夠跨越國家、地域和種族的界限讓世界各國的人們有共同的認(rèn)識。七、課后延伸引導(dǎo)學(xué)生注意觀察生活中的標(biāo)志，比如我們正在一個商場購物，商場卻起火了，我們可以根據(jù)商場中的標(biāo)示迅速找到逃生通道；比如我們出去游玩不知道路了，我們可以通過看路標(biāo)找到目的地；比如我們感冒了，買藥時卻發(fā)現(xiàn)這種藥有兩個不同的廠家生產(chǎn)，我們可以根據(jù)標(biāo)志選擇更為放心的廠家等等。這樣可以減少我們許多的盲目行為。建議學(xué)生養(yǎng)成多觀察多思考的好習(xí)慣。第五篇：標(biāo)志設(shè)計(教案)范文標(biāo)志設(shè)計教學(xué)課時：一教時 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解標(biāo)志的分類及構(gòu)成等基本知識，學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計的創(chuàng)作方法； 過程與方法：通過欣賞各類標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力和了解標(biāo)志的意義特點、表現(xiàn)形式；情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，達(dá)到開闊眼界，增長知識，陶冶情操，提高藝術(shù)欣賞水平，確立正確的審美觀點。教學(xué)重點：標(biāo)志的構(gòu)成形式和原則。教學(xué)難點：小隊標(biāo)志的設(shè)計。教具準(zhǔn)備：電教設(shè)備、多媒體教學(xué)課件等。學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆、橡皮、鉛畫紙、彩色鉛筆等繪圖用品。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、啟發(fā)討論式導(dǎo)入新課：關(guān)于國徽的故事引入（播放一段視頻）國徽是國家的標(biāo)志，它代表著我們偉大祖國——中華人民共和國的尊嚴(yán)。每一個人都應(yīng)該尊重，愛護(hù)我們的國徽。教師啟發(fā)提問。同學(xué)們，隨著社會科技的發(fā)展，標(biāo)志的應(yīng)用范圍非常廣泛，我們每天都能在不同的場合見到一些標(biāo)志，請同學(xué)們仔細(xì)回想，你都見到過哪些標(biāo)志？這些標(biāo)志都有什么作用？學(xué)生回答：……，教師總結(jié)：（板書課題《標(biāo)志設(shè)計》）三、講授新課：引導(dǎo)學(xué)生看大屏幕。（演示教學(xué)課件）（一）、標(biāo)志欣賞（播放多媒體，欣賞各類標(biāo)志）標(biāo)志是具有某種含義的視覺符號。它以單純、簡潔、容易易識別的圖形或文字符號為直觀語言，起著識別、示意和傳遞信息的作用。（二）、標(biāo)志的種類（按用途的不同分類）思考一下，這些標(biāo)志按照用途的不同可分為哪些種類？（多媒體演示）（三）標(biāo)志的構(gòu)成形式教師結(jié)合課件講解。圖形構(gòu)成的標(biāo)志。文字構(gòu)成的標(biāo)志。文字和圖形相結(jié)合構(gòu)成的標(biāo)志。（四）標(biāo)志設(shè)計的主要原則（以雛鷹假日小隊標(biāo)志設(shè)計為例）簡潔、美觀（從造型上）明確、直觀（從內(nèi)容上）寓意深刻（從含意上）四、作業(yè)要求：根據(jù)自己小隊的名稱、精神、口號和特色設(shè)計小隊隊標(biāo)。要求：符合標(biāo)志設(shè)計的主要原則，形象鮮明、美觀 ；完成小隊標(biāo)志設(shè)計，寫好設(shè)計說明 ；五、學(xué)生完成作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。六、課堂小結(jié)：展示設(shè)計較好的作業(yè)，鞏固標(biāo)志設(shè)計的特征及表現(xiàn)手法的知識內(nèi)容?？勺寣W(xué)生以談設(shè)計的構(gòu)思過程來說明。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1