【正文】 可讓學生以談設計的構思過程來說明。要求：符合標志設計的主要原則，形象鮮明、美觀 ；完成小隊標志設計，寫好設計說明 ；五、學生完成作業(yè)，教師巡視指導。文字和圖形相結合構成的標志。圖形構成的標志。它以單純、簡潔、容易易識別的圖形或文字符號為直觀語言，起著識別、示意和傳遞信息的作用。同學們，隨著社會科技的發(fā)展，標志的應用范圍非常廣泛，我們每天都能在不同的場合見到一些標志，請同學們仔細回想，你都見到過哪些標志？這些標志都有什么作用？學生回答：……，教師總結：（板書課題《標志設計》）三、講授新課：引導學生看大屏幕。每一個人都應該尊重，愛護我們的國徽。學具準備：鉛筆、橡皮、鉛畫紙、彩色鉛筆等繪圖用品。教學難點：小隊標志的設計。第五篇：標志設計(教案)范文標志設計教學課時：一教時 教學目標：知識與技能：了解標志的分類及構成等基本知識，學習標志設計的創(chuàng)作方法； 過程與方法：通過欣賞各類標志，培養(yǎng)學生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力和了解標志的意義特點、表現(xiàn)形式；情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的審美能力，達到開闊眼界，增長知識，陶冶情操，提高藝術欣賞水平，確立正確的審美觀點。這樣可以減少我們許多的盲目行為。并且，大多數(shù)標志能夠跨越國家、地域和種族的界限讓世界各國的人們有共同的認識。評價過程中尊重每個學生的自我感受和體會，鼓勵學生大膽設計、形式多樣，鼓勵創(chuàng)新，鼓勵主動體驗與交流。請各小組推舉出具有代表性的同學展示自己的作品，在全班進行交 義務教育課程標準實驗教科書初級中學六年級下冊美術教案流。學生以小組形式互相交換想法，進行設計制作；教師巡回指導，針對不同情況提出指導性建議。師：標志的特點也是我們設計標志時應該遵循的原則授課學校新舊校徽比較分析：——加強學生對標志特點的理解，強調重點 學生分析，教師歸納總結舊標志：構圖復雜、表達意向不準確，造型普通不美觀 新標志：簡潔大方、獨特美觀具體分析中國銀行標志和學校徽標的創(chuàng)意構成——突破難點 具體分析中國銀行的設計創(chuàng)意，引導學生明確設計方法； 學生幫助教師完成?；盏脑O計組合，強化設計中的形式美原則。提問：什么樣的標志更便于我們記憶？ 學生可能回答：簡單、色彩鮮艷等。標志藝術就是圖形符號的藝術。無論你走到任何一個國家，只要一見到這個金黃色雙拱門，就知道附近一定有麥當勞分店。四、導學過程：（一）創(chuàng)設情境，導入新課：多媒體展示麥當勞廣告視頻，設置問題：視頻中的小嬰兒是什么表情？為什么一會兒哭、一會兒笑？——通過視頻，學生得出結論：看到麥當勞標志時笑，看不到時哭。難點：標志的創(chuàng)意設計三、教學準備：教具準備 ：示范作品、電教設備、多媒體教學課件等。應用 課時：1課時 執(zhí)教：臨淄區(qū)敬仲中學 仇娟一、教學目標知識目標：了解標志的分類、構成以及特點等基本知識，對標志有比較系統(tǒng)的認識；能力目標：學習標志設計的創(chuàng)作方法，能夠用標志傳達較為明確的意向，培養(yǎng)學生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力和應用視覺語言的表達能力；情感目標：通過認識各種標志，開闊眼界，增長知識，陶冶情操，提高觀察水平和藝術欣賞水平，了解標志的審美功能和實用功能。七、課堂總結課件出示八、知識拓展課件出示，吉祥物的其他用途。六、動手實踐布置作業(yè)要求，課件出示。五、欣賞作品欣賞學生作品，為下面的實踐創(chuàng)作做鋪墊。設計色彩：要求大膽、鮮亮、明快、有特點。{運動會、藝術節(jié)、節(jié)日等}選定一個原型。學生觀察，自由回答。分析吉祥物的設計思想和手法出示不同的圖片，展示不同的設計思想。形象特點：可愛、夸張、活潑、幽默、憨厚。小結：吉祥物的造型特點。二、引出概念提問：通過欣賞圖片，說說你對吉祥物的理解。教具準備課件 學具準備彩鉛、圖畫紙，繪圖鉛筆 教學過程一、導入新課出示圖片導入本課。教學難點吉祥物的造型特點和色彩設計。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)集體創(chuàng)作的興趣。能自己選材，設計制作自己喜歡的吉祥物。以卡通化的擬人形象出現(xiàn)。不論是中國，還是外國，凡大型活動{運動會、節(jié)日、紀念日}都可以見到各種各樣的吉祥物出現(xiàn)?？勺寣W生以談設計的構思過程來說明。發(fā)現(xiàn)有獨特設計的作業(yè) 可以展示給大家，以便同學之間互相溝通信息，互相啟發(fā)。五、學生完成作業(yè)，教師巡視指導。一般只用一兩種顏色，防止雜亂影響效果。著色?？啥喈嫀追輬D，反復思考，尋找簡練、概括的形象，明確地表達信息；也可采用不同的手法來表現(xiàn)，以選擇合適的設計方案；定稿。怎樣突出標志設計的特征，用什么手法來表現(xiàn)。選題。（六）標志設計的方法步驟。（五）、標志設計的作品欣賞。⑵、馬是古今旅游的重要工具，奮進的象征，旅游者可以在中國盡興旅游。這個標志給人一個簡潔、穩(wěn)重、