【正文】 的景物描寫的情感基調(diào)是離別的凄苦，不可能引發(fā)好奇之心。當然也引發(fā)一場戰(zhàn)爭?！窘處煛匡@而易見，我也同意。再看下一首——再賦梅花 陸游松筠共嘆冰霜晚，桃李從教雨露偏。此去西湖八千里，破愁一笑得無緣？【學生3】這首也不是。本詩所寫景物距離“西湖八千里”，與西湖無關(guān)。【教師】正確。再看下一首——題臨安邸 林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！緦W生4】這首有可能，“山外青山”，寫西湖之美麗；“樓外樓”，寫杭州之繁華；“游人醉”，寫人們的歡樂。我讀了以后也有想去西湖的愿望。所以，我認為有可能是這首?！窘處煛磕惴治龅姆浅：?，透徹、全面、準確。但是你忽視了最后一句“直把杭州作汴州”。試想，杭州與汴州比較，哪個更繁華呢？比方說，這里跟家鄉(xiāng)一樣好。究竟是“這里”好，還是“家鄉(xiāng)”好呢？【學生】（自由回答）還是“家鄉(xiāng)”好?！窘處煛客恚爸卑押贾葑縻曛荨?，還是汴州更好。史載，當時杭州有人口16萬戶，汴州有人口18萬戶，是北宋政治經(jīng)濟文化的中心。所以，北方人不能忽視汴州而打杭州。再看下首——飲湖上初晴后雨 蘇軾 水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！緦W生5】本詩雖好，但太籠統(tǒng)，描寫不具體。北方人未必有什么體會。【教師】有道理。再看下首——采桑子歐陽修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。無風水面琉璃滑，不覺船移。微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛?！緦W生6】本詩寫西湖劃船的樂趣。雖然反映了歌舞升平的景象，但沒有更直觀、更具體的場景描寫。未必能引起戰(zhàn)爭?！窘處煛咳绱苏f來，上面若干首詩詞，哪一首都沒有《望海潮》描寫得生動具體。我可以公布答案了：就是這首《望海潮》詞引發(fā)了一場戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭就要流血，無數(shù)血案構(gòu)成戰(zhàn)爭。那么，大家分析，哪一句寫的尤其好，引發(fā)北方少數(shù)民族首領(lǐng)的好奇之心，才驅(qū)使他揮兵南下，牧馬江南的呢？請先齊讀《望海潮》?！緦W生】（齊讀《望海潮》，然后聽林志穎演唱的節(jié)奏歡快的歌曲《望海潮》，體味意境）：東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。重湖疊巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙。乘醉聽蕭鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸?！緦W生7】我認為是“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華?！笔拙潼c明杭州優(yōu)越的地理位置，是兵家必爭之地。再加上悠久的歷史，一定會引起北方少數(shù)民族首領(lǐng)的興趣?！緦W生8】我認為是“市列珠璣，戶盈羅綺”。戰(zhàn)爭的目的是掠奪財富，杭州如此富裕，是北方所見不到的，因此，可能引起戰(zhàn)爭?！緦W生9】我認為是“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃?！鄙祥爩懞贾莸姆比A，下闋寫西湖的美麗，這一切都落腳于“嬉嬉釣叟蓮娃”。即社會富庶、景色優(yōu)美、人民安居樂業(yè)，這是北方君主所追求的社會理想。他為了實現(xiàn)他的理想，可能會發(fā)動戰(zhàn)爭?！緦W生10】我認為可能是“有三秋桂子，十里荷花?！眲偛磐瑢W說的都對，但是“社會富庶、景色優(yōu)美、人民安居樂業(yè)”等等，必須有一個載體，那就是具體的一個典型場景。三秋桂子，十里荷花的景象是江南所獨有，桂花飄香，他們不曾聞，荷花吐艷，他們不曾看，“三秋桂子，十里荷花”承載的是一個繁榮的社會。所以，可能會引起戰(zhàn)爭。【教師】大家的發(fā)言非常好，既分析詞中的景物描寫，又揭示了戰(zhàn)爭的本質(zhì)，而且，猜對了。正是“有三秋桂子，十里荷花。”這一句。據(jù)南宋羅大經(jīng)《鶴林玉露》記載，本詞傳于金國，金主完顏亮讀罷柳永的《望海潮》一詞，稱贊杭州之美：“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華……有三秋桂子，十里荷花”，“遂起投鞭渡江、立馬吳山之志”，隔年以六十萬大軍南下攻宋，宋金戰(zhàn)爭爆發(fā)。（學生嘩然，議論紛紛）【教師】這么說來，柳永豈不成了罪人？非也。這是歷史上的一次“惡搞”。據(jù)史料記載，金主完顏亮生于1122年，宋金戰(zhàn)爭爆發(fā)于1125年。此時，金主完顏亮才三歲。不可能發(fā)生此事。此事雖然并不屬實，但說明了一個問題。誰說，說明了一個什么問題？【學生11】說明了柳永詞傳播范圍廣，影響也特別大?！窘處煛空_。凡有井水處，皆能歌柳詞。柳永確實把杭州西湖寫得精妙絕倫，特別迷人。那么，是因為杭州繁華嗎？是因為西湖美麗嗎？大家應(yīng)該知道，當時最繁華的城市不是杭州，而是京城“汴州”。同學們看看，寫京城“汴州”的詞《雨霖鈴》如何呢？比杭州還繁華、比西湖更美麗嗎？請大家先聽配樂朗誦錄音，然后再齊讀《雨霖鈴》：寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)，今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風情，更與何人說。【學生】（齊讀《雨霖鈴》）【教師】大家讀《雨霖鈴》的感覺和讀《望海潮》一樣嗎？ 【學生】（齊答）不一樣?！窘處煛空埓蠹艺f說兩首詞的相同點和不同點。請小組討論一下，一會兒匯報。（學生4人一組回頭討論）好，哪組先說？【學生12】兩詞都寫了大都市的風光，然而感情基調(diào)卻是不一樣。《望海潮》以歡快明麗的筆調(diào)寫出杭州的繁華景象和西湖的美麗風光。而《雨霖鈴》則是以凄涼悲哀的筆調(diào)，寫出都市郊外的富有特征的景物，如“寒蟬”“驟雨”等來烘托離別之情的。【教師】說得好。能不能在原詞中各找一個詞，概括每首詞的特征？ 【學生】（七嘴八舌）《望海潮》是“繁華”，《雨霖鈴》是“凄切”?！窘處煛空_。這兩個詞分別是各自的“詞眼”。抓住“詞眼”，繼續(xù)分析?！緦W生13】都寫了秋天，但所選的景物——也就是意象不一致?！锻３薄穼憽盁熈嫎颉?、“桂子荷花”表達蓬勃向上的情緒；《雨霖鈴》寫“寒蟬”“暮靄”、“曉風殘月”，抒發(fā)的是冷寂纏綿的情感?！緦W生14】都寫了人的存在?！锻３薄穼憽版益裔炢派復蕖?，不論男女老少，都是一片歡樂的祥和景象；《雨霖鈴》寫“執(zhí)手相看淚眼”渲染極度悲哀的氣氛?！緦W生15】許多景物都是相同的，但寫法不同。比如，同寫樹，前者“煙柳畫橋”“云樹繞堤沙”，風景如畫；后者“楊柳岸，曉風殘月”，欲哭無淚啊。同寫水，前者“怒濤卷霜雪，天塹無涯”，波瀾壯闊，昂揚向上；后者“千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，壓抑沉悶，悵惘迷茫。還有兩詞都提到了“良辰”“好景”，前者“歸去鳳池夸”，后者“更與何人說”，對比鮮明，悲歡迥異?！窘處煛看蠹艺f的都很好，時間關(guān)系不能一一列舉了。但是，大家想到了嗎？為什么會出現(xiàn)這種情況？同寫都市，卻悲歡兩重天？請分析原因是什么？【學生16】注釋中寫道：“柳永從家鄉(xiāng)前往京城開封應(yīng)考，路經(jīng)錢塘”作《望海潮》。這時他對前途充滿希望，因此詞也寫得樂觀向上。而《雨霖鈴》寫于作者科舉失敗，“離開都城汴京時”，所以寫得無限憂傷?！窘處煛恳徽Z中的。這正是我想告訴大家的鑒賞詩詞的方法。鑒賞詩詞的方法共有“八看”，今天先說“一看作者”。作者的經(jīng)歷遭遇，決定了他的思想情感，而他的思想情感一定會通過作品體現(xiàn)出來。史載，柳永少有才氣，詩文聞名。年輕時求取功名，要建立功業(yè)，心中充滿熱情，展望前程，對前途充滿希望。17歲時，離家赴京趕考，經(jīng)杭州時作《望海潮》。吟詠都市繁華，展現(xiàn)樂觀情緒，表現(xiàn)進取之心。然而，他第一次赴京趕考，落榜了。第二次又落榜。柳永由著性子寫了首牢騷極盛而不知天高地厚的《鶴沖天》：黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向？未遂風云便，爭不姿狂蕩？何須論得喪。才子詞人，自是白衣卿相。煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅翠，風流事，平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。（簡單解釋本詞）可以說是，敢寫，敢唱，敢為，敢叛逆；真情，真愛，真詞，真男人。此間，往來于往來于繁華都市間，風流倜儻，出沒于歌管樓臺。愛好文學，致力填詞，教唱于歌女，傳遍京城。凡有井水處，皆能歌柳詞。第三次參加科舉，名列前茅。仁宗曰：“得非填詞柳三變乎？此人好去?淺斟低唱?，何要?浮名?？且填詞去。”遂將名字抹去。從此，功名夢滅，他自稱：“奉圣旨填詞柳三變。”浪跡江湖，飄泊天涯。柳永離京出走，做《雨霖鈴》。描繪凄慘離別的凄涼景象，表達他仕途受挫、懷才不遇的悲觀郁悶的情懷，曲折表現(xiàn)對黑暗社會的不滿?！緦W生】（交頭接耳，唏噓之聲）【教師】大家看，“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。” 如果將“無語”變?yōu)椤坝姓Z”，會是什么“語”呢？我想，一定會是對朋友的難舍難分之情，對繁華都市的無比留戀，對科舉失敗的萬分懊喪，對懷才不遇的極度郁悶，對朝廷黑暗的切齒痛恨，對封建社會的猛烈抨擊，等等。千頭萬緒，千言萬語，無從說起，只好“無語凝噎?！闭媸谴藭r無聲勝有聲啊。于是，作者選擇了能表達這些感情的事物做意象，如“寒蟬”“驟雨”“暮靄”“楊柳”“曉風殘月”等抒發(fā)心中的苦悶情懷。真是“一切景語皆情語”啊！【完成板書】 柳永詞兩首《望海潮》（杭州）《雨霖鈴》（京城）展望前程，充滿希望。仕途受挫，懷才不遇。（樂觀）（悲觀）一切景語皆情語（對比、呼應(yīng)）順便交代一下柳永的結(jié)局。后來，年過半百，他才中進士，官屯田員外郎。為人放蕩不羈，終身潦倒。死時靠歌妓捐錢安葬。其詞多描繪城市風光和歌妓生活，尤長于抒寫羈旅行役之情。此是后話不提?！窘處煛孔詈?，讓我們再一次朗讀柳永詞二首?！緦W生】（高聲朗讀《望海潮》、《雨霖鈴》）【教師】今天的課堂上我們重點研究了柳永詞的思想內(nèi)容，還沒有來得及研究柳永詞的藝術(shù)特色。今天先留一個作業(yè)：《雨霖鈴》是如何前后呼應(yīng)的？提示一下，上闋寫“對長亭晚”，下闋就寫“曉風殘月”，傍晚和天亮的時間呼應(yīng)。上闋寫“都門帳飲無緒”，下闋就寫“今宵酒醒何處”，醉酒和醒酒的事件呼應(yīng)。還有許多，大家找找，寫在作業(yè)本上。明天，我們深入探討柳永詞的藝術(shù)特色。下課！同學們再見?！緦W生】老師再見?！窘處煛看蠹乙詿崃业恼坡晫碣e的光臨表示感謝?！緦W生】（熱烈的掌聲）